【正文】 第一篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實施方案棣花中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《陜西省省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為核心，逐步實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點，集中時間、集中力量實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。二、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進行列。具體目標(biāo)：（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強化學(xué)校管理作為實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學(xué)管理，努力提高管理水平。（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。通過外出學(xué)習(xí)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。三、具體規(guī)劃（一）具體規(guī)劃學(xué)校力爭到2010年底，完善教學(xué)樓的改建工程，水沖式廁所2010年秋投入使用，配置教育設(shè)備，對教師進行培訓(xùn)。（二）階段推進目標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程從2010年10月底啟動，至2011年11月結(jié)束。共分三個階段進行。第一階段（2010年10月——2011年4月）學(xué)習(xí)有關(guān)文件，理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵。對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報。、結(jié)合實際制定建設(shè)規(guī)劃及實施方案。第二階段（2011年5月——2011年8月）完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例及學(xué)科崗位設(shè)置配齊師資。建標(biāo)準(zhǔn)化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育室、衛(wèi)生 室、傳達(dá)室。按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園擴大運動場面積。第三階段（2011年8月——2011年11月）鋪設(shè)教學(xué)樓前的地面 爭取項目建一所學(xué)生食堂。四、保障措施（一）觀念保障校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。（二）組織保障學(xué)校將具體內(nèi)容進行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。（三）隊伍保障校長和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師工作的積極性。（四）辦學(xué)保障一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區(qū)片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。（五）投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ茫七M教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。（六）評估保障制定年度工作目標(biāo)和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學(xué)校、各部門、各班級應(yīng)制定相應(yīng)的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。建立評估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達(dá)標(biāo)的地方要及時整改，限期達(dá)標(biāo)；對在推進義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。2011年3月棣花中學(xué)創(chuàng)建縣級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校實施方案為了貫徹教體局文件精神，努力改善廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，建設(shè)和諧文明校園，為學(xué)生創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想我校寄宿制建設(shè)和管理的指導(dǎo)思想是：堅持以人為本，“教育服務(wù)”的理念，硬件從嚴(yán)，軟件從實，軟硬并重，實用高效。積極探索科學(xué)民主嚴(yán)格的管理方式，努力推行人性化管理，創(chuàng)設(shè)人文化環(huán)境，實施人性化服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生“五自”能力（自學(xué)、自理、自護、自強、自律），凸現(xiàn)教育特色，提升辦學(xué)品位，不斷提高管理育人、服務(wù)育人水平，努力把寄宿制學(xué)校辦成學(xué)生求知強能的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園。二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍：學(xué)生宿舍建設(shè)符合有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，宿舍用房堅固耐用無危房。、宿舍統(tǒng)一為單間，男、女生宿舍分設(shè)且相對集中。室內(nèi)為水泥地面，通風(fēng)干燥。門窗堅固，玻璃、防盜網(wǎng)、窗紗、窗簾齊全。門上有牌號，照明線路符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生食堂：食堂用房安全堅固，防潮通風(fēng)、設(shè)備齊全、整潔衛(wèi)生。生均使用面積（含餐廳）不低于1平方米。食堂操作間與糧、油、菜儲藏室分設(shè)。室內(nèi)水泥地面，門窗堅固、玻璃、“三防”設(shè)施齊全。儲藏室干燥通風(fēng)。有固定餐廳或有遮風(fēng)擋雨的學(xué)生就餐場地。爐灶統(tǒng)一為節(jié)能吸風(fēng)灶，灶臺瓷片貼面，岸板干凈、衛(wèi)生、耐用，灶具齊全，有自來水池、消毒池、有冰箱或冰柜、有儲糧柜、壓面機，有供飲用開水設(shè)施，有食譜及飯菜價格公示牌，有專用售飯窗口，有洗碗水池及排污水渠，排水通暢。用電設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)。宿舍設(shè)施：有標(biāo)準(zhǔn)鋼（木）制架子床。架子床統(tǒng)一為兩層，床板完好無損，床架標(biāo)準(zhǔn)牢固，無蟲蝕斷裂，每個宿舍配備滿足學(xué)生食宿必備的綜合儲物柜、組合臉盆架，放碗架和整裝鏡，規(guī)格一致。每生有一盆一巾一壺（一個臉盆、一個毛巾、一個熱水壺）。有床單、被罩、枕巾。鼓勵學(xué)生自己動手制作字畫或小工藝品，美化室內(nèi)環(huán)境，增強宿舍文化氛圍。室外統(tǒng)一設(shè)置學(xué)生曬被、晾衣設(shè)施。文娛設(shè)備：根據(jù)住宿學(xué)生數(shù)，學(xué)校配備一定數(shù)量的羽毛球、乒乓球、籃球、報刊欄等文體活動設(shè)施。同時學(xué)校配備電視機、錄放機或DVD和內(nèi)容健康、有教育意義的音響設(shè)備，豐富住宿生課余生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)良好生活情趣，促進學(xué)生健康成長。環(huán)境衛(wèi)生：建立學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生定期檢查評比制度。宿舍內(nèi)外干凈衛(wèi)生，物品擺放整齊有序。規(guī)章制度：嚴(yán)格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，有切實可行的宿舍、食堂管理、食堂操作、安全衛(wèi)生和管理人員職責(zé)等規(guī)章制度，明確職責(zé)，加強管理，做到制度上墻，有章可循。食宿管理：學(xué)校有主管領(lǐng)導(dǎo)和主管機構(gòu)，配備思想品質(zhì)好、責(zé)任心強的專兼職食宿管理人員（女生宿舍由女教師負(fù)責(zé)管理），職責(zé)明確，分工具體。要根據(jù)住宿學(xué)生的多少，配備具有一定操作水平且身體健康、吃苦負(fù)責(zé)的炊事人員。食宿管理人員和炊事員必須持證上崗（健康證、培訓(xùn)證）并定期體檢，食堂從業(yè)人員進入操作間必須穿工作服、戴工作帽。確保學(xué)生飲食衛(wèi)生安全。營養(yǎng)科學(xué)合理，使學(xué)生吃得飽、吃得好、吃得衛(wèi)生。有治安聯(lián)防機構(gòu)和護校組織，加強值班巡邏，確保學(xué)生人身安全。學(xué)校布局：校園校舍整體布局科學(xué)規(guī)范，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)相對分離，互不干擾。校園綠化、美化、凈化，環(huán)境幽雅。三、階段安排我校今年力爭完成縣級準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化的要求。具體階段安排為：第一階段：準(zhǔn)備階段（從2011年5月10日—7月15日）在此階段要集中組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和省、市縣各級領(lǐng)導(dǎo)對寄宿制學(xué)校建設(shè)方面的講話和要求，大力宣傳抓好中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)工作的重要性和緊迫性，從促進教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，鞏固提高“兩基”成果的高度，深刻認(rèn)識抓好此項工作的重要性和必要性。為了加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了創(chuàng)建縣級標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王新江 副組長：董清建成 員：李勇琨 賀軍強 張清武第二階段：實施階段（從2011年7月16日—8月30日）增加資金投入，分步抓好落實。嚴(yán)格按照“八項標(biāo)