人教版語文七下口技(已修改)
2024-12-24 18:16 本頁面
【正文】 24. 口技 授課日期： 年 月 日 一、 教學目標： 1．積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文。 2．學習正面描寫和側面烘托相結合的寫法。 3．感受和領會中國古代民間藝術的精妙神奇。 教學重點： 讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙。 教學難點： 1．細膩生動的描寫，清晰明了的思路。 2．正面描寫與側面描寫的有機結合。 課時安排 —— 2 課時 二、 課文字詞（分發(fā)，不然教學進度來不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書出字詞） “會賓客大 宴”正趕上。 “于廳事之東北角：廳事：大廳。 施：布置； 屏障：指屏風、圍帳一類的東西，用來隔斷視線。 撫尺：醒木。 少頃（ｓｈǎｏｑǐｎｇ）：一會兒。 但聞屏障 （ｐ237。ｎｇｚｈ224。ｎｇ） 中撫尺一下：但：只。 聞：聽見。 下：落，這里是“拍”的意思。 滿 坐 寂然：通 “ 座 ” ，名詞。全場靜悄悄的。 遙：遠。 巷：胡同、里弄。 吠（ｆ232。ｉ）： 狗叫。 驚覺 jiao：驚嚇而醒過來。 欠 伸：打呵欠，伸懶腰。 囈語 y236。： 說夢話。 既而：時間副詞，表示一事過去不久又有一事，即不久，過了一會的意思。 啼：放聲哭。 亦：副詞， 也。 撫兒乳：乳，喂奶。 兒含乳啼：乳，奶頭。 嗚：指輕聲哼（哄小孩入睡）。 絮絮：連續(xù)不斷地談話。 當：值，在。 是：此，這。 叱：大聲呵斥。 一時：同一時候。 眾妙畢備：各種妙處都具備。意思是說各種聲音都 模仿 m243。 fǎng 的極像，畢：全，都。 伸頸 jǐng： 側目：偏著頭看，形容聽得入神。 默嘆：默默地贊嘆。 以為，認為是。 妙絕：“絕”，極，副詞，引伸為少有的，沒有人能趕得上。 未幾，時間副詞，沒有多久。 齁 hōu ：打鼾。 作作索索：形容老鼠活動的聲音。 傾側：傾斜歪倒。 賓客意少舒：少：稍微，讀 ｓ ｈǎｏ。 舒：松弛。 俄而：一會兒，不久。 中間 ji224。n 力拉崩倒之聲：夾雜。 力拉崩倒 之 聲：噼里啪啦房屋崩裂倒塌的聲音。 百千：是虛詞，極言其多。 作：起，這里是響起來的意思。 曳屋許許聲 y232。 hǔ hǔ ： 眾人拉塌燃燒著的房屋時一起用力的呼喊聲。曳：拉。許許：勞動時共同出力的呼聲。 凡所應有：凡是在這種情況下應該有的聲音。 無所不有：“無”、“不”兩個否定詞連用，表肯定。 不能指其一端：不能指明其中的任何一種聲音。 不能名其一處也：說出，用作動詞。 奮 袖出臂：挽起袖子，露出手臂， “奮”：本義盡全 力舉起的意思。這里可譯成 “捋 lǚ、挽”。 股 ：大腿。 戰(zhàn)戰(zhàn) ：哆嗦的樣子。 幾欲先走 jī ：逃跑。 畢：完全。 絕：斷，停止。 之：代指圍幕里邊。 三、 課文朗讀： 四、 課文導語： 《洛桑學藝》模仿樂器演奏的片段。 五、 常識（分發(fā)） 林嗣環(huán)，字鐵崖。清代順治年間進士。著作有《鐵崖文集》、《湖舫存稿》 和《鐵聲詩》等，現(xiàn)在已經容易看到了。本文選自《虞初新志?秋聲詩自序》?！队莩跣轮尽肥且徊抗P記 小說集，由清代人張潮所編，共 20 卷，所收集的大多是明末清初時人的文言短篇，并附評語， 形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。 編者意在“表彰軼事，傳布奇聞”。 口技，屬雜技的一種，是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記敘的就是一場在圍幕中表演的絕妙口技。 六、 課內問題 串講：（含語言分析）（板書出題目） 第一段：介紹口技表演前的情景。 “善”字貫通全篇，是概括全文題旨的關鍵性字眼。 全文的內容情節(jié)都是圍 繞“善”來展開的。 “于廳事之東北角施八尺屏障”，交代了口技者表演的 場地 “一桌、一椅、一扇、一撫尺”，交代了口技者表演所用的 道具 ，作者連用了四個“一”字，極力渲染道具簡單，以襯托后面藝人技藝的高超。“滿座寂然”、“無敢嘩者”，寫出表演者 表演前聽眾的反映 。 ▲“滿坐寂然，無敢嘩者”一句說明了什么？ 參加宴會者無不是京城的名門望族，大富人家，可表演者一聲撫尺，使?jié)M坐寂
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