【正文】 第一篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案*********創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施方案為貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳和《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等相關(guān)文件精神，切實(shí)做好我鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定此實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點(diǎn)。結(jié)合強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制、農(nóng)村校舍改造工程、教學(xué)點(diǎn)調(diào)整以及實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程等工作，集中力量、集中時(shí)間、分步實(shí)施我鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育。二、實(shí)施原則堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，分步實(shí)施的原則。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，分類推進(jìn)。分步實(shí)施，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。堅(jiān)持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注薄弱學(xué)校，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持軟硬件兼顧，全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件的改善，又要注重師資隊(duì)伍、管理水平、校園文化，教育教學(xué)質(zhì)量等方面的建設(shè)。堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重效益的原則。堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，集中人力、財(cái)力、物力，實(shí)行辦學(xué)效益的最大化。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為確保義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作目標(biāo)的按期實(shí)現(xiàn)，教育黨總支成立了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：***（鄉(xiāng)黨委委員、中學(xué)黨支部書記）副組長：*****（中學(xué)校長）組員：***（中心小學(xué)校長）******（中心小學(xué)黨支部書記）******（一村小學(xué)校長）******（五村小學(xué)校長）******（九村小學(xué)校長）領(lǐng)導(dǎo)下組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨支部辦公室。辦公室主任：****** 成 員：******（鄉(xiāng)級A1指標(biāo)負(fù)責(zé)人）******（鄉(xiāng)級A2指標(biāo)負(fù)責(zé)人）******（鄉(xiāng)級A3指標(biāo)負(fù)責(zé)人）******（鄉(xiāng)級A4指標(biāo)負(fù)責(zé)人）四、目標(biāo)和任務(wù)(一)總體建設(shè)目標(biāo)根據(jù)我鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃、中小學(xué)校舍規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、專用教室技術(shù)裝備建設(shè)規(guī)劃、教育教學(xué)改革發(fā)展與管理規(guī)劃，到2016年完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?；具_(dá)到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學(xué)技術(shù)裝備基本達(dá)標(biāo)、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；基本達(dá)到城鄉(xiāng)間、校際間的均衡發(fā)展，為高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(二)年度建設(shè)目標(biāo)2013年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校2所（中心小學(xué)，中學(xué)）2014年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校1所（1村小學(xué)）。2015年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校1所（5村小學(xué)）。2016年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校1所（9村小學(xué)）。（三）主要任務(wù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)包括學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)裝備現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化等方面內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要認(rèn)真地從這幾個(gè)方面開展工作。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化包括學(xué)校布局調(diào)整、農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村雙語寄宿制學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造和農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)等一系列工程。學(xué)校建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模達(dá)到國家頒布的《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)［2002］102號）、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)?2008?159號）中規(guī)定的相應(yīng)的校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，應(yīng)貫徹安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的方針政策，校舍建筑應(yīng)符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，規(guī)劃建設(shè)環(huán)保、衛(wèi)生、節(jié)能型校園學(xué)校。教學(xué)裝備現(xiàn)代化學(xué)校裝備一般包括常規(guī)通用教學(xué)設(shè)備、學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和學(xué)校辦公、生活設(shè)備。配備時(shí)要充分考慮設(shè)備的功能、特點(diǎn)、更新周期和利用效率等因素。不具備規(guī)模辦學(xué)的農(nóng)村學(xué)校按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求配備各種裝備。學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實(shí)際需要，達(dá)到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）。理科實(shí)驗(yàn)室裝備符合中華人民共和國教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)裝備規(guī)范》（jY/03852006）的要求。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》（教基二【2009】11號）。按照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[2009]115號）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標(biāo)，配備學(xué)校信息化設(shè)備。教師隊(duì)伍專業(yè)化教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的合理配置為目標(biāo)，從制度保障入手，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以適應(yīng)素質(zhì)教育為基本要求，管理和建設(shè)師資隊(duì)伍；從強(qiáng)化教師培養(yǎng)、培訓(xùn)入手，提高師資隊(duì)伍的整體水平。要大力開展教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、雙語教師培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、校長掛職培訓(xùn)、新任教師崗前培訓(xùn)。全面教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校管理規(guī)范化學(xué)校管理要結(jié)合我鄉(xiāng)的“規(guī)范化學(xué)?！眲?chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校的制度建設(shè)，不斷提高管理水平，建立行之有效的管理評價(jià)體系，積極探索科學(xué)先進(jìn)的管理方式，強(qiáng)化安全管理，嚴(yán)格學(xué)校的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理，做到人員落實(shí)、職責(zé)落實(shí)、考核落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)，逐步形成規(guī)范有序、民主科學(xué)，勇于創(chuàng)新的管理特色。不斷規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化深化素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系，改進(jìn)教育教學(xué)評價(jià)方式方法，不斷提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化新課程改革。保證各學(xué)校必須開設(shè)國家教育部規(guī)定的全部課程，并注重地方校本課程的研發(fā)。每年23次開展教學(xué)交流活動(dòng)，建立邊遠(yuǎn)學(xué)校幫扶制度和“送課下鄉(xiāng)”、開展“優(yōu)質(zhì)課比賽”制度，確保每學(xué)期不少于1次選派優(yōu)秀教師到薄弱校上公開課、示范課，開展教學(xué)互助。針對優(yōu)、中、差不同教學(xué)水平的學(xué)校開展“蹲點(diǎn)計(jì)劃”，達(dá)到“以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)提高”的目的。充分探索新課程改革對教育教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育。充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主體作用，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)社會能力為重點(diǎn)，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)；堅(jiān)持“健康第一”，落實(shí)國家學(xué)校體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。堅(jiān)持育人為本、德育為先，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；認(rèn)真辦好家長學(xué)校，實(shí)施家庭素質(zhì)教育。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的輻射作用。以優(yōu)質(zhì)資源校為中心，吸納周邊其它中小學(xué)和薄弱學(xué)校，以“教學(xué)工作示范學(xué)?！睘榘駱?，以教研協(xié)作體為依托，實(shí)行“教學(xué)工作示范學(xué)?！眱?nèi)設(shè)施資源、師資資源、課程資源等共享運(yùn)行。健全“捆綁交流”機(jī)制，全面提升義務(wù)教育階段學(xué)校整體辦學(xué)水平。落實(shí)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理各學(xué)校要積極爭取各級部門支持，多方籌措資金，把資金投入到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中去。學(xué)校財(cái)政預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)和家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得到落實(shí)。建立校舍維修改造資金保障的長效機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校賬務(wù)管理，嚴(yán)格按照預(yù)算管理各項(xiàng)支出，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支范圍，細(xì)化相關(guān)支出標(biāo)準(zhǔn)，確保按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)合理使用教育經(jīng)費(fèi)。學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任人明確，檔案、賬目齊全，賬物相符，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。五、時(shí)間安排標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，12月由教育黨總支摸底調(diào)查，制定方案，3月召開會議下發(fā)實(shí)施方案，45月指導(dǎo)檢查，9月下旬召開觀摩會；11月評估驗(yàn)收。六、工作要求高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時(shí)間緊，任務(wù)重。各學(xué)校要高度重視義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，要充分認(rèn)識到開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和評估工作的重要性和緊迫性。要及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和上級部門取得聯(lián)系，將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的布局、規(guī)劃之中。各學(xué)校也要制定出各自的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案，上報(bào)教育黨總支辦公室。加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。各學(xué)校要根據(jù)各自的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)時(shí)限，經(jīng)常性地開展檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決。確保按照《疏勒縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃表》完成建設(shè)任務(wù)。接受督導(dǎo)檢查。各學(xué)校要積極接受各級部門的督導(dǎo)檢查。各學(xué)校對存在問題要及時(shí)進(jìn)行整改，以期待順利完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。******2012年3月29日******創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校實(shí)施方案******教育黨總支2012年3月29日第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)補(bǔ) 南京路一小差 補(bǔ) 缺 實(shí) 施 方 案南京路一小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案為加快推進(jìn)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與管理，確保適齡兒童少年享受良好均等的義務(wù)教育，同時(shí)確保我校在明年國家對我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收中順利通過，不拉后腿，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，辦好人民滿意的教育。適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求，適應(yīng)人民群眾對接受良好教育和終身教育的需求，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)為了確保我校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作順利開展，我校成立“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組”。領(lǐng)導(dǎo)組組成人員名單： 組長：姚其玲組員：王傳兆 馬松山 倪朝輝寧紅梅 胡懷冰 儲繼鳴 工作職責(zé)：組織開展義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作，制定方案，規(guī)劃安排，開展自評自查，解決存在的問題，及時(shí)召開會議并總結(jié)，收集整理并上報(bào)有關(guān)資料三、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過積極努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備科學(xué)合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，具體目標(biāo):對照潁州區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展十項(xiàng)指標(biāo)逐項(xiàng)落實(shí)，爭取在明年的國家驗(yàn)收中至少八項(xiàng)達(dá)標(biāo)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大課程改革力度，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，建立促進(jìn)教師、學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，建立有效的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制；促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量全面提高，滿足廣大人民群眾對接受高質(zhì)量義務(wù)教育的需要。四、建設(shè)內(nèi)容（一）基本指標(biāo)生均圖書冊數(shù)達(dá)到15冊生機(jī)比達(dá)到12:1接入互聯(lián)網(wǎng)不低于4M教學(xué)軟件資源配備量，教學(xué)光盤400課時(shí)，軟件資源80G實(shí)驗(yàn)室1個(gè)教師學(xué)歷合格率100%多媒體教室1個(gè)課程方案實(shí)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)。（二）學(xué)校管理建立科學(xué)合理的管理機(jī)構(gòu)，健全管理制度，建立長效的校舍維修機(jī)制，科學(xué)合理有效的利用好上級政府給配備的設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，細(xì)化安全管理、德育管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等各項(xiàng)制度與要求。做到人員落實(shí)、職責(zé)落實(shí)、考核落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)，逐步形成規(guī)范有序、民主科學(xué)、勇于創(chuàng)新的管理特色。高度重視學(xué)校內(nèi)部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。并將“校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、管理有序、管理育人、強(qiáng)化管理、依法治?！弊鳛楣芾砟繕?biāo)。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅(jiān)持開展行之有效的教科研活動(dòng)，營造學(xué)校人文特色和環(huán)境，要重視和落實(shí)校本研訓(xùn)工作；要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，制定有效措施，建立完善機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，逐步實(shí)施，為教師的終身學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（三）、隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，嚴(yán)格考勤制度，加大教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，加大教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的監(jiān)督與考核，健全管理制度，獎(jiǎng)懲考核合理，激發(fā)教職工工作積極性高。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)、培訓(xùn)的重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，開展計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)一批一專多能的創(chuàng)新型教師，使教師整體素質(zhì)明顯提高。（四）、教學(xué)管理嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“教學(xué)計(jì)劃”。學(xué)校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有準(zhǔn)確的要求、常規(guī)教學(xué)管理制度健全。教學(xué)秩序井然，學(xué)生對教師的工作滿意。有教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并取得一定的成效（五）、音、體、美開足開全所有課程，按規(guī)定開展好音樂、美術(shù)、體育課程。成立音、體、美課外活動(dòng)小組，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長。積極改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，嚴(yán)格實(shí)行陽光體育活動(dòng)1小時(shí)。加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督；對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防有宣傳、有措施、有效果；學(xué)生“防近”工作得到應(yīng)有的重視；讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、實(shí)施步驟 分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段調(diào)查摸底階段（2014年9月2014年12月）學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵。對照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)。統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。結(jié)合實(shí)際制定建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案。第二階段具體實(shí)施階段（2014年12月2015年2月）：根據(jù)總體規(guī)劃和具體實(shí)施方案科學(xué)規(guī)劃，分布實(shí)施。制定進(jìn)度時(shí)間安排表，2014年912月針對標(biāo)準(zhǔn)自查自評，2014年122015年2月針對不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行整改，結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案完善標(biāo)準(zhǔn)。完成上報(bào)資料，收集整理義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的軟件資料，迎接2015年4月上級部門的檢查。第三階段檢查驗(yàn)收階段（2015年2月—2015年4月）： 針對驗(yàn)收小組的提出的問題，加大整改力度，全身心投入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收的各項(xiàng)工作，同時(shí)，迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。六、保障措施觀念轉(zhuǎn)變，高度重視。首先組織學(xué)校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵和精髓；其次，在全校進(jìn)行廣泛地動(dòng)員與宣傳，深刻理解義務(wù)教育標(biāo)