【總結(jié)】等可能情形下的概率計算第2課時畫樹狀圖或列表法求概率學(xué)前溫故1.一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,其六個面上分別刻有1,2,3,4,5,6六個數(shù)字,投擲這個骰子一次,則向上一面的數(shù)字小于3的概率是()答案:C2.已知粉筆盒內(nèi)共有4支粉筆,其中有3支白色粉筆和1支紅色粉筆,每
2024-12-09 01:20
【總結(jié)】角的度量學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握度量角的方法,會進(jìn)行度分秒的換算及用度量法比較角的大小。會求角的和與差。重點(diǎn):求角的和與差難點(diǎn):進(jìn)行度分秒的換算一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、角的度量及單位換算一周角的是一度的角。用1°表示1度。1度的記為1′.1分的是1秒,記為1″。1°=()ˊ,1′=()″,1平角=()°,1周角=(
2025-08-05 17:49
【總結(jié)】圓柱的側(cè)面展開圖1.已知圓柱的底面半徑為2cm,高為5cm,則圓柱的側(cè)面積是()A.20cm2B.20πcm2C.10πcm2D.5πcm22.已知圓柱的底面半徑為1,母線長為2,則圓柱的側(cè)面積為()A、2B、4C、2πD、4π
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】等可能情形下的概率計算第1課時簡單概率的計算1.在大量重復(fù)進(jìn)行同一試驗(yàn)時,隨機(jī)事件A發(fā)生的______總是會穩(wěn)定在某個常數(shù)的附近,這個常數(shù)就叫做事件A的______2.某市元宵節(jié)期間舉行了“即開式社會福利彩票”銷售活動,印制彩票3000萬張(每張彩票2元).在這些彩票中,設(shè)置了如下的獎項(xiàng):獎金/萬元5015
2024-11-16 02:03
【總結(jié)】簡單幾何體的三視圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解視圖、主視圖、俯視圖、左視圖的定義。2、知道畫三視圖的要求,并能按要求畫某一幾何體的三視圖。教學(xué)重點(diǎn)畫幾何體的三視圖教學(xué)難點(diǎn)按畫三視圖的要求準(zhǔn)確無誤地畫三視圖教學(xué)方法自學(xué)、討論交流學(xué)生自主活動材料一.前置自學(xué)1、叫做物體的一個視圖主視圖
2024-12-09 14:50
【總結(jié)】OABCDBAFEDCaADCBE垂直學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直。2、通過用三角尺和量角器畫垂線,感受過一點(diǎn)能且只能畫一條垂線。3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會點(diǎn)到直線距離的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):兩條直線互相垂直的概念、性質(zhì)和畫法,點(diǎn)到
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】圓周角第1課時圓周角定理及推論[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解圓周角的定義,了解與圓心角的關(guān)系,會在具體情景中辨別圓周角.2.掌握圓周角定理及推論,并會運(yùn)用這些知識進(jìn)行簡單的計算和證明.[學(xué)法指導(dǎo)]本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解并掌握圓周角定理及推論,學(xué)習(xí)難點(diǎn)是圓周角定理的證明中采用的分類思想及由“一般
2024-12-09 12:07
【總結(jié)】三視圖第1課時三視圖的識別與畫法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識技能:;學(xué)會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀。,經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原,進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力。(二)數(shù)學(xué)思考:通過具體活動,積累觀察,想象物體投影的經(jīng)驗(yàn)。(三)解決問題:會畫實(shí)際生活中簡單物體的三視圖。(四)情感態(tài)度:,使學(xué)
2024-12-09 12:06
【總結(jié)】BOA角的表示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過豐富的實(shí)例,進(jìn)一步理解角的兩種定義方式以及頂點(diǎn)、邊等有關(guān)概念。2、掌握角的表示方法,能在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來。重點(diǎn):概念的理解。難點(diǎn):在圖形中區(qū)分不同的角,并把它們分別表示出來一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:角是有___________的兩條_________所組成的圖形,__
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張琳(連云港市朝陽中學(xué))圖形的位似教學(xué)目標(biāo)1.通過“觀察——操作——思考”的活動過程,認(rèn)識位似圖形;2.會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W(xué)重點(diǎn)掌握位似圖形的性質(zhì),利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>
2024-12-09 13:11
【總結(jié)】角的比較學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用疊合的方法比較兩個角的大小,會用“=”“>”“<”表示兩個角的大小關(guān)系。2、了解角的和、差、倍、分,會用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。3、理解角的平分線的概念。重點(diǎn):用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系。難點(diǎn):圖形語言和符號語言的轉(zhuǎn)化。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、如何表示下
2024-12-09 01:04
【總結(jié)】圓的基本性質(zhì)第1課時與圓有關(guān)的概念及點(diǎn)與圓的位置關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解圓的兩種定義,理解并掌握弦、直徑、弧、優(yōu)弧、劣弧、半圓、等圓、等弧等基本概念,能夠從圖形中識別;(學(xué)習(xí)重點(diǎn))2.理解“直徑與弦”、“半圓與弧”、“等弧與長度相等的弧”等模糊概念;(學(xué)習(xí)難點(diǎn))3.能應(yīng)用圓的有關(guān)概念解決問題.[學(xué)法指導(dǎo)]
【總結(jié)】浙教版數(shù)學(xué)九年級(下)?事件發(fā)生的可能性的大小叫這一事件發(fā)生的概率:若事件發(fā)生的所有可能結(jié)果總數(shù)為n,事件A發(fā)生的可能結(jié)果數(shù)為m,則P(A)=nm在實(shí)際生活中,我們常用頻率來估計概率,在大量重復(fù)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)頻率接近于哪個數(shù),把這個數(shù)作為概率.,一定希望知道中獎的概率有多大.那么怎么樣來估計中獎的
2024-11-06 21:29
【總結(jié)】直棱柱的側(cè)面展開圖,直棱柱的是。(填序號)的俯視圖是一個圓那么這個幾何體可能是(填2個)棱柱有7個面,則它有個頂點(diǎn),條棱,表面上至少有個直角。(第4題)
【總結(jié)】1相似三角形教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握相似三角形的判定與性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)教學(xué)過程:一知識要點(diǎn):1、相似形、成比例線段、黃金分割相似形:形狀相同、大小不一定相同的圖形。特例:全等形。相似形的識別:對應(yīng)邊成比例,對應(yīng)角相等。成比例線段(簡稱比例線段):對于四條線段a、
2025-08-20 12:13