【正文】 第一篇：開題報告答辯稿開題報告答辯稿親愛的老師，大家好，今天我為大家介紹的開題報告題目是管道金屬異物測量。本次報告分為以下四個部分。課題來源及意義，國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，研究目標(biāo)內(nèi)容及方法，最后是進(jìn)度安排。接下來我將為大家介紹第一部分內(nèi)容，首先，映入大家眼簾的是這樣一個報廢掉的的汽車輸油系統(tǒng)的圖片，旁邊的金屬片已經(jīng)幾乎被腐蝕掉。那么，在它身上發(fā)生了什么，接下來就讓我?guī)е蠹乙黄饋硪惶骄烤?。發(fā)動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等機(jī)械設(shè)備大都運行在比較復(fù)雜的環(huán)境下，由于密封條件有限或者長期的磨損，比較容易在機(jī)械內(nèi)部形成金屬雜質(zhì)，而且燃油本身含有雜質(zhì)。這些雜質(zhì)一方面進(jìn)入到輸油流通管道容易造成通道的阻塞，另一方面也會加速發(fā)動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等機(jī)械設(shè)備的磨損，存在巨大的安全隱患。所以如果不能及時發(fā)現(xiàn)處理，一旦發(fā)生事故，會給人們的生命財產(chǎn)安全造成重大的影響。電磁無損檢測是建立在電磁感應(yīng)原理之上的一種無損檢測技術(shù)，是利用材料在電磁場作用下，呈現(xiàn)出電學(xué)或磁學(xué)性質(zhì)的變化，判斷材料內(nèi)部組織及有關(guān)性能的一種方法。渦流檢測是無損檢測領(lǐng)域的五大常規(guī)方法之一。它的原理如下如圖所示，給線圈以交流信號進(jìn)行激勵，根據(jù)電磁感應(yīng)原理，穿過金屬塊中若干個同心圓截面的磁通量將會發(fā)生變化，因而會在導(dǎo)體內(nèi)引發(fā)電渦流；渦流同時又會產(chǎn)生交變磁場，方向與激勵線圈相反，該磁場隨著交流電流上升而擴(kuò)張，隨著交流電流減小而消隱。因此當(dāng)導(dǎo)體表面或近表面出現(xiàn)缺陷或測量金屬材料的一些性質(zhì)發(fā)生變化時，將影響到渦流的強度和分布，從而我們就可以通過檢測渦流的變化情況，進(jìn)而可以間接的知道導(dǎo)體內(nèi)部缺陷的存在及金屬性能是否發(fā)生了變化。若把金屬導(dǎo)體形象的看作是一個短路線圈，它與傳感器線圈有磁耦合，于是就可以得到如右圖所示的等效電路圖。相比于其他無損檢測技術(shù)，渦流檢測具有以下六大大優(yōu)勢：1測量范圍大：脈沖渦流可透過任意非導(dǎo)電層對金屬工件進(jìn)行測厚。非導(dǎo)電層的厚度最大可達(dá)200mm , 可檢測的鋼管厚度最大可達(dá)30mm。2靈敏度高：渦流信號的響應(yīng)時間極短, 只需激勵信號的幾個周期, 高頻時主要由信號處理系統(tǒng)的響應(yīng)時間決定。3結(jié)構(gòu)簡單：例如許金屬板材需要檢測時, 常規(guī)的精細(xì)掃描需要一套昂貴的二維機(jī)械掃描驅(qū)動系統(tǒng)，而用陣列渦流檢測探頭，手動操作或簡單的直線驅(qū)動裝置即可實現(xiàn), 而且效率提高許多倍。4抗干擾能力強：陣列渦流探頭能采用多頻和混頻的方法調(diào)節(jié)滲透深度,抑制干擾, 提高信噪比。5渦流探測是不需要和檢測的工業(yè)部件接觸的，所以具有非接觸測量的優(yōu)點。6此外，在渦流檢測過程中不會有污染產(chǎn)生。由于以上優(yōu)點，渦流檢測被廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究的各個領(lǐng)域。因此本次設(shè)計以渦流檢測原理為基礎(chǔ)進(jìn)行管道金屬異物的檢測電路設(shè)計。第二部分，國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀渦流檢測儀主要由信號激勵電路，信號檢測電路，放大器，信號處理電路以及顯示器組成。渦流檢測儀器第一代產(chǎn)品是以分立元件為基礎(chǔ)，采用簡單諧振方式的一維顯示模擬儀器，只有一種檢測儀器；第二代產(chǎn)品是以阻抗平面分析法為基礎(chǔ)，部分采用集成電路技術(shù)的二維顯示模擬檢測儀器，檢測時可以選用不同的激勵頻率以適應(yīng)不同檢測材料的要求；第三代產(chǎn)品是多頻渦流儀器，檢測時對探頭同時施加兩個以上不同的檢測頻率，利用不同頻率下被檢測金屬材料反射阻抗不同的原理，提高了對材料特性或第四代產(chǎn)品十一計算機(jī)為基礎(chǔ)的智能化數(shù)字化產(chǎn)品，其特點是能夠大大簡化操作，提高檢測效率和數(shù)據(jù)處理能力，并具備頻譜分析、渦流成像等功能；第五代產(chǎn)品是DSP技術(shù)、陣列技術(shù)、多通道技術(shù)、通信傳輸技術(shù)及其它無損檢測技術(shù)融合為一體的多功能儀器。如圖所示的SMART5097 智能多頻/陣列渦流探傷儀是國內(nèi)首臺多頻多通道陣列渦流檢測儀, 該儀器具有2 個獨立檢測頻率和8 個獨立檢測通道, 可分別連接8 個不同規(guī)格的常規(guī)探頭或陣列探頭?？捎糜谇S、起落架、螺旋槳葉片等形狀復(fù)雜、表面曲率變化大的各種大型金屬工件的快速檢測。第三部分，研究目標(biāo)內(nèi)容及方法AD5933是一個具有I2C接口的高精度集成式阻抗測量芯片，可用于測量互感，本次設(shè)計的目標(biāo)就是基于該芯片開發(fā)一套可用于微小金屬異物檢測的測量電路，能夠在線檢測管道內(nèi)出現(xiàn)的微小金屬屑。研究內(nèi)容分為硬件設(shè)計和軟件設(shè)計兩個部分硬件設(shè)計部分包括設(shè)計制作可用于差分檢測的電磁傳感器和Arduino +AD5933的互感測量電路及控制電路。軟件設(shè)計部分就是設(shè)計Arduino +AD5933程序，使其能夠通過LCD顯示或RS232接口傳輸測量數(shù)據(jù)。研究方法1查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解電磁無損檢測的原理，進(jìn)行激勵/檢測線圈設(shè)計、制作； 2掌握PSPICE電路分析軟件的使用，對渦流測量電路的靜態(tài)及瞬態(tài)特性分析、噪聲分析，研究提高渦流檢測電路測量精度的方法。3學(xué)習(xí)C語言進(jìn)行編程及I/O使用，包括I2C/SPI、LCD和RS232接口等； 缺陷的檢測能力，并可以通過混頻處理抑制干擾信號。4掌握AD5933芯片的工作原理，進(jìn)行外圍電路設(shè)計。5使用Arduino軟硬件開發(fā)平臺進(jìn)行軟件設(shè)計，對數(shù)字信號處理，進(jìn)行數(shù)據(jù)優(yōu)化，進(jìn)而完成設(shè)計。第四部分，研究進(jìn)度及安排目前已經(jīng)完成了前兩部分，接下來要做的就是對開題報告做進(jìn)一步的完善，以及著手進(jìn)行硬件部分的設(shè)計工作。最后，謝謝您的聆聽。第二篇：開題報告答辯開題報告答辯開題報告答辯1各位教師：午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下面，我將對本論文的設(shè)計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。開題報告答辯2三位老師，上午好：很感謝三位老師能在今天對我的論文進(jìn)行審查并提出意見。我的論文題目是旅游合同免責(zé)條款及其問題調(diào)查研究。之所以確定這個題目，是因為我在中國旅游研究院的網(wǎng)頁上?？吹搅?0xx年第一季度全國游客滿意度調(diào)查研究報告成果，在這篇調(diào)研報告成果中，游客尤其是散客，不滿意以及投訴的重點，在于對旅游合同的履行和旅游合同免責(zé)條款的不認(rèn)同。開題報告答辯3各位教師：午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向三位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師，表示由衷的敬意。接下來，我將對本論文的設(shè)計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。開題報告答辯4各位教師：午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭，我將對本論文的設(shè)計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。開題報告答辯5一、課題的提出自全國“九五”規(guī)劃實施以來，全國中小學(xué)德育課題研究工作開展得轟轟烈烈，在各級科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地投入了大量的人力、物力資源，德育工作進(jìn)一步加強，廣大小學(xué)生熱愛祖國，積極上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，樂于接受新知識和新事物。但是，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點，不適應(yīng)社會生活的新變化，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后，針對性和實效性不強，沒有形成符合社會發(fā)展、學(xué)生年齡特點及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上，多單項、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科，教育的針對性不強。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀念模糊、法制觀念淡薄、缺乏理想追求、自我中心嚴(yán)重、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題。因此，加強“學(xué)校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。二、課題研究的意義開展德育實效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。通過研究從理論上弄清提高德育實效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會在學(xué)生德育中所扮演的角色，找出存在的問題，從理論上闡述學(xué)校、家庭、社會如何相互配合已取 得德育的最大效果，探討學(xué)校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學(xué)校德育效果，摸索學(xué)校有效開展德育的最佳方法。 在實踐上，一是通過研究探索建立學(xué)校、家庭和社會相互配合的互相促進(jìn)的學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，使家庭和社會的教育與學(xué)校的教育相互協(xié)調(diào)、良性互動、形成合力，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生，建立起第一道防線。二是探索建立學(xué)校內(nèi)部有效的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，學(xué)校的各部門之間、班主任與各科教師之間要共同承擔(dān)起育人的責(zé)任，要形成有機(jī)整體，協(xié)同作戰(zhàn)，共同開展德育工作，建立起第二道防線。三是通過研究探索提高德育的途徑和方法，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點上的個別輔導(dǎo)相結(jié)合，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線。總之，通過本研究從理論和實踐上找到提高學(xué)校德育實效性的最佳途徑和方法，切實提高學(xué)校德育工作的有效性，使學(xué)生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì)，充分保證學(xué)生在接受文化教育的同時，接受良好的道德教育，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會生存。三、研究的目標(biāo)根據(jù)新時期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時效性的新途徑，通過教育者組織的和學(xué)生自發(fā)的實踐、參與、合作、交往活動，更有效地促進(jìn)學(xué)生自律道德素質(zhì)的形成。以全體學(xué)生為德育對象，以班級為單位，以育人為核心，廣泛開展學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”，使學(xué)校真正做到“為學(xué)生的成才奠基，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù)。”四、研究的內(nèi)容為了確保德育工作的針對性和實效性，在實驗前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學(xué)生的思想狀況，切實加強新時期小學(xué)生身心發(fā)展特點和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價”等方面進(jìn)行改革與探索。具體內(nèi)容如下：從規(guī)劃德育內(nèi)容入手，建立教育系列。(1)規(guī)劃教育內(nèi)容。堅持以“五愛”內(nèi)容為中心，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義和社會主義教育、社會公德教育、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育、心理健康教育、理想前途教育。(2)建立教育序列。按照教育內(nèi)容，通過“集中學(xué)習(xí)、學(xué)科滲透、社會實踐、班隊活動、課外閱讀、興趣活動、環(huán)境熏陶、榜樣激勵”等渠道，將內(nèi)容分解到學(xué)年、月份、周次和學(xué)科，使教育內(nèi)容具體化。(3)開展主題教育。本著立足實際，突出重點的原則，開展“月份主題、周次主題、主題班隊會、主題板報”四個主題活動。從提高認(rèn)識入手，建立完善的德育管理機(jī)制。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)校到社會，只有人人重視，齊抓共管，才能形成強大的教育合力，取得整體效應(yīng)。(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、團(tuán)、隊、班主任共同組建一支德育工作隊伍，實行分級包干責(zé)任制，做到目標(biāo)、計劃、方法、評價四落實。(2)目標(biāo)合一的原則。把德育納入教育、教學(xué)目標(biāo)管理體系，把德育和教學(xué)工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容，使德育和教學(xué)工作真正融為一體。(3)全方位的原則。堅持“大德育”的教育觀，建立多層次、立體化的教育管理網(wǎng)絡(luò)。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò)。二是由教導(dǎo)處——任課教師組成一個教學(xué)育人網(wǎng)絡(luò)。三是由總務(wù)處——職員組成一個服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò)。四是由少先隊——中隊組成一個活動育人網(wǎng)絡(luò)。五是由大隊委干部——中隊干部組成一個自主教育網(wǎng)絡(luò)。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，拓寬德育途徑。(1)更新教育觀念，實現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變。(2)抓課堂滲透，促進(jìn)德育與各學(xué)科有機(jī)結(jié)合。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，把課堂上的思想教育落實到學(xué)生的日常行動之中。(3)堅持德育人格化，實現(xiàn)教育活動化。針對小學(xué)生活潑好動的特點和思想品德形成規(guī)律，有計劃的開展集中性教育活動、傳統(tǒng)性教育活動、陣地性教育活動、實踐性教育活動、開放式教育活動，把德育內(nèi)容貫穿于各項活動之中。(4)建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強大的教育合力。主要建立三種制度——家校信息通報制度、家校聯(lián)系卡制度、學(xué)校開放日制度，做到要求統(tǒng)一、目標(biāo)明確、步調(diào)一致、相互配合。從抓常規(guī)管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。堅持從大處著眼，小處著手，將“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”具體化，便于學(xué)習(xí)，便于操作。一是開展學(xué)習(xí)“規(guī)范、守則”知識競賽，堅持明理到位。二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅持行為訓(xùn)練到位。三是指導(dǎo)“規(guī)范、守則”，堅持矯正到位。四是教師率先垂范，堅持示范到位，幫助學(xué)生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從愛生入手，構(gòu)建情感性德育新模式。堅持從情感入手，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學(xué)校教育新模式，充分運用情緒、情感的感染性功能、激勵性功能和動力性功能，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)校道德教育的認(rèn)同。(1)廣泛開展愛心教育活動。堅持用愛去點燃學(xué)生心靈的火花， 用情去感化一切學(xué)生，喚醒其自覺力量，使每個學(xué)生真正感到成長是幸福，不斷超越自我是幸福。(2)開展師表形象設(shè)計活動。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴(yán)格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。五、研究的方法(1)調(diào)查法：對學(xué)校、家庭、社會三方面的德育教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上了解情況，有針對性地進(jìn)行課題研究，尋求解決的辦法。(2)觀察法：在德育教育過程中，注意仔細(xì)觀察學(xué)生的個性與發(fā)展，以對學(xué)生的關(guān)愛去打動學(xué)生的心，以情動人，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，與家長溝通，與社區(qū)溝通。學(xué)生只有通過溝通達(dá)到相互理解，才會接受老師、家長或別人的思想教育。(3)行動研究法：綜合運用電影、電