【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。忘記挖井腳下甘甜“忘”字由“亡”和“心”組成,表示失去記憶,說(shuō)明沒(méi)記住?!熬弊质窍笮巫郑虚g部分是井口,周圍是井欄?!叭弊忠彩窍笮巫郑鞍住焙汀八?,意思是水很“白”(清澈、透明)?!皦m”字由“小”和“土”組成,意思是很小的土,也就是灰塵?!疤稹弊钟伞吧唷?/span>
2024-11-17 09:04
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。解釋:寫(xiě)字要注意兩點(diǎn),即什么地方容易寫(xiě)錯(cuò),怎么寫(xiě)才好看?!按埂笔仟?dú)體字,要注意筆順,橫向筆畫(huà)間隔要均勻?!安俊弊蟾哂业?,第九筆是橫撇彎鉤,最后一筆豎略長(zhǎng)?!芭馈笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)的字,先外后內(nèi)。“景”上下對(duì)正,注意上緊下松。?照樣子說(shuō)句子,再寫(xiě)下來(lái)。溪水很清,清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。山很高,
2024-12-11 15:50
【總結(jié)】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究西師版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究“哎,酸死了!”Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究隨手一揚(yáng)Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】西師版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè):執(zhí)教:吳艷“哎,酸死了!”隨手一揚(yáng)“哎,酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬。他隨手一揚(yáng)。又酸又香,吃起來(lái)別有風(fēng)味?!鞍ィ嗨懒?!”隨手一扔“哎,苦死了!”原來(lái)是個(gè)苦瓜,他隨手一扔。大伙兒狼吞虎咽,一掃而光。“哎,辣死了!”隨手一拋
2024-12-04 22:04
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《廚師小山羊》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《廚師小山羊》原文 小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬,他隨手一揚(yáng)。 ...
2024-12-04 06:04
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫(xiě)句子。請(qǐng)告訴我,你們?yōu)槭裁匆獊?lái)讀書(shū)呢?____________________________________________參考答案:為了將來(lái)能成為一個(gè)有用的人,為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)而讀書(shū)。解析:“立志”著眼于未來(lái);“下決心”針對(duì)具體的某件事;“發(fā)誓要”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,含有一定要達(dá)到目標(biāo)的意思。注意三個(gè)詞的細(xì)
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)??谭Q象議論討厭解決提醒解析:觀察一下,就可以發(fā)現(xiàn)前三組中每組加點(diǎn)的字讀音相同,字形不同,屬于同音異形字??梢詮乃鼈兊淖至x和字形上進(jìn)行區(qū)分。第四組“怪”和“經(jīng)”右半部分相似,不要寫(xiě)錯(cuò)??梢越o這些加點(diǎn)字再組幾個(gè)詞,幫助自己更好地區(qū)別這幾組字。?寫(xiě)一寫(xiě),比一比加點(diǎn)的字。
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí),不僅要了解字的間架結(jié)構(gòu),還要注意易錯(cuò)筆畫(huà),不丟筆添畫(huà),將字寫(xiě)正確、規(guī)范。寫(xiě)法:這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)的字。“典”上半部分容易錯(cuò)寫(xiě)成“曲”字;“登”字的上半部與“祭”字的上半部不同,寫(xiě)的時(shí)候要注意區(qū)分。補(bǔ)寫(xiě)時(shí),可先讀這個(gè)字的音節(jié),然后把聲母與韻母拆分開(kāi)(是三拼音節(jié)的可拆分為聲—介—韻)
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。解釋:先觀察單個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫(xiě)。寫(xiě)時(shí)要注意每個(gè)詞語(yǔ)中的兩個(gè)字的大小要一致,這樣寫(xiě)出來(lái)的詞語(yǔ)才美觀。?填上合適的詞語(yǔ),注意標(biāo)點(diǎn)。冬冬()地說(shuō):“我學(xué)會(huì)默讀了?!眿寢?)地說(shuō):“你為什么寫(xiě)這幾個(gè)字?”老師(
【總結(jié)】廚師小山羊教學(xué)目標(biāo)12個(gè)生字,正確、工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字,感受漢字的形體美。,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,整體感知故事內(nèi)容。,就會(huì)使我們的生活更加豐富多彩的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)12個(gè)生字,正確、工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字;,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入
2024-11-19 19:13
【總結(jié)】第十二單元:小英雄歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo):13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)6個(gè)字,認(rèn)識(shí)多音字“挑”。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,積累詞匯。、學(xué)習(xí)小英雄的情感。教學(xué)建議:這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一個(gè)北方山區(qū),對(duì)于當(dāng)今的兒童來(lái)說(shuō),由于年代久遠(yuǎn),“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”、“解放區(qū)”、“掃蕩”、“埋伏圈”、“后方機(jī)關(guān)”、等都是生疏
2024-12-08 19:08
【總結(jié)】《廚師小山羊》第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)各種形式的讀,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讓孩子有意識(shí)地在學(xué)習(xí)中積累一些詞語(yǔ),讓孩子養(yǎng)成邊讀邊積累的好習(xí)慣。3、在閱讀中,讓孩子讀讀、演演、議議小動(dòng)物們的行為,大膽說(shuō)出自己的體會(huì),讓孩子感受到學(xué)習(xí)童話的樂(lè)趣。4、通過(guò)學(xué)文,讓孩子感受生活的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)作生活的主人。知道只要用眼認(rèn)真觀察,用
2024-12-09 04:30
【總結(jié)】第一單元好習(xí)慣不懂就問(wèn)教學(xué)目的:1、讓學(xué)生能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓學(xué)生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文的第二自然段讓學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂的不懂就問(wèn)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:朗讀法
2024-12-12 22:54
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《廚師小山羊》知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《廚師小山羊》知識(shí)點(diǎn) 原文: 小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬,他隨手一揚(yáng)...
2024-12-07 03:57
【總結(jié)】第一單元:好習(xí)慣字典大樓教材分析:本課以詩(shī)歌的形式,抒發(fā)了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子與字典的親密感情。雖然全詩(shī)把字典比喻為一座“大樓”,但從字里行間流露出的,是對(duì)一位良師益友的尊敬。學(xué)生雖然在二年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)查字典了,但平時(shí)有的同學(xué)嫌麻煩,不愿查字典。通過(guò)本課的查字典競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生查字典的興趣,養(yǎng)成愛(ài)查字典、主動(dòng)地經(jīng)常翻閱字典的好習(xí)慣
2024-12-09 01:28