【正文】 第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛(ài)留守兒童調(diào)研活動(dòng)計(jì)劃書(shū)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐課之關(guān)愛(ài)留守兒童調(diào)研活動(dòng)計(jì)劃書(shū)團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：“心連心”調(diào)研團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員：居守福（隊(duì)長(zhǎng)）李 鋼姬德華臺(tái)啟超指導(dǎo)教師：趙排風(fēng)2012年3月15日 關(guān)愛(ài)留守兒童調(diào)研活動(dòng)計(jì)劃書(shū)一、活動(dòng)背景面對(duì)留守兒童心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，社會(huì)必須給予更多的關(guān)注，兒童是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，留守兒童是我們國(guó)家明天的接班人，開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，是我們義不容辭的職責(zé)。積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，為下一代健康成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)目的1）、通過(guò)這次活動(dòng)，希望能夠提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力和調(diào)研水平，磨練我們的意志和耐性2）、展開(kāi)宣傳，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注,）、通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，加深對(duì)留守兒童的了解，深入留守兒童內(nèi)心,挖掘他們的心里的矛盾和困惑三、活動(dòng)地點(diǎn)大謝村四、具體活動(dòng)方案(一)、社會(huì)調(diào)查階段1)開(kāi)展“留守兒童”心理調(diào)查 2)家長(zhǎng)調(diào)查 3)社會(huì)關(guān)注程度調(diào)查(二）、營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”氛圍在“問(wèn)一問(wèn)”、“拉一拉”中營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈。安排小活動(dòng)、小比賽，設(shè)獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)；1）獵物大搜尋游戲方式：把在場(chǎng)的小朋友分成若干個(gè)小組，列好一個(gè)清單交給各個(gè)組，讓他將單子上的物品一一找出來(lái)，然后再交給他一個(gè)籃子用來(lái)盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個(gè)橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到的小組獲勝，或所用時(shí)間最少的小組獲勝，并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。2）繞口令游戲方式：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。3）YES OR NO：每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時(shí)間為5分鐘。兩人面對(duì)面的坐，每人背后都有一個(gè)寫(xiě)字板（根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，用白紙代替即可），上面寫(xiě)有一樣物品的名稱(chēng)，只有對(duì)方可以看到。兩人可以互問(wèn)對(duì)方問(wèn)題，回答只能是YES OR NO。根據(jù)對(duì)方的答案來(lái)猜自己背后的物品名稱(chēng)。最先猜出者獲勝！4)心有靈犀一點(diǎn)通：兩人一組。其中一人可用身體語(yǔ)言描述一件物品，可以用語(yǔ)言，但不能含物品名稱(chēng)中的字。如：要描述的是紅蘋(píng)果，若用語(yǔ)言描述時(shí)出現(xiàn)“紅”字，則這個(gè)詞PASS，換下一個(gè)詞“香蕉”。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出物品數(shù)最多者獲勝！5)快樂(lè)傳真：類(lèi)似于成語(yǔ)接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個(gè)人一句話或者一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)人要用身體語(yǔ)言表達(dá)，描述給下一位！直到最后一位，問(wèn)其答案！根據(jù)最后的答案來(lái)判斷懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)?。ㄈ⒔⒘羰貎和?）、愛(ài)心書(shū)架：兒童安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，日常生活注意事項(xiàng)手冊(cè)，急救小常識(shí)手冊(cè)，心理健康知識(shí)手冊(cè)2）、愛(ài)心藥箱：生活必備的藥品和一些應(yīng)急藥物（拉贊助或購(gòu)買(mǎi)）3）、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)或?qū)W習(xí)用品：羽毛球拍，乒乓球拍，籃球，排球，跳繩，毽子等（拉贊助或購(gòu)買(mǎi)或募捐）4）、愛(ài)心聊天室：解除寂寞與煩躁心情的休閑聊吧 5）、親情電話：一個(gè)與親人和朋友交流的平臺(tái)6）、愛(ài)心文具，愛(ài)心雨傘等日常公共用品（拉贊助或購(gòu)買(mǎi)或募捐）7）、愛(ài)心家教：在支教活動(dòng)日內(nèi)采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內(nèi)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合課外知識(shí)，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。五、活動(dòng)預(yù)期成果豐富留守兒童生活，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)加強(qiáng)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注加深對(duì)留守兒童的了解，深入留守兒童內(nèi)心,挖掘他們的心里的矛盾和困惑，并找到解決問(wèn)題辦法六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算保險(xiǎn)費(fèi)：40元 食宿費(fèi)：240元 活動(dòng)材料費(fèi)：300元其他經(jīng)費(fèi)：100元 總計(jì)：680元七、安全應(yīng)急預(yù)案，若有需要必須經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)同意。，要隨身攜帶。外出時(shí)房門(mén)要隨時(shí)上鎖。，提高自我保護(hù)的能力，防止上當(dāng)受騙。一旦遇到安全問(wèn)題或違法行為，請(qǐng)及時(shí)與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系，通過(guò)正常法律程序解決。附 ：留守兒童調(diào)查問(wèn)卷留守兒童調(diào)查問(wèn)卷答題說(shuō)明:選擇題在選定的題號(hào)上打“√”號(hào)，填空題將結(jié)果填在題后的________內(nèi)第一部分 留守兒童生活狀況一、家庭生活狀況：家庭主要收入來(lái)源：A農(nóng)業(yè)B經(jīng)商C外出打工D其他二、監(jiān)護(hù)人情況：監(jiān)護(hù)類(lèi)別：A、父母直接監(jiān)護(hù)B、由爺爺奶奶監(jiān)護(hù) C、獨(dú)立生活D、其他監(jiān)護(hù)人文化程度：A沒(méi)上過(guò)學(xué)B小學(xué)文化C初中文化D高中及以上監(jiān)護(hù)人主要責(zé)任：A照顧日常生活B督促輔導(dǎo)學(xué)習(xí)C負(fù)責(zé)人身安全 D進(jìn)行思想品德教育E其他____________________對(duì)被監(jiān)護(hù)人的態(tài)度： A關(guān)愛(ài)B沒(méi)辦法推托C冷淡D其他三、你的生活環(huán)境：現(xiàn)居住衛(wèi)生狀況：A比父母在家時(shí)好B與父母在家時(shí)一樣C比父母在家時(shí)差生理衛(wèi)生知識(shí)指導(dǎo)：A、有B很少C無(wú)幫監(jiān)護(hù)人干家務(wù)情況：A常做B偶然做一些C不做第二部分 心理狀況一、性格：A開(kāi)朗B內(nèi)向C任性D暴躁E柔弱F其他二、情感溝通情況：父親的文化程度：A沒(méi)上過(guò)學(xué)B小學(xué)文化C初中文化D高中及以上母親的文化程度：A沒(méi)上過(guò)學(xué)B小學(xué)文化C初中文化D高中及以上父親在外務(wù)工時(shí)間：A、1年以內(nèi)B、13年C、35年D、5年以上母親在外務(wù)工時(shí)間：A、1年以內(nèi)B、13年C、35年D、5年以上父母一般多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)一次?A一到三個(gè)月B三個(gè)月至半年C半年至一年D一年以上和外出父母聯(lián)系方式：A電話 B書(shū)信 C其他 ____________________通常父母隔多久和你聯(lián)系一次?A一周以內(nèi)B 一周到一個(gè)月C不固定D不聯(lián)系或很少聯(lián)系你多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到父母了？A一個(gè)月B近半年C一年多D兩年以上你希望父母多久和你聯(lián)系一次 ? A每天B一周以內(nèi)C一周到一個(gè)月D無(wú)所謂1是否想念外出打工的父母？A經(jīng)常想念B有時(shí)想念C 不想或很少想1愿意父母出去打工嗎？A愿意B 愿意，但希望常回家C不愿意1你有心理話最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？A父親B母親C臨時(shí)監(jiān)護(hù)人D老師E同學(xué)F朋友1愿意和老師說(shuō)心里話嗎？A愿意B 說(shuō)一點(diǎn)C不愿意1你最希望和誰(shuí)住在一起？A父母B爺爺奶奶C兄弟姐妹D親戚 E同學(xué)朋友1父母外出打工期間，你有沒(méi)有受到過(guò)欺負(fù)或人身傷害？A時(shí)常有B有時(shí)有C沒(méi)有或很少有1被別人欺負(fù)或被傷害的原因是（沒(méi)有受過(guò)傷害可以不填該題）： A父母不在，缺乏保護(hù)B自己膽小怕事C別人故意挑釁D其他__________________1你喜歡班集體嗎？A喜歡B比較喜歡C不喜歡1你內(nèi)心有壓力嗎？A比較大B一般C沒(méi)有或很少 你喜歡交朋友嗎？A喜歡B一般C不喜歡2你喜歡與哪種人交往？A愛(ài)和同學(xué)交往B與不良青少年交往C不愛(ài)交往三、理想：你將來(lái)最想干什么？________________________________________第三部分 留守兒童學(xué)習(xí)狀況一、學(xué)習(xí)成績(jī)A 優(yōu)B良C一般D差二、學(xué)習(xí)態(tài)度你喜歡上學(xué)嗎？A喜歡B一般C 不喜歡不喜歡上學(xué)的原因是________________________________________父母外出打工對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么影響？A起好作用B沒(méi)有影響C 起壞作用起壞作用體現(xiàn)在（選C答案才填該題）：A缺少監(jiān)督B因思念父母精力分散