人教版小學(xué)音樂一下藏貓貓(已修改)
2024-12-24 18:19 本頁(yè)面
【正文】 《 藏貓貓》教學(xué)設(shè)計(jì) 清坪鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊勝華 一、教學(xué)目標(biāo) 通過聽《捉迷藏》，唱《躲貓貓》等音樂活動(dòng)，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂的情緒。 學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確的演唱歌曲。并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動(dòng)作的習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)用歡快活潑的情緒演唱歌曲。 2．正確運(yùn)用節(jié)奏。 三、學(xué)生分析 四、教學(xué)內(nèi)容分析 ： 該視頻以小班教學(xué)的形式呈現(xiàn)了人教課標(biāo)版小學(xué)音樂一年級(jí)下冊(cè)專題六 —— 藏貓貓第一課時(shí)學(xué)唱歌曲《藏貓貓》的課堂教學(xué)實(shí)錄。整堂課流程如下：聽音樂進(jìn)教室，聽 歌曲做游戲，感知歌詞，教師彈奏學(xué)生隨唱，學(xué)生創(chuàng)造性即興表演，全班同學(xué)齊唱歌曲《藏貓貓》，欣賞歌曲視頻。 五、教學(xué)媒體與資源的選擇與應(yīng)用 六、課前準(zhǔn)備 學(xué)生課前準(zhǔn)備：找與游戲有關(guān)的歌謠、歌曲、樂曲（如：歌曲《找朋友》、《跳繩》等） 教學(xué)器材：鋼琴、錄音機(jī)、歌曲、欣賞曲的錄音帶、電腦課件、攝像機(jī)、鋼琴曲《騎竹馬》片段、伴奏帶《 哦，十分鐘》、歌曲《找朋友》、樂曲《苗嶺的早晨》、表現(xiàn)《騎竹馬》、《捉迷藏》意境的圖片 教學(xué)課件：人音版課改實(shí)驗(yàn)音樂教材 配套光盤《捉迷藏》、《躲貓貓》 自制教學(xué)課件 教學(xué)過程： 1．創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)生聽《找朋友》的歌曲，拉手進(jìn)教室圍成圓圈，和教師一起參與“找朋友”的游戲。 教師播放歌曲錄音，并主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生參加游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂世界。 2．對(duì)比欣賞 對(duì)比欣賞《捉迷藏》和《騎竹馬》兩首樂曲，感受不同的音樂風(fēng)格和情緒，分辨相同的樂器音色，結(jié)合插圖選擇樂曲表現(xiàn)內(nèi)容，并選擇加入曲名。 以猜謎的形式設(shè)下懸念，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂，為音樂加入名字：“捉迷藏”、“
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