【正文】 第三單元 米諾斯宮殿遺址與克里特文明 第 3 課 克里特文明的 “ 重現(xiàn) ” 教案 一、教學目標 目標 內(nèi)容 知識與能 過程與方法[來 情感態(tài)度與價值觀 識記 理解 運用 米諾斯宮殿 米諾斯宮殿先進的排水系統(tǒng)； “米諾陶洛斯”迷宮建筑群 宮殿的結(jié)構(gòu)特征 宮殿中窄小窗戶和洞孔的用途 展示圖片理解概念探究問題 令人著迷的“迷宮”顯示著愛琴文明的光芒 精美的藝術(shù)品 宮殿中的壁畫：如王后浴室花紋，國王座椅背景，寢宮壁畫、“巴黎女郎”等；刻繪：國王座椅，建筑廊柱，壇罐刻畫等 、刻繪反映出米諾斯人豐富多彩 的生活； 2. 米諾斯藝術(shù)的素質(zhì)和技術(shù) 海牙國際法庭首席法官座椅為何模仿米諾斯王的座椅 圖片展示與分析 問題探究 1. 米諾斯人是一個熱愛生活的民族； 2. 婦女在社會生活中有較高地位； 3. 米諾斯人的文明顯示為海洋文明的特色 活躍的對外貿(mào)易 貿(mào)易的范圍與內(nèi)容 米諾斯海軍與外貿(mào)的關(guān)系 米諾斯外貿(mào)產(chǎn)品與地中海氣候的關(guān)系 情境再現(xiàn)問題探究 充滿情趣的生活 米諾 斯人的日常生活 對“鳴鳥”圖、“斗牛”圖的欣賞 米諾斯人的“斗?！迸c西班牙斗牛的比較 情境再現(xiàn)歷史比較 二、教材分析和教學建 議 教材重點 米諾斯的藝術(shù)。 教材難點 米諾斯藝術(shù)作品中體現(xiàn)的米諾斯人的社會生活。 教材內(nèi)容分析及教學建議 本課內(nèi)容是繼克里特島美麗傳說吸引伊文思到克里特島考古，并發(fā)現(xiàn)湮沒已達 3 000 多年的愛琴文明發(fā)源地之一的克里特文明遺址等敘述后，對克里特文明尤其是米諾斯藝術(shù)的重新展現(xiàn)。因此本課內(nèi)容的重點是講述代表克里特文明水平的米諾斯藝術(shù)，難點是從已發(fā)掘出來的米諾斯藝術(shù)品中分析米諾斯人的社會生活，并以此考證克里特文明的特征。 本課內(nèi)容從 四個角度闡述了克里特文明──米諾斯文明的興盛：以“迷宮”為代表的“富麗而神秘的宮殿”，宮殿中發(fā)現(xiàn)的大量“精美的藝術(shù)品”，在米諾斯王宮遺址發(fā)現(xiàn)的“活躍的對外貿(mào)易”的物品及所有這些發(fā)現(xiàn)中所折射的“充滿情趣的生活”狀態(tài)。這里一方面介紹了克諾索斯不同一般的城市宮殿建筑特色和建筑技巧，表明了當時高超的建筑設(shè)計水準；另一方面則介紹了出土文物的藝術(shù)特色和藝術(shù)水平，從藝術(shù)品所含的題材和內(nèi)容，分析了米諾斯 人的政治、經(jīng)濟、軍事、宗教、風俗習慣等生活狀況，以論證米諾斯文明的興盛和米諾斯人對生活的熱愛，尤其是突出地反映了米諾斯婦女 在生活中扮演的重要角色和較高的社會地位。由于這部分內(nèi)容重點是對“傳說”的考證、“發(fā)掘”的展示，故建議在教學中要充分利用“米諾斯文明”的圖片資料，結(jié)合課本內(nèi)容和網(wǎng)絡上相關(guān)參考文字的說明，就“米諾斯文明”進行形象的描述，并請學生結(jié)合生活中的實際對米諾斯文明的水準、特色進行討論分析。此外，還可以參照同時代（約公元前 1900 年 公元前 1450 年）的中國，比較中西文明的不同特色和文明水平，從而吸引學生進一步地認知古代人類的文明成就，探索曾經(jīng)照亮古代天空的文明之光。 本課一開頭即以一幅“米諾斯宮殿的排水系統(tǒng)”照片及 其美國當代著名歷史學家斯塔夫里阿諾斯著的《全 球通史》中關(guān)于米諾斯宮殿排水系統(tǒng)的一段話引出克里特文明的內(nèi)涵：“不僅排水系統(tǒng)先進，它的宮殿修筑， 藝術(shù)品創(chuàng)作，日常生活也都不同凡響，讓人感慨不已。”這種敘述方式，不僅一下子讓克里特文明“重現(xiàn)”出了冰山一角，迅速吸引了學習者參與求知的興趣，而且概括了本課內(nèi)容的要點，對掌握本課內(nèi)容有了整體的印象。建議教學時首先讓學生仔細觀察排水系統(tǒng)圖，分析排水設(shè)施的構(gòu)造原理、建筑材料、功能用途，并結(jié)合右邊文字說明讓學生敘述工匠如何進入里面修理。比照現(xiàn)實，推測當時修理水道時會遇到哪些 物體？等等。旨在說明方形的水槽可以接納泥沙防止堵住水道，用花崗石鑿成的水道的牢固持久，一定的傾斜度使水道具有引流功能，寬敞的水道，既利于水流的通過又利于水道的檢修，可以確保排水系統(tǒng)的通暢。對“排水系統(tǒng)”照片及文字的說明進行分析后，可以“克里特人裝置的復雜的取水和排水系統(tǒng)，到近代為止，還沒有誰能超過他們，那么克里特島上其他的文明又是怎樣的輝煌耀眼呢？”一句，轉(zhuǎn)入到本課正文的學習。 第一目“富麗而神秘的宮殿” ──克里特建筑文明的“重現(xiàn)” 教材首先交代了米諾斯文明早期曾經(jīng)出現(xiàn)的城市的繁榮，闡述了這些城市 毀于災難后，富有的米諾斯人重建更加富麗堂皇宮殿的史實，然后重點介紹了幸存的克諾索斯城市宮殿建筑群的建筑結(jié)構(gòu)和建筑特色，“令人產(chǎn)生撲朔迷離的神秘感”。教材中一幅“米諾斯宮殿內(nèi)部建筑”和一幅“王后浴室及浴盆”實景圖片，更引發(fā)人們對 3 000 多年前的米諾斯文明產(chǎn)生無限的遐思。 （ 1）米諾斯文明早期的克里特城市 克里特島最早的新石器文化遺址始于公元前 6000 年。至公元前 2500年前后，受西亞和埃及文明的影響，克里特島進入了青銅時代。公元前 1900 年，克里特出現(xiàn)了最初的奴隸主城市國家，主要有克諾索斯、費斯托斯 、馬利亞、法埃斯特、古爾尼亞、菲拉卡斯特羅和扎克羅等。其中以克諾索斯和法埃斯特最強盛，兩者修筑有大道，擁有海港。至公元前 1700年時，一場災難毀掉了島上的宮殿，米諾斯人重建了更加富麗堂皇的宮殿，并由克諾索斯統(tǒng)一全島。根據(jù)希臘神話克里特島有米諾斯王的傳說，學者們稱克諾索斯的王朝為米諾斯王朝，克里特文明亦名為米諾斯文明。 （ 2）米諾斯文明的繁榮 公元前 1700 年至公元前 1450 年是克里特文明的繁榮時期，克諾索斯的米諾斯王朝不僅統(tǒng)治克里特島，還包括基克拉迪斯群島?？死锾厥锥伎酥Z索斯有 8 萬人口，加上海港共在10 萬人以上?？酥Z索斯城的主體是龐大復雜的宮殿建筑群，由于擁有當時最強大的海軍，克諾索斯城的宮殿幾乎無 外患之憂，故沒有堅固的圍墻和城堡，外觀也不像埃及等地的宮殿那樣高大宏偉，走入其中的人，不會有壓抑感，而只會對其富有特色的內(nèi)部結(jié)構(gòu)感到好奇、感到輕松。建議教學中交代好米諾斯文明的階段并與同時代的中國文明進行比較。 對于米諾斯宮殿的建筑構(gòu)造及內(nèi)部裝飾，建議教學中利用多媒體展示其“復原全圖”，“內(nèi)部結(jié)構(gòu)復原圖”及現(xiàn)存宮殿、壁畫、雕塑、器物的照片，重點分析和解說。首先，可以向?qū)W生講述一段古希臘的神話傳說：克諾 索斯宮殿的主人米諾斯王是主神宙斯和歐羅巴之子，握著象征人間與神世雙重權(quán)利的“雙刃斧”，稱霸于地中海世界。后來奧林匹斯神之一的波塞冬讓米諾斯王殺掉一頭公牛祭祀自己，米諾斯王不僅沒有執(zhí)行其旨意，還把公牛供養(yǎng)起來。波塞冬大怒之下，竟讓公牛與米諾斯王的妻子交配，生下了一個牛首人身的怪物米諾陶。為了遮丑，米諾斯王下令建造一座特別的王宮關(guān)禁米諾陶，還要求雅典每年向克里特進貢七對童男童女，作為米諾陶的食物。有一年，雅典王的獨生子忒修斯自告奮勇地帶著其他童男童女來到克里特。他英俊瀟灑，膽識過人，不久便贏得了克諾索斯國王女兒 阿里亞特的芳心，并交給忒修斯一把寶劍和一個線團。忒修斯牽著線頭、擎著寶劍找到了米諾陶，殺掉了這個牛首人身的怪物，又循著線頭走出了迷宮。其次，可向?qū)W生們介紹真正的米諾斯宮殿結(jié)構(gòu)： 1900 年，英國考古學家伊文思等，在克諾索斯一座叫做凱夫拉山的緩坡