【正文】 第一篇：年暑期工地實(shí)習(xí)報(bào)告2011年暑期工地實(shí)習(xí)報(bào)告XXXXX學(xué)院 土建類(lèi)學(xué)號(hào)：XXXXXXXXX 姓名：XXXXX我的專(zhuān)業(yè)是土木工程，為了培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在暑假期間，我來(lái)到江西省彭澤縣建筑工程公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，時(shí)間為一個(gè)月，帶我的是一位技術(shù)負(fù)責(zé)人。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真審閱了“海正明湖小區(qū)”的建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖，參加了測(cè)量工程和混凝土工程等工種施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)，參閱并應(yīng)用了有關(guān)工程施工規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)圖集。由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制和工地工程的規(guī)定限制，我未能做更深層次的學(xué)習(xí)和工作。但這次實(shí)習(xí)豐富的內(nèi)容讓我收獲很大，終于將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，在實(shí)踐操作中學(xué)到了更多有用的知識(shí)。本工程為江西省彭澤縣建筑工程公司興建的“海正明湖小區(qū)”居民樓，本工程地上8層，室內(nèi)外高差300mm。設(shè)計(jì)標(biāo)高177。本工程結(jié)構(gòu)形式是主樓為鋼筋砼剪力墻結(jié)構(gòu)，抗震等級(jí)二級(jí)。建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)為二級(jí)。設(shè)計(jì)使用年限為50年。建筑抗震設(shè)防烈度為7度。本次實(shí)踐活動(dòng)中，我接觸到了真正的工地上用的建筑圖紙和結(jié)構(gòu)圖紙。這些圖紙遠(yuǎn)比在學(xué)校中常見(jiàn)的圖紙要復(fù)雜很多，也沒(méi)有書(shū)本上的那么規(guī)范，更有很多常用的專(zhuān)業(yè)圖形符號(hào)和表示方式，我很難完全看懂。再加上結(jié)構(gòu)圖紙本來(lái)接觸就很少，更是一頭霧水，剛開(kāi)始真的不知道從何下手。但通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，我慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉，直至完全弄懂為止。因?yàn)榉偶偾霸趯W(xué)校進(jìn)行了工程測(cè)量實(shí)習(xí)，所以這次的測(cè)量工作進(jìn)行得比較順利，還得到了負(fù)責(zé)人和工友們的稱(chēng)贊。這也更讓我體會(huì)到實(shí)踐的重要性，之前在學(xué)校的工程測(cè)量實(shí)習(xí)讓我掌握了測(cè)量工作的基本能力，這次測(cè)量工作操作起來(lái)得心應(yīng)手，建筑物的放線，基礎(chǔ)和柱的放樣，這些課本上詳細(xì)講解的內(nèi)容，加上已有的一些操作經(jīng)驗(yàn)，我跟著技術(shù)人員很好的完成了任務(wù)，我也從中學(xué)到了新的知識(shí)和技能。進(jìn)行混凝土配制時(shí)，我運(yùn)用書(shū)本上學(xué)到的配合比，計(jì)算各種配料所需多少，當(dāng)我要把辛苦算得的結(jié)果告訴負(fù)責(zé)人時(shí)，他只是笑了笑，就憑經(jīng)驗(yàn)把各種成分的比例多少說(shuō)了出來(lái)。他還說(shuō)，在實(shí)際操作中，經(jīng)常會(huì)根據(jù)具體的情況適當(dāng)調(diào)整配合比以滿(mǎn)足不同的要求，并不是固定不變的。我和工人們一起挑砂石，扛水泥，倒進(jìn)混凝土攪拌機(jī)，并親自操作了一番機(jī)器。雖然有些事情我還不能做，但我總 1會(huì)在一旁認(rèn)真的看著施工人員如何操作那些精細(xì)的工作，觀摩各種施工操作，看到不懂的我就會(huì)虛心的請(qǐng)教，他們都會(huì)耐心給我做講解。實(shí)習(xí)的這一個(gè)月真的很辛苦，頂著烈日工作，和工友們一起吃住，真正體會(huì)到了農(nóng)民工的生活。通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，加深對(duì)課堂所學(xué)理論知識(shí)的理解，提升理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)通過(guò)深入工地學(xué)習(xí)鍛煉，培養(yǎng)了吃苦耐勞、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)校里所學(xué)的都是理論層面的知識(shí)體系，最終還是要用于實(shí)踐，服務(wù)實(shí)踐。就拿看圖繪圖來(lái)說(shuō)，在工地上要根據(jù)實(shí)際情況考慮各種因素，不像書(shū)本上那樣簡(jiǎn)單的照搬照套，更要注重很多細(xì)節(jié)地方。在結(jié)構(gòu)上哪些地方必須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方要考慮施工中的實(shí)際問(wèn)題，以便既能便于施工又能符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。此外，在工地上還學(xué)到了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等，為日后走上工作崗位，成為一名合格的工程建設(shè)人才打下了基礎(chǔ)。這是我第一次走入社會(huì)，踏入工作，深感生活不易。相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì)讓我終身受益。第二篇：暑期工地實(shí)習(xí)報(bào)告暑期工地實(shí)習(xí)報(bào)告作為一名學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)需求走進(jìn)工地實(shí)際操作才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通，因此學(xué)校決定在今年暑假讓自己找工地進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)習(xí)。暑假回到家我就找到一個(gè)工地進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間。這一個(gè)月讓我對(duì)建筑工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的，這次實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我的收獲：〈一〉專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面看懂圖紙是施工員最基本的要求。實(shí)習(xí)開(kāi)始，王波經(jīng)理就叫我們先看圖紙。我從設(shè)計(jì)總說(shuō)明入手，然后看建筑施工圖，再到結(jié)構(gòu)圖。結(jié)構(gòu)圖分四塊來(lái)看，即基礎(chǔ)平面布置圖及各基礎(chǔ)剖面圖，柱的配筋圖，梁的配筋圖和板的配筋圖。由于我們做過(guò)課程設(shè)計(jì)，故這些圖大多難不倒我。有一處比較費(fèi)力的是梁平法施工圖。由于以前我們沒(méi)有講過(guò)平法，所以查閱起來(lái)比較吃力。陳師傅讓我先參透〈平法標(biāo)準(zhǔn)圖03G101〉，我花了一天時(shí)間仔細(xì)看了這本平法，看完后再看梁的配筋圖，感覺(jué)順手多了。同時(shí)在看圖過(guò)程中對(duì)于看不懂的地方，我都真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教，他們也很耐心地幫助我解答。看完圖后，我感覺(jué)到自己由一個(gè)看到圖紙就厭煩的心態(tài)轉(zhuǎn)到了一拿到圖紙就想鉆研下去的另一種心態(tài)，這或許是收獲的喜悅吧。、工藝及技術(shù)雖然對(duì)土木工程施工有所了解，但是很多施工工具、工藝和技術(shù)都只是有個(gè)模糊的概念。下了工地后，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)拿圖紙一一對(duì)照，察看工人施工，咨詢(xún)相關(guān)工人和師傅，我對(duì)各分項(xiàng)工程的施工有了一定的了解。特別是在工地上遇見(jiàn)幾個(gè)綁扎鋼筋的老鄉(xiāng)，他們都仔細(xì)教我如何看圖施工，如何對(duì)細(xì)節(jié)部位（如柱與梁的交接處）進(jìn)行處理。在施工單位材料室里的書(shū)都是很專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，所以在材料室里學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是最好不過(guò)的一種方法。我趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)在材料室里學(xué)習(xí)各門(mén)知識(shí)，其中包括：〈建筑施工技術(shù)規(guī)范〉、〈平法標(biāo)準(zhǔn)圖03G101〉、〈建筑法規(guī)〉、〈建筑安全常識(shí)〉、各類(lèi)細(xì)部構(gòu)造圖集及各類(lèi)技術(shù)交底文件等。在實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)鋼筋工程的梁工教我們計(jì)算鋼筋的下料，負(fù)責(zé)模板和腳手架工程的宋工教我們計(jì)算模板及腳手架的工程量，負(fù)責(zé)混凝土工程的陳工教我們計(jì)算混凝土的工程量。與此同時(shí)，他們還叫我們幫忙計(jì)算各層相應(yīng)的工程量，我們都出色地完成任務(wù)。在工地的辦公室里都貼著各個(gè)職能部門(mén)的職責(zé)，每當(dāng)我有空的時(shí)候我總是瀏覽一下，同時(shí)把它抄下來(lái)慢慢看。我覺(jué)得通過(guò)這樣可以更加了解以后我的崗位職責(zé)，也可以按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)發(fā)展自己?！炊等嗣}方面在工地實(shí)習(xí)期間，我積極向各位師傅們學(xué)習(xí)，贏得了他們的好感，開(kāi)朗的性格更是讓我們更加親近，尤其是陳工。他是一個(gè)熱心腸的人，只要你問(wèn)他任何問(wèn)題，即使他有多忙，即使問(wèn)題多么地簡(jiǎn)單，他都很耐心和熱心地解答。而且他經(jīng)常和我聊天，關(guān)心我；我還結(jié)識(shí)了其他實(shí)習(xí)生，他們也比較開(kāi)朗、好學(xué)，我們?cè)谝黄鸾涣饕埠荛_(kāi)心。此外我和工地上的一個(gè)模板工人、做鋼筋工的老鄉(xiāng)聊得也很投機(jī)?？傊矣X(jué)得做我們這一行的，認(rèn)識(shí)的人越多，路也許會(huì)越好走?！慈灯渌矫鎸?shí)習(xí)期間，我始終以求知者的身份求知，以施工員的身份嚴(yán)格要求自己，不管是傾盆大雨，還是烈日高照，我每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上下班，每天的任務(wù)我都能按時(shí)按量完成。同時(shí)我不怕苦不怕累，每天堅(jiān)持一個(gè)多兩個(gè)小時(shí)在烈日下的工地上觀看工人施工。我想通過(guò)此可以鍛煉我的耐性、毅力和加強(qiáng)吃苦耐勞的精神。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)