綜合實踐教學設(shè)計(已修改)
2025-10-31 02:03 本頁面
【正文】 第一篇：綜合實踐教學設(shè)計綜合實踐《制作手抄報》教學設(shè)計李凌云本課是為了使學生學習和了解掌握版面設(shè)計的基本方法而設(shè)置的。目的是初步培養(yǎng)學生的組織版面能力。作業(yè)是學生設(shè)計一期有關(guān)低碳生活的手抄報。教學目標：學習辦手抄報，用手抄報的形式練習排版，組織內(nèi)容，設(shè)計圖案。在上學期美術(shù)字、報頭、尾花等知識的基礎(chǔ)上設(shè)計手抄報，在設(shè)計制作中鍛煉學生耐心細致的工作作風。結(jié)合小報主題，培養(yǎng)學生強烈的環(huán)保意識。教學重點：認識報頭對手抄報的重要性。教學難點：學習獨立構(gòu)思、設(shè)計手抄報版面。教學具準備：各種小報、課本、范圖 探究過程：第一課時一、組織教學：檢查學生用具準備情況，激發(fā)學生學習興趣。從課本圖例結(jié)合學生觀看學校與班級手抄報的感受，議論手抄報的宣傳作用和設(shè)計的重要性。二、講授新課：欣賞中學生的手抄報設(shè)計作品，分析手抄報版面內(nèi)容歸納出有：報頭、文章、標題、圖案、色彩。版面設(shè)計形式：注重活潑均衡。版面設(shè)計方法：（1）手抄報四周留出邊框。（2）報頭放在顯著地位。（3）劃分文章在版面的位置。按文章篇數(shù)之多少把版面分成若干塊，可以穿插，塊與塊之間要留有距離。（4）文字的行距要分明。（5）版面裝飾要適當，除報頭畫外，根據(jù)需要可用題花、插圖、補白的形式做裝飾，但不要過分復雜。（6）標題豎寫或橫寫均可，并可根據(jù)需要將文章進行橫排或豎排，注意“多樣與統(tǒng)一”的關(guān)系。（7）設(shè)計要精心，制作要細致。三、作業(yè)要求：用8開畫紙，為刊登3—4篇文章的手抄報設(shè)計版面的形式不限。手抄報名稱自定，報頭畫要美觀大方，繪制要精工。先用小紙片多設(shè)計幾個方案，挑選出設(shè)計較好的一幅放大在畫紙上。四、學生練習：作手抄報版面設(shè)計稿，教師指導。第二課時一、組織教學：二、檢查學生用具準備情況，激發(fā)學生學習興趣。從手抄報版面設(shè)計講評三、導入新課：講述手抄報報頭設(shè)計、書寫標題、版面裝飾和色彩的知識。指定一名學生復述報頭設(shè)計的知識。（報頭設(shè)計要注意圖形、刊名兩者之間的統(tǒng)一，設(shè)計時要一起考慮，色彩要鮮明，要符合墻報主題。）書寫標題：文章標題用方塊表示，重要文章的標題字要大些，它的大小，決定于文章所占位置的面積大小。文章中的文字用橫線表示，要疏密恰當，相互平行，間距均勻，首尾整齊。版面裝飾：重要的文章標題可加上題花，文章末尾如有空白，可作補白裝飾，形式要生動活潑大方，切莫濫用。色彩要鮮明，節(jié)日多用熱色，再用一點冷色豐富版面色彩，使之更生色。三、作業(yè)步驟：整理放大稿。畫報頭若設(shè)計有底色的墻報要先上底色。按文章塊面的大小畫平行、均勻排列的線條表示其內(nèi)容，并留出標題、插圖、題花的位置。按標題字數(shù)用方格表示，并涂上顏色。畫上插圖、題花等裝飾，使之整齊美觀。四、學生作業(yè)，教師指導：提醒學生注意用兩點一線的方法畫直線，啟發(fā)學生耐心細致地工作。板書設(shè)計： 制作手抄報整理放大稿。涂上底色。設(shè)計版面。畫上插圖、題花。第二篇：綜合實踐教學設(shè)計細河區(qū)“教師標兵”大賽《綜合實踐制作簡單的幻燈片》——教學設(shè)計細河區(qū)八一路小學白 怡 2011年10月《綜合實踐制作簡單的幻燈片》 教學設(shè)計一、課題導入采用了復習導入的方式，通過欣賞教師制作的自我介紹的幻燈片，導出本課學習內(nèi)容。意圖：簡單而且開門見山的導入，讓學生一下子進入學習氛圍中，看課件直觀的了
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