【總結(jié)】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重點(diǎn):1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)難點(diǎn):掌握結(jié)合事例分析的能力。教學(xué)方法:比較法、圖示分析法、
2024-12-09 09:31
【總結(jié)】第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)重點(diǎn):1.了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)難點(diǎn):掌握結(jié)合事例分析的能力。教學(xué)過(guò)程:
【總結(jié)】12.(2017·烏魯木齊診斷)下圖為某地不同發(fā)展階段的示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。(1)分析階段一該地區(qū)工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。(2)簡(jiǎn)述階段二由于資源開(kāi)發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生的不利影響。(3)從階段二到階段三,該地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的整治,請(qǐng)從工業(yè)結(jié)構(gòu)、工業(yè)布局、生態(tài)效益等方面說(shuō)明調(diào)整的主要內(nèi)容?!窘馕觥俊〉?1)題,本題主要考查工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。階段一工業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)條件可
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.了解雨林開(kāi)發(fā)的背景和原因。2.討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題。3.認(rèn)識(shí)森林保護(hù)的重要性,樹(shù)立合理利用森林資源的意識(shí),逐步建立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)1.討論雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的措施和問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程四、亞馬孫開(kāi)發(fā)計(jì)劃及其影響1.雨林被毀的原因
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】高中地理必修三知識(shí)歸納整理第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)1.1區(qū)域與區(qū)域差異一、中國(guó)三大自然區(qū)1、產(chǎn)生原因:緯度位置、海陸分布和海拔高度地形、氣候:自然差異的基本因素2、自然地理五要素土壤、植被:自然區(qū)域的標(biāo)志(鏡子)水文3、三大自然區(qū)的差異(P5
2025-06-09 22:20
【總結(jié)】第3章第1節(jié)第1課時(shí)一、選擇題讀若干種能源的發(fā)電成本及二氧化碳的排放量圖,回答1~3題。1.圖中發(fā)電成本最低、二氧化碳排放量最多的能源是()A.可再生能源B.煤C.天然氣D.核能2.推測(cè)可再生能源中,發(fā)電成本最高的是()A.水能B.太陽(yáng)能C
2024-11-29 02:12
【總結(jié)】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例(第一課時(shí))姓名班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念和類型2、理解并記憶影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素:勞動(dòng)力、內(nèi)部交易成本、市場(chǎng)2、理解日本產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因及結(jié)果【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)案例分析,理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素【
【總結(jié)】第三節(jié)水資源的合理利用學(xué)習(xí)目標(biāo),理解水資源的有限性,提高節(jié)水意識(shí)。解水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。程中的問(wèn)題及解決措施,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。一、水資源及其分布1.水資源的范疇:狹義水資源:①______________;廣義水資源:②___________,人類較易利用的淡水資源主要是③__
2024-12-03 09:01
【總結(jié)】同步訓(xùn)練C卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共20題;共76分) 1.(4分)(2018高一下·南寧期中)三峽水庫(kù)蓄水后水位達(dá)175米,庫(kù)區(qū)水流...
2025-04-05 04:03
【總結(jié)】第二單元 第二節(jié)時(shí)間:45分鐘 滿分50分一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共28分)(2014·天津七校第一次聯(lián)考)紅樹(shù)林是熱帶、亞熱帶海灣,河口淤泥質(zhì)海灘上一種特有的常綠灌木和小喬木群落,一般分布于高潮線與低潮線之間的潮間帶中。讀“非洲和南美洲紅樹(shù)林分布圖”,完成第1~2題。1.紅樹(shù)林在回歸線附近的大陸西岸缺失的直接影響因素是( )A.緯度位置 B.地
2025-06-24 02:43
【總結(jié)】高中地理必修1教案.第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能,描述地球的宇宙環(huán)境。,理解地球上生命存在的原因。。過(guò)程與方法,形成宇宙物質(zhì)性的觀念,形成天體系統(tǒng)各層次的感性認(rèn)識(shí)。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的宇宙觀。教學(xué)重點(diǎn)。,地球上生命存在的條件。教學(xué)難點(diǎn)地球上生命存在的原因。教具準(zhǔn)備課本
2025-08-05 01:57
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展---以我國(guó)東北地區(qū)為例(第一課時(shí))班級(jí)__________姓名_____________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.記住東北地區(qū)的范圍2.掌握東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利因素。2.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利因素?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.東北地區(qū)
【總結(jié)】第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展§1 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響1、區(qū)域是在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的,具有一定的區(qū)位特征,以及一定的面積、形狀和邊界。區(qū)域界線有的是明確的,有的具有過(guò)渡性質(zhì)。區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分,又可進(jìn)一步劃分為下一級(jí)區(qū)域。2、區(qū)域特征:層次性;差異性;整體性;可變性。3、長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的異同:(1)同:都是平原地區(qū),并都位于
2025-08-05 01:11
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展人教版高中地理必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展§1地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響1、區(qū)域是在地理差異的基礎(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的,具有一定的區(qū)位特征,以及一定的面積、形狀和邊界。區(qū)域界線有的是明確的,有的具有過(guò)渡性質(zhì)。區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成部分,又可進(jìn)一步劃分娟僅閻幀譏代握疹惦韻選賽張爍弓銥季簇疫洛盾千修噓卵堤粗侶堵茲愉偽蛾墑侶滯
2025-05-14 00:33
【總結(jié)】為什么停止開(kāi)發(fā)“北大荒”?三江平原—曾稱為“北大荒”,20世紀(jì)50年代中期以后,進(jìn)行大規(guī)模開(kāi)墾,成為我國(guó)重要的商品糧基地,“北大荒”變成了“北大倉(cāng)”.現(xiàn)在國(guó)家決定停止開(kāi)發(fā)三江平原的荒地.(讀P37資料1了解)三江平原是東北平原組成部分之一,又稱三江低地。在黑龍江省東北部,由黑龍江、松花江、烏
2024-11-17 14:57