五年級科學(xué)上冊光和影教案教科版(已修改)
2024-11-04 17:11 本頁面
【正文】 第一篇：五年級科學(xué)上冊 光和影教案 教科版光和影【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。，投影在我們生活中很有用處。過程與方法，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。、遮擋物、影之間的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀，也是有規(guī)律的。、細(xì)致、實事求是的態(tài)度?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師演示：有窗簾的教室分組實驗：手電筒、4開的白卡紙、長方形的小木塊、鉛筆、尺子 【教學(xué)重、難點】探究影子的特點 【課時安排】1課時 【教學(xué)過程】一、引入引導(dǎo)語：對于光，我們都很熟悉，那么對于光，我們都已經(jīng)知道些什么 還想知道些什么？我們這個單元的學(xué)習(xí)是要探索光的秘密。二、關(guān)于影子產(chǎn)生的條件？我們怎樣才能看到自己的影子？：影子是怎么產(chǎn)生的，親自做一做，看看需要有什么條件？、討論、交流的基礎(chǔ)上，學(xué)生知道影子的產(chǎn)生不僅需要陽光、擋光物體，還需要屏（墻面、地面等）三、關(guān)于“光源”的教學(xué)，那么，哪些物體能發(fā)光呢？學(xué)生列舉。，自己發(fā)光和反射其他物體的光。：像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。四、影子的特點，我們除了知道影子產(chǎn)生的條件外，還有什么發(fā)嗎？，現(xiàn)自學(xué)科學(xué)書第25頁，看看是否明白實驗的方法、步驟、要求。、演示第一個實驗。，先在屏上畫下影子，最后再畫到課本上相應(yīng)的地方。，交流實驗發(fā)現(xiàn)。影子會隨著光源位置的改變而改變；影子的大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系?? 影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的關(guān)系??五、回顧和總結(jié)：我們今天學(xué)了光的哪些知識，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ ，驗證一下我們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律。六、作業(yè)設(shè)計 作業(yè)本上的配套作業(yè)七、板書設(shè)計光和影影子產(chǎn)生的條件：不僅需要陽光、擋光物體，還需要屏（墻面、地面等）光源：正在發(fā)光，而且是自己發(fā)出的光影子的特點：影子會隨著光源位置的改變而改變；影子的大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系?? 影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的關(guān)系??第二篇：五年級科學(xué)上冊《光和影》教學(xué)設(shè)計1 教科版《光和影》教材依據(jù)本課是五年級上冊科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。從本課到第4課將指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識光的傳播特點。認(rèn)識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子有許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象顯示了光的傳播是直線的。設(shè)計思想五年級的學(xué)生對影子的產(chǎn)生和傳播特點已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，他們知道影子的產(chǎn)生必須要有光和物體，影子隨著光的改變而改變等等，但是他們這些認(rèn)識還比較模糊，因此必須要通過教師的指導(dǎo)，去觀察、去發(fā)現(xiàn)光和影子之間的規(guī)律。本節(jié)課的教學(xué)思路是：從生活現(xiàn)象出發(fā)、引出相關(guān)概念，然后通過活動探究規(guī)律，最后用規(guī)律解釋現(xiàn)象，同時深化對規(guī)律的理解和掌握。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件：光源、遮擋物和屏（紙、墻壁、黑板等），且遮擋物要在光源和屏之間。明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn)：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。物體影子的長短和光源照射的角度有關(guān)，影子的方向和光源的方向相反；物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影，投影在我們生活中很有用處。過程與方法做光和影的實驗，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。根據(jù)實驗結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀認(rèn)識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。在實驗觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實事求是的態(tài)度 教學(xué)準(zhǔn)備一個關(guān)于影的視頻，有投影儀的教室 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，上課之前我們先來一次“頭腦風(fēng)暴”，老師說一個事物，請你快速的說出你聽到這個事物之后頭腦中最先想到的，聽好，提到光，你會想到什么？學(xué)生迅速回答（并且有學(xué)生會提到影子），教師揭示課題，我們這個單元就是要探索光的秘密。二、關(guān)于影子產(chǎn)生的條件播放準(zhǔn)備的視頻給學(xué)生們看。一邊看一邊思考：這是什么表演？表演時需要準(zhǔn)備什么？（一個手影表演的視頻，在此處運用能極大程度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時也直觀的展現(xiàn)出影子的產(chǎn)生需要光源、遮擋物和屏，為影子的產(chǎn)生需要什么條件的教學(xué)鋪平了道路。）你們會做嗎？哪些同學(xué)想試試！請一位同學(xué)來試試并回答剛才提出的兩個問題？ 結(jié)合學(xué)生回答板書
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