【正文】 第一篇：安全用電基礎(chǔ)知識教案用電安全基礎(chǔ)知識教案目的了解人體觸電的類型和危害，掌握電工基本安全知識。內(nèi)容l）針對某一起人身觸電事故，指出其觸電形式。2）在某場所發(fā)現(xiàn)人身、設(shè)備違規(guī)現(xiàn)象和用電隱患，指出并糾正其錯誤。相關(guān)知識概述一、人身觸電事故當(dāng)電流流過人體時對人體內(nèi)部造成的生理機(jī)能的傷害，稱之為人身觸電事故。電流對人體傷害的嚴(yán)重程度一般與通過人體電流的大小、時間、部位、頻率和觸電者的身體狀況有關(guān)。流過人體的電流越大，危險越大；電流通過人體腦部和心臟時最為危險；工頻電流危害要大于直流電流。不同電流對人體的影響見表11。 一1 mA 時，便能夠被感覺到，稱之為感知電流。雖然感知電流一般不會對人體造成傷害，但是隨著電流的增大，人體反應(yīng)變得強(qiáng)烈，可能造成墜落事故。觸電后能自行擺脫的最大電流稱為擺脫電流。對于成年人而言，擺脫電流約在15ma以下，擺脫電流被認(rèn)為是人體只在較短時間內(nèi)可以忍受而一般不會造成危險的電流。在較短時間內(nèi)會危及生命的最小電流稱之為致命電流。當(dāng)通過人體的電流達(dá)到50mA 以上時則有生命危險。而一般情況下，30mA 以下的電流通常在短時間內(nèi)不會造成生命危險，我們將其稱為安全電流。觸電事故對人體造成的直接傷害主要有電擊和電傷兩種。電擊是指電流通過人體細(xì)胞、骨骼、內(nèi)臟器官、神經(jīng)系統(tǒng)等造成的傷害。電傷一般是指由于電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和機(jī)械效應(yīng)對人體外部造成的局部傷害，如電弧傷、電灼傷等。此外，人身觸電事故經(jīng)常對人體造成二次傷害。二次傷害是指因?yàn)橛|電引起的高空墜落，以及電氣著火、爆炸等對人造成的傷害。二、人體觸電的類型 1 ．單相觸電由于電線絕緣破損、導(dǎo)線金屬部分外露、導(dǎo)線或電氣設(shè)備受潮等原因使其絕緣部分的能力降低，導(dǎo)致站在地上的人體直接或間接地與火線接觸，這時電流就通過人體流人大地而造成單相觸電事故，如圖l 一1 所示。．兩相觸電兩相觸電是指人體同時觸及兩相電源或兩相帶電體，電流由一相經(jīng)人體流入另一相，時加在人體上的最大電壓為線電壓，其危險性最大。兩相觸電如圖12 所示。．跨步電壓觸對于外殼接地的電氣設(shè)備，當(dāng)絕緣損壞而使外殼帶電，或?qū)Ь€斷落發(fā)生單相接地故障時，電流由設(shè)備外殼經(jīng)接地線、接地體（或由斷落導(dǎo)線經(jīng)接地點(diǎn)）流人大地，向四周擴(kuò)散。如果此時人站立在設(shè)備附近地面上，兩腳之間也會承受一定的電壓，稱為跨步電壓。跨步電壓的大小與接地電流、土壤電阻率、設(shè)備接地電阻及人體位置有關(guān)。當(dāng)接地電流較大時，跨步電壓會超過允許值，發(fā)生人身觸電事故。特別是在發(fā)生高壓接地故障或雷擊時，會產(chǎn)生很高的跨步電壓，如圖1 一3 所示?？绮诫妷河|電也是危險性較大的一種觸電方式。三、人身安全知識l）在維修或安裝電氣設(shè)備、電路時，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程和規(guī)定。2）在操作前應(yīng)對所用工具的絕緣手柄、絕緣手套和絕緣靴等安全用具的絕緣性能進(jìn)行測試，有問題的不可使用，應(yīng)馬上調(diào)換。3）進(jìn)行停電操作時，應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好防止突然送電的各項(xiàng)安全措施，如鎖上刀開關(guān)，并懸掛“有人工作，不許合閘”的警告牌等，絕不允許約定時間送電。4）操作時，如果鄰近帶電器件，應(yīng)保證有可靠的安全距離。5）操作人員在進(jìn)行登高作業(yè)前，必須仔細(xì)檢查登高工具（例如：安全帶、腳扣、梯子）是否牢固可靠。未經(jīng)登高訓(xùn)練的人員，不允許進(jìn)行登高作業(yè)，登高作業(yè)時應(yīng)使用安全帶。6）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即采取正確的搶救措施。四、設(shè)備運(yùn)行安全知識 l）對于出現(xiàn)異?，F(xiàn)象（例如：過熱、冒煙、異味、異聲等）的電氣設(shè)備、裝置和電路，應(yīng)立即切斷其電源，及時進(jìn)行檢修，只有在故障排除后，才可繼續(xù)運(yùn)行。2）對于開關(guān)設(shè)備的操作，必須嚴(yán)格遵照操作規(guī)程進(jìn)行，合上電源時，應(yīng)先合隔離開關(guān)（一般不具有滅弧裝置），再合負(fù)荷開關(guān)（具有滅弧裝置）；分?jǐn)嚯娫磿r，應(yīng)先斷開負(fù)荷開關(guān)，再斷開隔離開關(guān)。3）在需要切斷故障區(qū)域電源時，要盡量縮小停電范圍。有分路開關(guān)的，應(yīng)盡量切斷故障區(qū)域的分路開關(guān)，避免越級切斷電源。4）應(yīng)避免電氣設(shè)備受潮，設(shè)備放置位置應(yīng)有防止雨、雪和水侵襲的措施。電氣設(shè)備在運(yùn)行時往往會發(fā)熱，所以要有良好的通風(fēng)條件，有的還要有防火措施。5）有裸露帶電體的設(shè)備，特別是高壓設(shè)備，要有防止小動物竄人造成短路事故的措施。6）所有電氣設(shè)備的金屬外殼，都必須有可靠的保護(hù)接地或接零。7）對于有可能被雷擊的電氣設(shè)備，要安裝防雷裝置。五、安全用電常識l）不掌握電氣知識和技術(shù)的人員，不可安裝和拆卸電氣設(shè)備及電路。2）禁止用一線（相線）一地（接地）安裝用電器具。3）開關(guān)控制的必須是相（火）線。4）絕不允許私自亂接電線。5）在一個插座＿L 不可接過多或功率過大的用電器。6）不準(zhǔn)用鐵絲或銅絲代替正規(guī)熔體。7）不可用金屬絲綁扎電源線。8）不允許在電線上晾曬衣物。9）不可用濕手接觸帶電的電器，如開關(guān)、燈座等，更不可用濕布揩擦電器。10）電視天線不可觸及電線。11）電動機(jī)和電氣設(shè)備上不可放置衣物，不可在電動機(jī)上坐立，雨具不可掛在電動機(jī)或開關(guān)等電器的上方。12）任何電氣設(shè)備或電路的接線樁頭均不可外露。13）堆放和搬運(yùn)各種物資、安裝其他設(shè)備要與帶電設(shè)備和電源線相距一定的安全距離。14）在搬運(yùn)電鉆、電焊機(jī)和電爐等可移動電器之前，應(yīng)首先切斷電源，不允許拖拉電源線來搬移電器。15）發(fā)現(xiàn)任何電氣設(shè)備或電路的絕緣有破損時，應(yīng)及時對其進(jìn)行絕緣恢復(fù)。16）在潮濕環(huán)境中使用可移動電器，必須采用額定電壓為36V 的低壓電器，若采用額定電壓為220v 的電器，其電源必須采用隔離變壓器；在金屬容器如鍋爐、管道內(nèi)使用移動電器一定要用額定電壓為12V 的低壓電器，并要加接臨時開關(guān)，還要有專人在容器外監(jiān)護(hù)；低壓移動電器應(yīng)裝特殊型號的插頭，以防插人電壓較高的插座上。17）雷雨時，不要接觸或走近高電壓電桿、鐵塔和避雷針的接地導(dǎo)線的周圍，不要站在高大的樹木下，以防雷電入地時發(fā)生跨步電壓觸電；雷雨天禁止在室外變電所或室內(nèi)的架空引入線上進(jìn)行作業(yè)。18）切勿走近斷落在地面上的高壓電線，萬一高壓電線斷落在身邊或已進(jìn)入跨步電壓區(qū)域時，要立即用單腳或雙腳并攏跳到10m 以外的地方。為了防止跨步電壓觸電，千萬不可奔跑。設(shè)備、工其和材料準(zhǔn)備l）工具 鋼絲鉗、絕緣手套、絕緣靴、安全帶、腳扣、梯子。2）儀表 萬用表、絕緣電阻表。3）器材 人體模型、電氣柜、電動機(jī)、開關(guān)、插座、燈座、導(dǎo)線。操作步驟（1）利用人體模型模擬觸電事故或模擬各種人身、設(shè)備違規(guī)現(xiàn)象及用電隱患。（2）正確判斷觸電類型或指出違規(guī)現(xiàn)象并加以糾正。第二篇：安全用電教案安全用電教案作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的安全用電教案，歡迎大家分享。安全用電教案1活動目標(biāo):了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。增強(qiáng)自我保護(hù)意識。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙?zhǔn)備：掛圖活動過程：在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。組織幼兒討論(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。(1)這是什么?它有什么用?(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?活動反思：重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)來證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來突破難點(diǎn)，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對于保險絲的規(guī)格通過保險絲實(shí)物和表格得出，同時明確粗保險絲和細(xì)保險絲規(guī)格的不同，通過演示試驗(yàn)闡明選擇保險絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。安全用電教案2活動目標(biāo)了解安全使用電器的粗淺知識。有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備事先對要用到電的電器有一定的了解。活動過程談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？教師小結(jié)：