【正文】 第一篇：小學語文詞語總復習：(知識講解及練習題)小學語文詞語總復習：（知識講解及練習題）詞語復習要做到能正確地讀，寫已學過的詞語，理解學過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類?！痉e累詞語】詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累?！纠斫庠~語】理解詞語的方法：１、弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例“凝神諦聽”這個詞，其中“諦”是“仔細”的意思，整個詞語的意思是“注意力仔細地聽”。２、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：“目瞪口呆”這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。３、要結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。前一個“煞”是“殺”的意思，后一個“煞”是“極”的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：１、要搞清詞語的感情色彩。例：“團結”和“勾結”，都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結合“的意思?！皥F結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y合”。２、注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。３、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。４、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。５、考慮詞語搭配的習慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。二、用詞造句要做到：１、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。２、把意思表達完整。三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。練習一、填字成詞風流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風度（）（）（）（）大方一元（）始萬象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）陽似火暑氣（）人秋高氣（）萬里（）云涸波（）渺一望無（）歲月（）流尺（）寸陰水中（）月海底（）針風平（）靜雷霆萬（）拋好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）轉（）詩詞歌（）琴（）書（）人定（）天風雪交（）寒氣（）人 波光（）（）高山（）水爐火（）青棋逢（）（）虎（）龍（筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生 頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）（）其談胡（）亂（）無（）之談 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝賓客（）（）一見如（）一往（）深相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）應（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（文思如（）二、按要求寫成語（至少五個）１、描寫人物儀表的：２、反映人物優(yōu)秀品質的：３、反映技藝高超的：４、反映朋友間情宜深厚：５、反映景色優(yōu)美的：三、寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉眼間（）四、寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調（）獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結實（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）））勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）五、詞語搭配：（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）端正（）堅守（）整理（）制造（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）深情地（）專心地（）六、選詞填空：１、愛護 愛惜 珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習慣。他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。２、安靜 寧靜平靜 寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。３、維持 保持 保護漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風。４、埋怨 抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對他不尊重。５、必須 必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學習上（）的用品。６、畢竟 究竟興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。修理（刻苦地（忘我地（）））７、沉重 繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。８、成績 成就 成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學校的體育工作取得了很大的（）。９、涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)開展“五講四美”活動以來，全校（）出一派新氣象。開展“五講四美“活動以來，好人好事不斷（）。１０、矗立 聳立 屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。七、把詞語按一定順序排列：１、中國 昆山實驗小學 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學六（１）班２、準備活動 領獎品 沖到 起跑３、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)４、頭部 身體 上身 牙齒 嘴八、用““劃出不是同一類的詞：１、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花２、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥３、《少年文藝》 《少年科學》 《我們愛科學》 《少年報》 《小學生作文》４、矮 懶 高 胖 瘦５、米飯 稻子 面條 包子 大餅九、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走——（）、（）、（）、（）（）叫——（）、（）、（）、（）、（）十、根據(jù)意思寫詞語：１、不顧個人安危，奮勇直前（）２、在困難面前不屈服。（）３、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）４、前后相接，連續(xù)不斷。（）５、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）６、比喻白費力氣，不可能達到目的。（）十一、找出每組適當?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：１、剪刀對布匹 鋸子對⑴ 水泥 ⑵ 木材 ⑶ 椅子⑷ 磚頭２、花卉對公園 化石對⑴ 商店 ⑵ 禮堂 ⑶ 博物院 ⑷ 圖書館３、鳥蛋對雛鳥 種子對⑴ 樹木 ⑵ 花朵 ⑶ 幼芽⑷ 樹根４、聲音對耳朵 味道對⑴ 香甜 ⑵ 口腔 ⑶ 牙齒⑷ 舌頭５、綠色對顏色 鉛筆對⑴ 文具 ⑵ 鋼筆 ⑶ 木頭⑷ 鉛筆盒６、工人對機器 戰(zhàn)士對⑴ 坦克 ⑵ 大炮 ⑶ 機槍⑷ 武器７、良藥對苦口 忠言對⑴ 順耳 ⑵ 刺耳 ⑶ 逆耳⑷ 悅耳８、成果對努力 收獲對⑴ 除草 ⑵ 播種 ⑶ 施肥⑷ 耕耘９、早晨對朝陽正如黃昏對（）１０、雨天對潮濕正如晴天對（）１１、失敗對痛苦正如成功對（）１２、開始對結束正如元旦對（）１３、陌生對熟悉正如隨便對（）１４、豺狼對殘忍正如羔羊對（）十二、把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋恚喉憫X悟明確問題克服號召表示方向提高缺點解決態(tài)度改正困難接受批評刻苦地奔馳巨大的景色熱烈地學習無窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量第二篇：【小學語文總復習試題】詞語練習題[范文]【小學語文總復習試題】詞語練習題詞語（3）一、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。1．公共汽車 車 交通工具 汽車2．雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆3．蘋果樹 果樹 植物 樹4．昆蟲 動物 蚊子 生物5．小鋼刀 小刀 刀 舊小鋼刀6．字典 工具書 《新華字典》 中文字典7．男人 男孩子 小學二年級男生 人8．小學語文課本 書 語文書 書籍二、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。1．骨科兒科內科外科財務科2．手槍步槍沖鋒槍 機關槍 玩具槍3．屋子桌子椅子柜子床4．工人青年農(nóng)民教師解放軍5．法語外語英語日語俄語6．汽油柴油機油煤油菜油三、把下面的詞按要求分類。1．濃眉大眼 凝視 魁梧 端詳 忐忑不安 膽顫心驚目不轉睛 懊悔 喜悅 蒼老 東張西望 容光煥發(fā)①表示“看”的詞語有：②表示外貌的詞語有：③表示心理活動的詞語有：2．刻舟求劍 舍己為人 視死如歸 自相矛盾 千山一碧崇山峻嶺 守株待兔 花紅柳綠 拾金不昧①表現(xiàn)人物品質的詞語有：②描寫自然景物的詞語有：③說明某種道理的詞語有：四、將下列詞語補充完整，然后按類別寫在橫線上。1．（）發(fā)（）顏翠色（）流愁眉不（）（）（）若失一（）不染（）燭夜游神采（）（）一（）千里①描寫人物外貌的：②描寫人物神態(tài)的：