教案_名詞所有格小編推薦(已修改)
2024-11-04 23:12 本頁面
【正文】 第一篇：教案_名詞所有格（小編推薦）名詞所有格一、教學重點本課時的教學重點是名詞所有格，要求學生理解所有格的用法，并學會正確地使用。二、教學難點本課時的教學難點是如何讓學生接受所有格的概念，以及不同名詞的不同所有格形式。教師應該恰當?shù)囊胨懈竦母拍?，并用大量貼近生活的例子來強化所有格的用法。三、課前準備教案，課件四、教學過程引入教師先用漢語與學生交流，設置有關所有格的問題，讓學生用漢語回答，如 ——（指著教案）這是什么？ ——老師的本子?！ㄖ钢硞€學生的杯子）那是什么？ ——的杯子。通過以上問題，引出本課重點內(nèi)容：漢語中我們表示物品的所屬關系，用的是“的”這個漢字，那么英語中是怎么表達的呢？新課呈現(xiàn)教師按以下邏輯順序組織教學：⑴名詞所有格概念：表示名詞的所屬關系，即某物是誰的 ⑵名詞所有格形式及用法：①表示有生命物體的名詞所有格+’s 例：瑪麗的兒子 Mary’s （包括名詞復數(shù)）+’ 例：教師辦公室 the teachers’ office 39。s例：‘s Day 兒童節(jié)(children本身就是復數(shù)名詞)39。s room 男廁所，只需在后一個名詞后加’s ；如果為各自所有，則需在每個名詞后加’s,且最后的名詞需變成復數(shù) 例：Lucy and jenny’s bedroom.（Lucy 和 jenny共用一個臥室）Lucy’s and jenny’s bedrooms.（Lucy和jenny分別擁有各自的臥室）②表示無生命物體的名詞所有格，來表示所有關系(注意翻譯時英漢語序)例： 世界地圖a map of the world 全家福a photo of my family ③特殊情況有些指時間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞，雖然沒有生命，但也可以加39。s構成所有格（如Today’s newspaper），對于這些，學生只能通過日常積累。教師可以把具有典型性的例子整理總結，并打印出來，課后發(fā)給學生。英語名詞所有格用法口訣英語名詞所有格，表示物品所有權。名詞后加 ’s，這種情況最常見。兩者共有添最后，各有各添記心間。復數(shù)名詞有s, 后面只把 ’來添。名詞若為無生命，我們常把of用。A of B是B的A，注意英漢序不同。3學生練習這個女孩的爺爺杰姆的房間我奶奶的錢包那些學生的書這些工人的外套那些男人的帽子那些老師的書桌那間教室的窗戶海倫的同學那些警察的褲子趣味操練（1）翻譯以下句子，這是一張全家福 This is a photo of a This is mike and Amy’s birthday Mike is ’s 、小結第二篇：教案 名詞所有格名詞所有格一、教學重點本課時的教學重點是名詞所有格，要求學生理解所有格的用法，并學會正確地使用。二、教學難點本課時的教學難點是如何讓學生接受所有格的概念，以及不同名詞的不同所有格形式。教師應該恰當?shù)囊胨懈竦母拍睿⒂么罅抠N近生活的例子來強化所有格的用法。三、課前準備教案，圖片四、教學過程引入教師先用漢語與學生交流，設置有關所有格的問題，讓學生用漢語回答，如 ——（指著教案）這是什么？ ——老師的本子?！ㄖ钢硞€學生的杯子）那是什么？ ——的杯子。通過以上問題，引出本課重點內(nèi)容：漢語中我們表示物品的所屬關系，用的是“的”這個漢字，那么英語中是怎么表達的呢？新課呈現(xiàn)教師按以下邏輯順序組織教學：⑴名詞所有格概念：表示名詞的所屬關系，即某物是誰的 ⑵名詞所有格形式及用法：①表示有生命物體的名詞所有格+’s 例：杰克的姐姐 jack’s sister，孩子們的書包 children’s schoolbags （包括名詞復數(shù)）+’ 例：教師辦公室 the teachers’ office ，只需在后一個名詞后加’s ；如果為各自所有，則需在每個名詞后加’s,且最后的名詞需變成復數(shù) 例：Lucy and jenny’s bedroom.（Lucy 和 jenny共用一個臥室）Lucy’s and jenny’s bedrooms.（Lucy和jenny分別擁有各自的臥室）②表示無生命物體的名詞所有格，來表示所有關系(注意翻譯時英漢語序)例： 世界地圖a map of the world 全家福a photo of my family ，盡管名詞表示有生命的東西，:老黑貓又長又美的尾巴the very long and beautiful tail of the old black cat ③特殊情況有些指時間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞，雖然沒有生命，但也可以加39。s構成所有格（如Today’s newspaper），對于這些，學生只能通過日常積累。教師可以把具有典型性的例子整理總結，并打印出來，課后發(fā)給學生。英語名詞所有格用法口訣英語名詞所有格，表示物品所有權。名詞后加 ’s，這種情況最常見。兩者共有添最后，各
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