【正文】 第一篇：湘版美術_七年級下冊《我們的奧運》導學案標志設計梁永強一、學習目標：通過對奧運會宣傳工作的策劃嘗試，加強對整體宣傳形象設計的認識。了解標志設計的藝術特征和表現(xiàn)手法，并學會用一定方法設計標志。通過與同學的分工合作，提高集體合作能力。二、學習重、難點：重點：了解標志設計的藝術特征和表現(xiàn)手法。難點：利用標志設計的藝術特征和表現(xiàn)手法，自己動手設計標志。三、教學具準備：直尺、三角板、半圓儀、圓規(guī)等繪圖工具；鉛筆、橡皮、彩筆等繪畫工具及教學課件，實物投影等準備。四、學習過程 課前預習國際奧委會主席薩滿蘭奇在2003年7月13日晚上9點56分宣布舉辦29屆夏季國際奧林匹克運動會的城市是北京。全國人民震驚了。2008年，我們祖國以北京為主會場，成功舉辦了第29屆奧林匹克運動會，今天，回顧思考一下有關奧運的知識。已經舉辦幾屆奧運會奧運口號奧運發(fā)源地奧運會旗最喜歡的運動員最喜歡的項目等等。通過回顧以前的知識，導入本節(jié)課的主題我們的奧運——標志 課內探究（一）自主學習，從申奧標志中發(fā)現(xiàn)哪些寓意?，了解其內涵所在，并指出最終定稿設計作品。，引出標志的含義。定義：（二）合作探究欣賞幾幅圖片，表達交流標志設計的藝術特征。表現(xiàn)手法傳遞信息藝術形象（三）精講點撥，小組討論標志設計的表現(xiàn)手法。（學生思考，組內交流，班內交流）：漢字，拼音字母縮寫 ： ：幾何圖形 ：（四）動手練一練（鞏固練習）假如在青島將舉辦第31屆奧林匹克運動會，請你為奧運會設計一個標志，畫出草圖。（設計時考慮奧林匹克精神，山東特色，奧運會口號等相關因素。），并講解其內涵寓意。，評價成果。（各小組作品張貼在黑板上，評出一二三等獎，分2計入小組得分）課后拓展收集自己喜歡的標志，主要是奧運會、運動會標志圖片和文字資料。第二篇：六年級下冊美術我們即將畢業(yè)導學案六年級下冊美術第 13課《畢業(yè)啦》導學案學習目標：綜合運用美術課上所學到的各種知識和技能,制作畢業(yè)紀念品和紀念冊。學習重難點：運用所學的美術知識制作紀念品和紀念卡片。學具準備：、彩筆、熒光筆、尺子圓規(guī)、剪刀、卡紙、透明膠帶 教學過程：活動一：教師談話引入: 同學們，今天老師給大家?guī)淼牟皇敲利惖膱D畫，而是一首小詩，你們愿意欣賞一下嗎？課件出示小詩,學生配樂朗讀。同學們，聽到這些，你有什么感受嗎？ 學生自由交流自己的感受。教師小結。板書課題?；顒佣赫媲楦姘?。，有著太多的不舍與眷戀，那些我們共同經歷的美好的往事，我們一起度過的風風雨雨。此時此刻，在即將畢業(yè)的日子里，你有什么話要說呢？，真情再現(xiàn)。學生自由發(fā)言，說說自己在這六年當中最難忘的事情、最難忘的人或最難忘的景。聽了這么多，同學們現(xiàn)在的心情是怎樣的呢？ 那同學們現(xiàn)在最想做什么？ 活動三：欣賞探究，同學們都有著各不相同的心情，想把自己的禮物送給最珍惜的朋友、老師、母校作為留念。展示一份禮物。：這樣一個特別的簽名是怎么設計的？ ?；顒铀模菏闱閯?chuàng)作，我們還會送什么呢？ 、內容等。，可以單獨制作，也可以合作制作?；顒游?、展示，能向大家介紹你的制作步驟嗎？ 。？為什么？ ，我們即將畢業(yè)，今天，我們在這里表達對老師、對同學的不舍，希望大家制作的簽名和賀卡能成為一份充滿溫情的禮物。第三篇：七年級下冊《自立自強》導學案《自立自強》粵教版（第一課時）班級________ 姓名__________ 擬制：何振鐸審核：陸鼎安【學習目標明任務】1．了解自立自強的含義及其重要性，知道自立自強是一種優(yōu)秀的品質。2．懂得管理的安排自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，學習過獨立的生活。3．通過“探究園”中的活動，初步了解中學生自立的意義，認識自立自強這種優(yōu)秀品質，體會自立自強對生活的重要意義，培養(yǎng)自立自強的生活態(tài)度。同時，通過與榜樣的對比，找出自己與他們之間的差距，學習科學分析自我的方法?！緦W習過程獲知識】一、自主學習，走進課本；1．閱讀教材P42材料，思考問題：①陶行知先生的《自立歌》對你有什么啟示？②請說說你對中學生“自立”的理解。③現(xiàn)實生活中，你覺得自立重要嗎？二、交流合作，點撥提升1．閱讀教材P43“心情故事”，思考問題：①甯加馳、洪戰(zhàn)輝的事跡對你最大的啟發(fā)是什么？②怎樣理解自立和自強的關系，做生活的強者？三、總結歸納，收獲共識；（一）自立自強是一種優(yōu)秀的品質1．自立的含義：2．自強的含義與意義：3．古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立、自強的人（二）．學會自立1．克服依賴心理；2．懂得管理和安排自己的生活；（三）．課堂練習：（1到4題是單項選擇題，5到6題為多項選擇題）（1）現(xiàn)在，有個別同學在家里養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，甚至有的連學校的值日都要家長代勞。對此，你的看法是（）用心愛心專心A、這都怪家長嬌慣孩子B、這樣下去有利于孩子的成長C、“樹大自然直”，長大了他們就會自立了D、孩子自己應該自覺地克服依賴思想（2）小明見灶上的水開了，不知所措，大喊：“媽媽，水開了！”這說明（）A、生活中要遠離危險，學會保護自己B、生活中一些同學依賴思想嚴重，缺乏自立C、家長要體貼關心孩子D、生活中的點滴小事也能反映出一個同學的自立自強（3）古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立、自強的人。下列詩句中體現(xiàn)這一觀點的是（）A、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦B、天行健，君子以自強不息C、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑D、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人（4）“古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是我國詩人陸游的詩作。這首詩對我們培養(yǎng)自立能力和自強精神的啟示是（）A、要學習別人自立自強的經驗B、要認真學習，明白自立自強的道理C、要認真思考，明白自己的長處和短處D、要多實踐、多鍛煉，培養(yǎng)自立自強的精神（5）“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢！”陶行知先生的這首《自立歌》表明（）A、自立是一種優(yōu)秀的品質，真好漢必須自立B、自立意味著必須獨立地管理和安排自己的生活C、自立意味著必須克服依賴心理，自主地處理生活中的問題D、自立意味著必須依靠自己的力量，依靠自己的雙手去創(chuàng)造新的生活（6）自強不息的精神（）A、是中華民族精神的精髓B、是需要經過一代又一代人不斷發(fā)展的C、已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中D、是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動力有一位爸爸領著四歲半的兒子去游玩，遇到一個土坑，兒子非要下去玩，當兒子玩得高興時，爸爸躲到不遠處，不讓兒子看見。兒子玩夠了，要上來，開始喊爸爸。父親卻一聲不吭，裝作沒聽見。兒子開始直呼其名，他還是不理。于是，兒子連哭帶罵：“壞爸爸，大壞蛋！”可還不見爸爸露面，兒子只好自己開始想辦法。他發(fā)現(xiàn)土坑有一個小階梯，便手腳并用地爬出了土坑。當他發(fā)現(xiàn)爸爸就在不遠處蹲著，便驚喜地撲上去，高興地舉著小拳頭自豪地說：“我是自己爬出來的！沒有爸爸，我自己也能爬出來！”（1）爸爸為什么不把兒子從坑里拉上來？（2）結合材料中兒子自己爬上來后所說的話，對我們培養(yǎng)自立能力有什么啟示？四．教學反思《自立自強》粵教版（第二課時）班級__________姓名___________ 擬定：何振鐸審核：陸鼎安【學習目標明任務】1．知道對待生活要有自強不息的精神，明白人在天分上有高低之分，但發(fā)展和成功主要靠自己的努力和持之以恒的精神，要有頑強的意志，在實踐中努力培養(yǎng)自強精神。2．結合活動中提出的問題從理性的層面理解自立自強是一種優(yōu)秀的品質，要學會自立，培養(yǎng)自強的精神。3．結合自己個人生活實際，通過“實踐與評價”活動，寫一篇培養(yǎng)自立自強精神品質的演講稿，在同學間交流分享，豐富、拓展自己的認識和經驗，鍛煉語言組織和表達能力；通過閱讀短文《不自立，永遠不能成為大自然的一員》，更加深刻地領悟自立自強精神的重要性?！緦W習過程獲知識】一、自主學習，走進課本；請你思考：1．“志存高遠”中的“志”是什么意思？？3．我們應該如何培養(yǎng)自強精神？二、交流合作，點撥提升；（見書P47頁）。思考：這個故事說明了一個什么道理？我們應該向河貍學習什么？三、總結歸納，收獲共識；（三）、培養(yǎng)自強精神1．自強的含義2．培養(yǎng)自強精神應該做到：（1）志存高遠（2）勇于面對困難，做生活的強者（3）在磨礪意志中自強進取三．課堂練習（1，2是單選，3，4，5是多選）（1）“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢！”這段話體現(xiàn)的精神是（）A、自立自強B、積極進取C、助人為樂D、任何事情都不求別人（2）當代的“保爾”朱彥夫四肢全無的殘軀,以驚人的毅力頑強生活,不僅生活完全自理,還學會了讀書寫字并寫出了長達30萬字的長篇小說《極限人生》。這一事例說明（）A、挫折對強者來說是好事B、自強者不怕困難，積極進取C、條件越艱苦，成功的可能性就越大D、殘疾人都是自強的人（3）下列人物表現(xiàn)現(xiàn)中華民族自強不息的民族精神的有（）A、敢于向洋人挑戰(zhàn)，完成京張鐵路設計的工程師詹天佑B、為國爭光，奮力拼搏的女排C、“敢為天下先”的新時期鐵人王啟民D、創(chuàng)新經營，創(chuàng)新世界名牌的海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏（4）我們要在實踐中不斷培養(yǎng)自強的精神，就必須（）A、樹立遠大的志向B、腳踏實地，百折不撓C、在磨礪意志中自強不息D、勇于面對困難，做生活的強者（5）樹立了遠大的志向，能夠（）A、使我們體驗起航時的昂揚激情