人教版高中政治必修四第3單元word復習學案(已修改)
2024-12-24 18:08 本頁面
【正文】 復習學案：第三單元 單元強化訓練（必修 4） 【單元知識網(wǎng)絡】 思 想 方 法 與 創(chuàng) 新 意 識 辯證法 的聯(lián)系觀 辯證法的發(fā)展觀 聯(lián)系的含義 事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、制約和作用。 聯(lián)系的特點 用聯(lián)系的觀點看問題 聯(lián)系的客觀性 聯(lián)系的多樣性 堅持整體與部分的統(tǒng)一 掌握 系統(tǒng)優(yōu)化的方法 世界是永恒發(fā)展的 發(fā) 展 的普 遍 性別 自然界是發(fā)展的 人類社會是發(fā)展的 人的認識是發(fā)展的確 發(fā)展的實質(zhì) 唯物辯證法從事物的前進性和方向性出發(fā)理解發(fā)展 發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 用發(fā)展的觀點看問題 前途是光明的 道路是曲折的 做好量變的準備，促進事物的質(zhì)變 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 創(chuàng)新意識與社會進步 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 用對立統(tǒng)一的觀點看問題 矛 盾的同一性和斗爭性 矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的含義 矛盾就是對立統(tǒng)一 矛盾的同一性和斗爭性的含義 矛盾普遍性原理及其方法論 矛盾特殊性原理及其方法論 矛盾普遍性與矛盾特殊性辯證關系原理及其方法論 矛盾分析法是認識事物的根本方法 具體問題具體分析 主、次矛盾辯證關系原理 矛盾主、次方面辯證關系原理 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 具體問題具體分析的含義、地位 具體問題具體分析的重要意義 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求 創(chuàng)新是民族進步的靈魂 辯證否定觀與創(chuàng)新意識 辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識 創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力 的發(fā)展 創(chuàng)新推動生產(chǎn)關系和社會制度的變革 創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展 聯(lián)系的普遍性 【單元強化訓練】 一、選擇題 （ 2021四川樂山 高三模擬） “低碳經(jīng)濟”是指以低能耗、低污染為基礎的經(jīng)濟?；卮?1— 3題。 讀右圖，這幅漫畫蘊含的 哲學道理是（ ） ①事物之間存在著客觀聯(lián)系 ②人們 可以能動地運用因果聯(lián)系 ③人與自然相互對立、相互排斥 ④正確發(fā)揮主觀能動性，促進事物發(fā)展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 我國是溫室氣體排放大國，發(fā)展低碳經(jīng)濟既是長久的大計，也是當前的大事。為此，作為企業(yè)應該①轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、努力擴大生產(chǎn)②承擔社會責任和環(huán)境責任，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展③以盈利為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的根本出發(fā)點④加強科技開發(fā)與應用，成為技術創(chuàng)新的主體
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