認識時鐘教案(已修改)
2025-10-31 03:08 本頁面
【正文】 第一篇：認識時鐘教案活動設(shè)計背景幼兒園大班的小朋友馬上要上小學(xué)了，為培養(yǎng)良好的作息習慣做準備?；顒幽繕送ㄟ^自己動手操作，更好的認識時鐘。學(xué)習認識整點和半點。大膽說出自己的理解。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點能正確的認識時間，并區(qū)分整點和半點?；顒訙蕚鋾r鐘模型一個?；顒舆^程一、理解什么是時鐘？開始時老師先唱一首時鐘歌，聽一聽時鐘有什么用途？滴答滴答當當當，滴答滴答當當當，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們什么時候起，什么時候睡？出示時鐘模型，看，我們認識它嗎？提問：我們?yōu)槭裁匆J識時鐘？二、認識時鐘認識鐘面，看時鐘上面有什么？有1—12個數(shù)字，兩顆針，長針和短針；長針是分針，短針是時針，這兩顆針都是順時針走。分針走一圈，時針走一個數(shù)字。認識整點，分針指向12，時針指向幾就是幾點整。（指著1點、9點、12點的鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點的針。認識半點，分針指向6，時針剛過幾就是幾點半。（指著1點半、9點半、12點半的鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點半的針。4，幼兒都到鐘面上進行練習，試著撥針認時間。教學(xué)反思通過學(xué)習，我們把一天生活的作息時間也進行了演練，幼兒興趣非常高，并記住了學(xué)習時間，上學(xué)放學(xué)時間，培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習慣。小百科：時鐘一直以來都是國人鐘愛的商品之一。新中國成立以來，國家投入大量資金發(fā)展鐘表工業(yè)，使這一產(chǎn)業(yè)得以快速發(fā)展，此后，中國的改革開放以及經(jīng)濟全球化發(fā)展給中國鐘表業(yè)帶來了繁榮。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，中國鐘表業(yè)經(jīng)歷了進料組裝外觀件制造產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)立品牌的發(fā)展過程，目前已形成配套齊全的鐘表制造工業(yè)，除高端機芯外的所有零配件均可加工生產(chǎn)。第二篇：認識時鐘教案大班數(shù)學(xué)：認識時鐘第一組：陸怡、顧怡茜、王雨婷、駱辰芝、秦憶琳活動目標：了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)，知道時針分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。學(xué)會看整點和半點，能用數(shù)字表示時間，且將時間與生活相結(jié)合，增強其時間觀念通過游戲，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂 活動準備：時鐘若干、1到12的數(shù)字卡片、PPT 活動過程： ，引出課題師：“我有一個謎語，看看有沒有聰明的孩子能猜出來，豎起耳朵仔細聽好了?三條腿，繞圈跑，一長一短一細小，滴答滴答不停歇?知道是什么嗎？” 師“小朋友們都見過時鐘嗎？”（出示時鐘）“老師有一個時鐘，他上面的數(shù)字不見了，你們能幫我把他們貼好嗎？” 師“仔細看看老師手中的鐘，它除了有數(shù)字，還有什么？”師“它除了數(shù)字還有指針，這三根指針有什么區(qū)別嗎？”（一長一短一細小）師總結(jié)“我們把這根短短，粗粗的針叫做時針，把這根長長的粗粗的針叫做分針，把這根細細的長長的針叫做秒針?！?3（出示PPT）檢驗和鞏固幼兒對指針的認識 ，知道時針分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律師“你們發(fā)現(xiàn)了什么？時針和分針是怎么走的”師總結(jié)“分針走一圈，時針走一格。分針走一圈是一小時，時針走一個是 一個小時?！?，知道各個時間點自己在干什么（出示三個時鐘）師“你們發(fā)現(xiàn)這三個時鐘的指針有什么相同的地方嗎？”（分針都指向12）“分針指向12，代表了什么呢？”（代表整點）（1）師“看看這個時鐘，告訴我現(xiàn)在幾點了？”“你是怎么看出來的，用完整的句子告訴我”（時針指向8，分針指向12，代表著現(xiàn)在是8點整）“你們早上8點的時候都在做什么呢？”“晚上八點呢？”（2）師“看看這個時鐘，告訴我現(xiàn)在幾點了？”“你是怎么看出來的，用完整的句子告訴我”（時針指向10，分針指向12，代表著現(xiàn)在是10點整）“你們早上10點的時候都在做什么呢？”（3）師“看看這個時鐘，告訴我現(xiàn)在幾點了？”“你是怎么看出來的，用完整的句子告訴我”（時針指向12，分針指向12，代表著現(xiàn)在是12點整）“你們中午12點的時候都在做什么呢？” （1）師“時間除了可以在鐘面上表示出來，還可以用簡單的數(shù)字來
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