【正文】 第一篇：職業(yè)院校校企合作工作經(jīng)驗總結(jié)、創(chuàng)新措施（范文模版）職業(yè)院校校企合作工作經(jīng)驗總結(jié)一、多措并舉，真抓實干，2010年工作扎實推進(jìn)（一）加大校企合作宣傳力度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。校企合作是職業(yè)院校生存、發(fā)展的內(nèi)在需要，是一項系統(tǒng)工程，需要全體教職工的通力合作才能完成。學(xué)院高度重視校企合作工作，年初納入學(xué)院黨政工作要點，列入部門目標(biāo)考核。同時，加大宣傳力度，多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，經(jīng)過一系列會議和活動，使全體教師對校企合作的認(rèn)識提高到了一個新的層次，明確了目標(biāo)，理清了思路，為校企合作的開展奠定了思想基礎(chǔ)。各系部、中心深入企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)與建設(shè)，了解企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步與人才需求，探索建立符合企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)計劃。老師們紛紛走進(jìn)企業(yè)，豐富自己的教師實踐經(jīng)歷，提高自己的應(yīng)用技能。（二）加強(qiáng)制度建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，成功實現(xiàn)校企合作二級管理。學(xué)院制定了《校企合作管理條例（暫行）》，建立了專門的校企合作委員會，完善了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，逐步形成了計劃、籌劃、實施、反饋、總結(jié)等一系列科學(xué)流程。在校企合作委員會的指導(dǎo)下，各系建立了系級專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，成功實現(xiàn)了校企合作二級管理。校企合作二級管理體制增強(qiáng)了系部、中心的辦學(xué)活力，拓寬了辦學(xué)空間，學(xué)院的總體辦學(xué)實力得到提高，管理效能得以增強(qiáng)。（三）積極探索多元化校企合作模式一是成熟的“校企全程合作培養(yǎng)”基本模式。學(xué)院與企業(yè)密切合作，在各專業(yè)實施了“聯(lián)合培養(yǎng)、共同考核、雙向選擇”、“學(xué)校教育教學(xué)+企業(yè)教學(xué)實習(xí)+頂崗實踐+就業(yè)”的校企全程合作培養(yǎng)模式。學(xué)院和企業(yè)共同制定教學(xué)指導(dǎo)方案，共同培養(yǎng)技能人才；合作中企業(yè)專家作為兼職教師到校兼課；學(xué)校教師定期到企業(yè)頂崗進(jìn)修，了解新技術(shù)、新工藝，改進(jìn)教學(xué)；雙方共同評價教學(xué)效果；學(xué)生根據(jù)教學(xué)計劃，定期到企業(yè)參加實習(xí)實踐，提高技能水平及綜合素養(yǎng)，最終由企業(yè)和學(xué)生雙向選擇，實現(xiàn)就業(yè)。2010年，07級2721名畢業(yè)生全部就業(yè)，就業(yè)率100%，2008級有2589人參加頂崗實習(xí)。二是健全的基地培養(yǎng)模式。學(xué)院按照“追蹤技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)設(shè)真實環(huán)境、營造工程氛圍、培養(yǎng)職業(yè)能力”的實訓(xùn)基地建設(shè)理念，恪守“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則，我院先后與博士力士樂公司、四川煙草工業(yè)公司、莫仕連接器公司共建了培訓(xùn)基地，實現(xiàn)了資源共享。同時，學(xué)院建設(shè)了“技術(shù)先進(jìn)、環(huán)境一流，規(guī)模與多樣性結(jié)合，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體”的校內(nèi)實訓(xùn)基地。學(xué)院依托以大型企業(yè)為主體，建立校外實訓(xùn)基地，本年度，新增校外實訓(xùn)基地26個，初步實現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)、科研與學(xué)院教學(xué)、服務(wù)的有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)我院職業(yè)教育改革和發(fā)展，為我市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)培養(yǎng)和提供出更多的實用型高技能人才。三是促進(jìn)就業(yè)的訂單培養(yǎng)模式。學(xué)院按照企業(yè)人力資源配置計劃和技術(shù)要求，與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)企業(yè)需求為學(xué)生量身定制培養(yǎng)計劃。2010年，我們開設(shè)了莫仕定單班、富士康定單班、龍湖地產(chǎn)定單班等十多個定單班。四是增強(qiáng)市場競爭力的工學(xué)結(jié)合模式。學(xué)院堅持以學(xué)生為主體，以市場為導(dǎo)向，努力實施工學(xué)交替、工學(xué)并行、半工半讀。我院與怡得樂（成都）公司、迪維公司、宏全廠等多家企業(yè)簽訂了長期合同，將企業(yè)作為開展工學(xué)結(jié)合、校企合作共同培養(yǎng)學(xué)生的一個有效載體。通過合作，企業(yè)成為校企合作教育的組織實施者，為實習(xí)學(xué)生提供產(chǎn)品、設(shè)備、教師支持、獎學(xué)金、市場等資源，學(xué)校為企業(yè)提供人力資源。最大限度地實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)之間資源共享、互惠互利。五是發(fā)揮資源優(yōu)勢的校企共融模式。借鑒德國“雙元制”培養(yǎng)模式，發(fā)揮企業(yè)和學(xué)院教育資源一體化的優(yōu)勢，培養(yǎng)適應(yīng)本企業(yè)和其它企業(yè)崗位要求的技能人才。并將合作延伸到共同開展企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造和技術(shù)攻關(guān)以及學(xué)院教學(xué)項目研究等領(lǐng)域。六是校政企兼顧的全方位、多層次合作模式。除了與各類企業(yè)的合作外，我院先后與雙流縣、成都經(jīng)開區(qū)管委會、成都現(xiàn)代工業(yè)港管委會簽訂了校政合作協(xié)議，在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的同時，加強(qiáng)了與地方企業(yè)的聯(lián)系；與四川大學(xué)等學(xué)校開展實習(xí)、鑒定等校校合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，實現(xiàn)共贏。（四）取得三大成果一是產(chǎn)生了良好的社會效益。校企合作對促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、提升畢業(yè)生和受訓(xùn)者的就業(yè)競爭力起到積極的作用，今年，在鞏固原有校企合作的基礎(chǔ)上，新增加校企合作單位40余個。在圓滿完成008級學(xué)生就業(yè)推薦的基礎(chǔ)上，選送了1376名學(xué)生赴富士康和仁寶集團(tuán)進(jìn)行教學(xué)實習(xí)，為成都市實現(xiàn)城鄉(xiāng)充分就業(yè)工作、重大產(chǎn)業(yè)項目人才招募培訓(xùn)工作做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。二是創(chuàng)新校企合作模式，努力在廣度、深度上謀求新發(fā)展。校企合作的深度、廣度決定學(xué)院辦學(xué)的高度。我們積極創(chuàng)新校企合作模式，努力在廣度、深度上謀求新發(fā)展。今年，學(xué)院所有專業(yè)都有對應(yīng)的合作企業(yè)，目前有11家重點合作企業(yè)對口我們的優(yōu)勢專業(yè)，大幅度提升了雙方合作的廣度和深度。學(xué)院與世界前100強(qiáng)公司德國博世集團(tuán)合作，共建博世力士樂產(chǎn)品設(shè)備展廳，并建成了培訓(xùn)基地；在與莫仕合作9年之后，學(xué)院正在與其商議共建精密模具人才培養(yǎng)基地。三是學(xué)院進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展快車道。通過校企合作，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了大量實用技能人才，改善和密切了學(xué)院與政府、企業(yè)、院校之間的良好合作關(guān)系，為學(xué)院發(fā)展開拓了更加廣闊的