【正文】 第一篇：學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃為落實(shí)開展51團(tuán)第四小學(xué)15連教學(xué)點(diǎn)第二課堂活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)計(jì)劃。一、開展第二課堂活動(dòng)的目的意義第二課堂是指課堂教學(xué)以外的一切傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉人格的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。開展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響，構(gòu)建第一課堂教育與第二課堂活動(dòng)相互結(jié)合、學(xué)生主體作用與學(xué)校主導(dǎo)作用充分發(fā)揮的人才培養(yǎng)新思路。二、開展第二課堂活動(dòng)的基本原則實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。趣味性和實(shí)效性相結(jié)合原則。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則?；顒?dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這就要求學(xué)校把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。安全責(zé)任原則。學(xué)校要做好活動(dòng)安全預(yù)案，保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。三、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)校應(yīng)立足校情，堅(jiān)持從更新觀念入手，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多層次、多角度的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、認(rèn)識(shí)規(guī)律、興趣愛好、學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)等方面情況，設(shè)立繪畫、合唱、籃球、排球、乒乓球。共五項(xiàng)第二課堂活動(dòng)課程，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都有12項(xiàng)愛好特長(zhǎng)，掌握和練就一技之長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、活動(dòng)安排輔導(dǎo)教師制定好具體的活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)都有明確具體的活動(dòng)日期、時(shí)間及地點(diǎn)，要提前寫好活動(dòng)案。本著因材施教原則確定好二課堂活動(dòng)小組，固定活動(dòng)小組成員，確保第二課堂活動(dòng)的順利實(shí)施。五、實(shí)施辦法在組織方面，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)小組。學(xué)校每位師生都要參與其中，共同做好第二課堂活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。第二課堂活動(dòng)每15天進(jìn)行一次，每次保證時(shí)間在30分鐘45分鐘。學(xué)校要充分利用好活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃的開展第二課堂活動(dòng)。將學(xué)生在活動(dòng)中取得的榮譽(yù)，制作的優(yōu)秀作品等，放入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋中，并記載好學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)的過程和成果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。不斷提高教師組織第二課堂活動(dòng)的能力。加強(qiáng)學(xué)校、教師間的交流，促進(jìn)學(xué)校第二課堂活動(dòng)的優(yōu)化，并把教師組織第二課堂活動(dòng)的能力和表現(xiàn)納入教師工作考核體系。學(xué)校要綜合考慮各種因素，確定第二課堂課程內(nèi)容，為學(xué)生制定可供選擇的“活動(dòng)菜單”，吸引學(xué)生廣泛參與活動(dòng)。通過多種形式向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行宣傳，提升家長(zhǎng)對(duì)開展第二課堂活動(dòng)的認(rèn)同，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)第二課堂。第二篇：學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃學(xué)校第二課堂活動(dòng)計(jì)劃為落實(shí)縣教育局《中小學(xué)開展第二課堂活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)計(jì)劃。一、開展第二課堂活動(dòng)的目的意義第二課堂是指課堂教學(xué)以外的一切傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉人格的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。開展第二課堂活動(dòng)不僅是全面貫徹教育方針和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，而且可以豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響，構(gòu)建第一課堂教育與第二課堂活動(dòng)相互結(jié)合、學(xué)生主體作用與學(xué)校主導(dǎo)作用充分發(fā)揮的人才培養(yǎng)新思路。二、開展第二課堂活動(dòng)的基本原則實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。趣味性和實(shí)效性相結(jié)合原則。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合的原則。活動(dòng)課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這就要求學(xué)校把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。安全責(zé)任原則。學(xué)校要做好活動(dòng)安全預(yù)案，保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。三、活動(dòng)內(nèi)容 學(xué)校應(yīng)立足校情，堅(jiān)持從更新觀念入手，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多層次、多角度的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、認(rèn)識(shí)規(guī)律、興趣愛好、學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)等方面情況，設(shè)立繪畫藝術(shù)、合唱、籃球、排球、田徑、計(jì)算機(jī)、航模。共七項(xiàng)第二課堂活動(dòng)課程，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都有12項(xiàng)愛好特長(zhǎng)，掌握和練就一技之長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、活動(dòng)安排序號(hào)二課堂活動(dòng)小組負(fù)責(zé)教師備注五、實(shí)施辦法在組織方面，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)小組。學(xué)校有教導(dǎo)處牽頭，團(tuán)隊(duì)組織、相關(guān)教研組、總務(wù)部門密切配合，齊抓共管，共同做好第二課堂活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)小組把第二課堂活動(dòng)納入學(xué)校整體課程安排，每周二、周四安排下午大課間活動(dòng)和周五第八節(jié)課時(shí)間為第二課堂活動(dòng)課程，時(shí)間在30分鐘45分鐘，每周合計(jì)105分鐘。輔導(dǎo)教師制定好具體的活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)都有明確具體的活動(dòng)日期、時(shí)間及地點(diǎn)，要提前寫好活動(dòng)案。本著因材施教原則確定好二課堂活動(dòng)小組，固定活動(dòng)小組成員，確保第二課堂活動(dòng)的順利實(shí)施。學(xué)校要充分利用好活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃的開展第二課堂活動(dòng)，積極爭(zhēng)取并充分利用青少年活動(dòng)中心、社會(huì)實(shí)踐基地等校外教育場(chǎng)所的場(chǎng)地、專業(yè)人員、設(shè)施設(shè)備等優(yōu)勢(shì)拓展第二課堂活動(dòng)課程。把第二課堂活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生在活動(dòng)中取得的榮譽(yù)，制作的優(yōu)秀作品等，放入學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋中，并記載好學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)的過程和成果，