人教版語文七下《口技》-全文預覽
【正文】 以時間前后為順序，文中表示時間的詞語，既表明事件的時間關(guān)系，也具有銜接前后事件的作用，請分類填寫： 1．表示突然發(fā)生：忽、忽然 2．表示幾件事同時發(fā)生：一時 3．表示兩件事相繼發(fā)生：俄而 4．表示在特定的某個時間內(nèi)發(fā)生：是時 5．表示過了很短時間就發(fā)生：既而、少頃、未幾 (完成練習三 ) 這些詞語運用靈活多變，準確地反映了表演者在不同情況下 制造出的聲響種類和聽覺效果，表現(xiàn)出其技藝之高深。這是隨著口技者卓越表演內(nèi)容的變化而變化，表現(xiàn)出口技 表演者卓越表演所引起的反應，作者緊密結(jié)合口技表演，寫出聽眾的反應隨著表演內(nèi)容的變化而變化， 表現(xiàn)出口技表演深深吸引和感染了聽眾，襯托出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。 文中的側(cè)面描寫包括兩個方面： 一是場面表演中觀眾的反應 ： ▲課文中有哪幾處描寫了聽眾的精神和動作？這些描寫有什么作用 有以下幾處描寫了聽眾的神情和動作：（ 1） 寫口技者表演一家大小從睡夢中驚醒的場景后，寫聽眾反應的有：“無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆”，表現(xiàn)出聽眾專注傾聽的神態(tài)，深被口技表演所吸引。 ▲另一種分段：“表演前”、“表演中”、“表演后”。 第三層：接著用“凡所應有??不能名其一處也”，這一夸張贊嘆語句，以失火、救火作結(jié)，襯托出“善口技者”技藝的高超。 房屋倒塌 ，火聲爆響，風助火勢，表音表現(xiàn)出火勢的蔓廷、猛烈。三個“百千”表現(xiàn)出聲音繁多雜亂。 這一場景可分三個層次： 第一 層次：表演用火警而引起的人們的惶急紛雜聲音（“忽一人大呼??百千犬吠”）。（這是以動襯靜）。 （正面描寫）“未幾，夫鼾聲起??夢中咳嗽” “善口技者”表演一家人又漸漸進入夢鄉(xiāng)的場景。不久“兒醒，大啼”，而兒大啼引起“夫亦醒”。 表現(xiàn)了事情發(fā)生在深夜，人們熟睡之后，“ 犬吠”烘托了 夜深人靜的氣氛，也成為一家人醒來的緣由?！皾M座寂然”、“無敢嘩者”，寫出表演者 表演前聽眾的反映 。 六、 課內(nèi)問題 串講：（含語言分析）（板書出題目） 第一段：介紹口技表演前的情景。 編者意在“表彰軼事，傳布奇聞”。清代順治年間進士。 絕：斷，停止。 股 ：大腿。 不能指其一端：不能指明其中的任何一種聲音。曳：拉。 百千：是虛詞，極言其多。 俄而：一會兒，不久。 作作索索：形容老鼠活動的聲音。 以為，認為是。意思是說各種聲音都 模仿 m243。 是：此，這。 兒含乳啼：乳，奶頭。 既而：時間副詞，表示一事過去不久又有一事，即不久，過了一會的意思。 驚覺 jiao：驚嚇而醒過來。 遙：遠。 聞：聽見。 少頃（ｓｈǎｏｑǐｎｇ）：一會兒。 課時安排 —— 2 課時 二、 課文字詞（分發(fā)，不然教學進度來不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書出字詞） “會賓客大 宴”正趕上。 3．感受和領(lǐng)會中國古代民間藝術(shù)的精妙神奇。 2．學習正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法。 2．正面描寫與側(cè)面描寫的有機結(jié)合。 撫尺：醒木。ｎｇ） 中撫尺一下：但：只。全場靜悄悄的。ｉ）： 狗叫。： 說夢話。 撫兒乳：乳，喂奶。 當：值，在。 眾妙畢備：各種妙處都具備。 默嘆：默默地贊嘆。 齁 hōu ：打鼾。 舒：松弛。 力拉崩倒 之 聲：噼里啪啦房屋崩裂倒塌的聲音。 hǔ hǔ ： 眾人拉塌燃燒著的房屋時一起用力的呼喊聲。 無所不有：“無”、“不”兩個否定詞連用，表肯定。這里可譯成 “捋 lǚ、挽”。 畢：完全。 五、 常識（分發(fā)） 林嗣環(huán)，字鐵崖?！队莩跣轮尽肥且徊抗P記 小說集，由清代人張潮所編，共 20 卷，所收集的大多是明末清初時人的文言短篇，并附評語， 形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。這篇課文記敘的就是一場在圍幕中表演的絕妙口技。 “于廳事之東北角施八尺屏障”，交代了口技者表演的 場地 “一桌、一椅、一扇、一撫尺”，交代了口技者表演所用的 道具 ，作者連用了四個“一”字，極力渲染道具簡單，以襯托后面藝人技藝的高超。 （正面描寫 —— “遙聞 ??眾妙必備”） “遙聞”，說明聲音之遠，“欠伸”、“囈語”則在近前，表明了聲音 由遠及近，由外到內(nèi)，由小到大，由少到多， 由簡到繁。因 “犬吠”而引起婦人“驚覺欠伸”。 第三段：介紹表演這家人從醒到又睡的情況及賓客情緒的變化。全家都已入睡，老鼠才敢出穴活動；室內(nèi)非常安靜，
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