20xx人教版語文選修中國古代詩歌散文欣賞導學案6庖丁解牛(已修改)
2024-12-24 19:12 本頁面
【正文】 庖丁解牛 教學目標： 積累常見文言字詞，掌握文言句式，分析人物形象。 培養(yǎng)質(zhì)疑探究合作精神，探討作品主旨。 理解“莊子之道”的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生敢于實踐、運用規(guī)律的精神。 教學重難點： 疏通課文大意，歸納文言要點，分析人物形象。 對本文“莊子之道”以及所具有啟示意的理解。 【預習案】 一 大家心中的莊子及影響： 莊子，名（ ），（ ）時期（ ）學派的代表人物，是老子哲學思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學派的創(chuàng)始人。主要作品為 ( ),共 33 篇，分為“內(nèi)篇”“外篇”課標要求 考綱要求 1 理解 “運斤成風”“目無全?！? “游刃有余”“躊躇滿志”等詞語和“之”“乎”“然”“于”等虛詞的用法。體會本文層次清晰、結構完整的特點 積累文言字詞和特殊句式 1. 理解常見文言實詞在文中的含義。 2. 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。 3. 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。 4. 理解并翻譯文中的句子。 5. 記住常見古代文化常識。 “雜篇”?！肚f子為代表的道家學派，莊子主張“無為”，放棄生活中的一切爭斗。在知識分子的心目中，老莊，尤其是莊子的哲學最貼合他們內(nèi)心深處隱蔽的部分的。它在儒家的規(guī)矩嚴整與佛家的禁欲之間，給中國的知識分子提供了一塊可以自由呼 吸的空間，它是率性的，是順應自然的，反對人為的束縛的，它在保全自由“生命”的過程中，竭盡了最大的心力。 二 關于養(yǎng)生主的解釋 1：養(yǎng)生二字連讀，意為保養(yǎng)生命，主在這里主要指道理和方法。 2：生主二字連讀，是指生之主，即精神的意思，在這里養(yǎng)生
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