【正文】 第一篇：優(yōu)秀教師主要業(yè)績教師業(yè)績簡述優(yōu)秀教師主要業(yè)績教師業(yè)績簡述簡述教師節(jié)由來(9月10日)1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會 感恩教師節(jié)議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出弟子事師，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教無類、溫故而知新、學而時習之等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。其實早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用五一國際勞動節(jié)為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給教師教好、學生學好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。世界教師節(jié)(10月5日)為紀念1966年國際勞工組織(ilo)和聯(lián)合國教科文組織(unesco)聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。教師節(jié)的由來簡述 企業(yè)績效考核方案簡述2016績效考核方案規(guī)劃一、績效考核體系的建立根據(jù)每人工作手冊，制定每條考核細則，明確界定各項工作 公司明確行政級別劃分 副總、經(jīng)理參與考核，誰負責什么工序有明確分工二、績效考核具體操作方案 供應(yīng)、織造交期管理系統(tǒng) 織造車間機臺生產(chǎn)率系統(tǒng)。包括保養(yǎng)工獎懲 合同完工系統(tǒng)。各部門完成率，每個訂單完成情況來體現(xiàn)業(yè)務(wù)員、各環(huán)節(jié)部門完成情況。、月度考核、專項考核 年底工資調(diào)整，上浮、不變、下降，對照的標準 年底各種獎項的評比一、績效考核體系的建立績效考核原則考核的目的 規(guī)范員工行為 激勵員工、增加員工的積極性 增強競爭機制,優(yōu)勝劣汰考核內(nèi)容 工作的具體內(nèi)容，工作手冊 職權(quán)考核指標 明確、具體、有挑戰(zhàn)性 現(xiàn)實可行的 切合公司的目標 短期目標、長期目標考核方法 公平 可操作性強 由最了解部門具體業(yè)務(wù)及工作內(nèi)容的經(jīng)理或主管負責，由高層領(lǐng)導定期參與。人力資源部人力資源匯總考核結(jié)果，得出考核結(jié)論，作為獎懲及年底工資調(diào)整依據(jù)績效考核內(nèi)容實際的、客觀的數(shù)據(jù)指標 各崗位工作手冊 交期、完成率等系統(tǒng) 實際工作表現(xiàn)每月評估匯總后，與績效工資掛鉤。年底匯總，與年終獎、職稱、工資調(diào)整掛鉤。綜合素質(zhì) 處硬指標外的軟指標，例如工作態(tài)度，為人處事等 部門領(lǐng)導評定 部門之間評定績效考核指標制定原則與方法考核指標 崗位職責，工作手冊中規(guī)定的 預(yù)定目標考核，例如機臺效率目標制定，合同完成率制定注意 結(jié)合工序?qū)嶋H情況，被考核人及主管領(lǐng)導認可 簡單、明了，可執(zhí)行性強績效考核執(zhí)行機構(gòu)及人員總經(jīng)理：負責審批考核結(jié)果，決定分管副總或經(jīng)理具體人員人力資源部：負責考核流程、考核內(nèi)容、統(tǒng)籌工作。副總、經(jīng)理： 參與考核指標制定 對下屬員工進行日常考核 對被考核人的工作進行反饋績效考核總體操作流程 日?？己恕⒃露瓤己?年終考核根據(jù)結(jié)果計算績效工資，問題改善方案 總經(jīng)理審批如何評價一個教師的業(yè)績?nèi)绾卧u價一個教師的業(yè)績說到評價教師的業(yè)績，我覺得既然有業(yè)績，他一定是比較優(yōu)秀的教師。何謂優(yōu)秀教師？何謂有業(yè)績？可能每個人的觀點不同。所以經(jīng)常考慮怎樣才算是一名優(yōu)秀教師，我覺得一名有業(yè)績的優(yōu)秀教師至少要達到下面的條件：首先，一名有業(yè)績的優(yōu)秀教師，課堂教學要一流。我想這應(yīng)該是最基本的條件。因為作為教師最根本的任務(wù)就是教學，連課堂教學都不是一流，何談優(yōu)秀？一名教師只有具備了先進的教育思想，不斷更新自己的教育觀念，不斷吸取他人先進的教學方法，才能使自己的課堂教學日臻完善。只有在這樣的課堂上，學生才能在玩中學，在快樂中學，才不會讓學生把學習看作是一種負擔。若學生能快樂地學習，這個教師所授班級的及格率和優(yōu)秀率也一定是較高的。第二，一名有業(yè)績的優(yōu)秀教師必須是一名充滿愛心的教師。沒有愛就沒有教育。夏沔尊這樣說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！笨纯垂沤裰型獾慕逃?，有一點都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，他才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。所以，有的學生目前雖然基礎(chǔ)較差，成績可能不是太好，但她們在老師的陽光溫暖下，仍是一個陽光少年，未來的生活道理上仍會有前進的力量，仍能成為有用之材。這樣的教師就是有業(yè)績的好老師。第三，一名有業(yè)績的優(yōu)秀教師必須是熱愛書籍，酷愛讀書的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。這就需要我們多讀書。讀書應(yīng)該看作教師最重要的素質(zhì)，提倡老師要“每天不間斷 的讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。”我認為，一個人進學校不一定就是接受教育，只有他真正讀書了，那才是意味著他在接受教育了。讀書、反思、分享是教師成長最為優(yōu)秀的方法和途徑。只有教師自己有讀書的興趣，才會培養(yǎng)學生讀書的習慣和愛好，一般來講，熱愛書的孩子不會成為壞孩子。能培養(yǎng)自己的學生勤于讀書的老師，一定是有業(yè)績的好老師。第四，教育科學研究也是一名優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)。這里的教育科學研究不是指那些追求名利的所謂課題研究，而是分析自己工作中 的各種教育現(xiàn)象。只有善于分析自己的工作的教師，才能成為有經(jīng)驗 的教師。在自己的工作中分析各種教育現(xiàn)象，正是向教育的智慧攀登 的第一個階梯。我國的朱永新教授對教育科研這樣描述：學校的教育科研，應(yīng)該從記錄自己的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開始，把這一串串的“珍珠”串起來，就是一條非常美麗的項鏈。第一線的教師是從事教育科研最大的優(yōu)勢，是擁有豐富的鮮活的教育案例；而對于他們來說，記載、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。一名優(yōu)秀的教師都應(yīng)該對自己的教學時時進行反思，進行記錄，在記錄中進步，在反思中成長。所以能寫出有思考有品味的教育教學論文的教師，應(yīng)該是有業(yè)績的好老師。第五，一名優(yōu)秀教師要時時反思自己的行為。陶行知老先生曾提出過《每天四問》，對我們的啟發(fā)很大。他提出我們每一名教師都要做到“每天四問”，即：我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？ 我覺得一名有業(yè)績的優(yōu)秀的教師必須做到每日“三省吾身”，時時反思自己的行為，才能“可以見到每一個人身體健康上有著大的進步，學問進修上有著大的進步，工作效能上有著大的進步，道德品格上有著大的進步”，才能成為真正的為人師者。只有這樣才能夠不斷地認識自己，不斷地發(fā)現(xiàn)自己，才能夠不斷地追求成功。我想至少具備了上述條件，才能成為一名新時期的有業(yè)績的優(yōu)秀教師?；A(chǔ)科張秀梅xx年8月骨干教師業(yè)績表附件 5 甘肅省農(nóng)村骨干教師人選業(yè)績一覽表參加 姓 名 基本情況 趙 守 恩 課題項目 論文專著 男 漢 族 8 學 級 漢語言文學大 中教一 蘭州大學198 29 年 31 年 永昌縣新城子中學 性 別 民 出生年月 族 時間 學歷 職務(wù)/職稱 畢業(yè)學校及專業(yè) 工作 限 年限 任班主任年 農(nóng)村工作 工作單位《中學語文課堂教學中幾個誤區(qū)及對策》 《甘肅教育督導》 總第業(yè)績 成績 獲獎成果期《農(nóng)村寄宿制中學留守兒童狀況的調(diào)查》 《金色年華》 總第 469 期 2016 年金昌市初中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎。榮譽稱號1.《中學生心理健康輔導案例——幫學生走出心理敏感的陰影》獲甘肅省教育科學研究所、甘肅省中小學心理健康教育指導中心二等獎。2.《了解身邊的歷史——節(jié)子舞》獲第 28 屆甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)科技 實踐活動三等獎參加學習培訓 承擔培訓講座 指導教師情況 注：業(yè)績均寫清時間，課題須寫清立項單位即項目來源、發(fā)表論文須寫清刊物全稱及期數(shù)、專著需寫清出版時間和出版社名稱、獲獎 須寫明頒獎單位及獲獎等次、稱號須寫明授予單位及時間，參加學習培訓和承擔培訓講座要寫清時間和組織單位名稱、級別、會議名 稱。此表可加行。教師個人業(yè)績總結(jié)教師個人業(yè)績總結(jié)自參加工作以來，在學校黨支部和學校委員會的正確領(lǐng)導下,在老教師和同志們的熱心幫助下,自己的各項教學素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉,教學水平和教學技能有了質(zhì)的飛躍,在教學中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,緊跟黨的的號召,以教學為己任，不斷加強教學研究和教學改革，積極參加各級教育主管部門的教學研究和教學改革活動，注重學科間的交流和合作。不斷探索新形勢下的教育教學方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學技術(shù)的運用，經(jīng)常利用電腦進行多媒體教學的研究和利用，特別是教學的課堂教學效果明顯，得到學生和學校領(lǐng)導好評，,同時,每年向高等院校輸送大批合格的后備人才,自己的各項專業(yè)技能和理論水平得到極大的提高和鍛煉,教師個人業(yè)績總結(jié)在全省實行大力推行素質(zhì)教育的今天,我結(jié)合自己的專業(yè)特點和學科特點,，為國家培養(yǎng)了一大批后備人才，并且加強教學理論研究,撰寫科研論文,其中自己寫的****,不斷吸收新 ，自己的公開課取得第一名,獲得一等獎。參加市教育科學院優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：1．要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好