【總結】執(zhí)教：普寧二中實驗學校楊冬活動要求：①先用眼睛觀察實驗桌上的菜園土，再用放大鏡仔細觀察菜園土。②用篩網(wǎng)篩一篩，觀察篩網(wǎng)上留下的東西。③觀察后記錄，要求盡可能多地發(fā)現(xiàn)土壤的特征并把我們看到的現(xiàn)象用圖畫、文字或表格等形式記錄下來。④小組派代表匯報。觀察土壤探究一：
2024-11-15 04:47
【總結】《了解土壤》教學設計及反思江蘇省如皋市磨頭小學包逢祺教學目標1、知道土壤是巖石微粒、空氣、水和腐殖質(zhì)的混合物。2、知道土壤可以按照顆粒大小分成沙土、黏土和壤土三類。3、能用實驗證明不同種類的土壤滲水性和含水性不同。4、能用多種方法研究沙土和黏土的不同。5、知道不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。
2024-11-20 00:52
【總結】執(zhí)教：楊直梭土壤是濕的土壤里有小蟲子土壤是褐色的土壤里面有落葉、石塊、沙子研究土壤的成分?由無機物、有機物、水和空氣組成的。?這些成分之間相互影響，就形成了土壤的結構。研究土壤的種類?根據(jù)土壤固體中顆粒的大小分為沙土、粘土、壤土。?大顆粒為沙粒，中
2024-12-04 20:33
【總結】土壤與生命第一單元復習知識結構?土壤的成分?土壤的分類?肥沃的土壤?土壤的保護1、是土壤的5種主要成分。水、空氣、沙、黏土、腐殖質(zhì)2、土壤中大的顆粒是
2024-12-04 17:55
【總結】1我們周圍的土壤課程標準：1、能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特點。2、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。3、知道環(huán)境對生物生長、生活習性等多方面影響。教學目的：過程與方法：1、能夠運用多種感官認識土壤。
2024-11-24 21:31
【總結】《土壤里有什么》教學設計沂源縣中莊鎮(zhèn)第三小學魏富遠教學目標1、能運用多種感官來認識土壤；會描述、記錄自己的觀察結果；能與同學交流自己的觀察結果。2、知道土壤里含有許多物質(zhì)，有石子、沙子，有動植物和它們的遺體等等；建立土壤是個混合物的概念。3、意識到土壤和動植物之間的密切關系；愿意親近土壤。教學重點能夠運用多種方法
【總結】 《我們周圍的土壤》說課稿 《我們周圍的土壤》說課稿（1） 一、教學背景： 本課是蘇教版小學《科學》教材三年級下冊《土壤與生命》單元中的第一課。在教材的處理方面，我根據(jù)學生的年齡和心理特...
2024-12-06 01:00
【總結】第一單元土壤與生命本單元教學內(nèi)容是根據(jù)《課標》中內(nèi)容標準——地球與宇宙的具體內(nèi)容標準——地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤來組織的，目的是以土壤為話題，把土壤當成一個認識的材料，運用多種方法和多種感官去認識一個物體，培養(yǎng)學生德觀察能力和記錄能力。涉及到《課標》中：科學探究1．1知道科學探究設計提出問題，解答問題，將自己的結果與已有的科學結論作
2024-11-19 19:58
【總結】《植物和我們》內(nèi)容簡介：本課是在前三節(jié)課學生不斷親近植物的基礎上，通過經(jīng)歷不同植物各部分有不同作用的一系列活動，使學生體驗植物與人類的密切關系，培養(yǎng)學生愛護植物的情感。通過介紹李時珍修訂《本草綱目》的小資料，不僅讓學生了解有些植物還能治病，而且滲透科學探究需要勇氣和耐心的科學態(tài)度教育，同時對學生進行科學歷史觀的教育，讓學生了解科學的發(fā)展是幾代人共同努力的
【總結】黑鈣土東北黑土地沙丘大豆種植水稻種植沙漠胡楊木紅壤土種植果木不同的陸地表面，土壤是不同的，有的肥沃，適于植物生長；有的貧瘠，植物生長困難。土壤的組成成分？由礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣組成的。這些成分之間相互影響，就形成了土壤的結構。礦
2024-12-11 10:03
【總結】東北黑土地黑土地是寒冷氣候條件下，地表植被死亡后經(jīng)過長時間腐蝕形成腐殖質(zhì)后演化而成的，以其有機質(zhì)含量高、土壤肥沃、土質(zhì)疏松、最適宜耕作而聞名于世，素有“谷物倉庫”之稱。因為形成1厘米厚的黑土層需要400年的積累，所以土層中腐殖質(zhì)和有機質(zhì)含量極為豐富.沙丘大豆種植水稻種植沙漠
2024-11-21 02:21
【總結】董莊鋪小學劉學虎2021年3月21日星期三看課本25葉上圖?讓我們來認識一株完整的綠色開花的植物根——莖葉花果實種子1：在我們所吃的植物中，有哪些植物的多個部分被我們實用了？看課本25葉下圖互相說一說吃：根?吃：莖
【總結】蘇教版小學科學三年級下學期第2單元第4課植物和我們執(zhí)教：潛江市熊口小學蕭海燕讓我們來認識一株完整的綠色開花植物吧！植物的根、莖、葉、花、果實、種子正是一株完整的綠色開花植物的六大器官，你能辨別它們嗎？根莖葉
2024-12-04 19:57
【總結】三年級科學第一單元土壤與生命我們周圍的土壤教學過程設計一、導入1．談話：今天，老師要帶你們?nèi)ネ谕?。你們知道，在我們周圍哪里有土壤嗎?．談話：關于土壤，你知道些什么？大家還有什么感興趣的問題？3．學生提出自己感興趣的問題，老師根據(jù)現(xiàn)有條件，引導學生確定本課的研究內(nèi)容。二、實地考察土壤并采集土壤樣品1．根
2024-11-19 21:38
【總結】9土壤與植物第三單元第三課時總第九課時教學目標：1、能應用已有的知識和經(jīng)驗對各種土壤對植物生長的影響作假設性解釋。能提出進行探究活動的大致思路。并作書面計劃，會查閱書刊及其他信息源。2、大膽想象，愿意合作與交流，能從自然中獲得美的體驗。3、能設計研究不同土壤對植物生長影響的實驗。拓展性目標：繼續(xù)完成“不同土壤對植物生長影
2024-12-05 02:04
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