【正文】 第一篇：一年級(jí)七班三年發(fā)展計(jì)劃一年級(jí)七班三年發(fā)展規(guī)劃齊齊哈爾市第三十四中學(xué)王丹一、三年發(fā)展規(guī)劃意義:通過(guò)制定班級(jí)的三年成長(zhǎng)計(jì)劃，使我明確未來(lái)班級(jí)不同階段的發(fā)展目標(biāo),有效指導(dǎo)班級(jí)的管理工作，使班級(jí)管理工作有條理、有計(jì)劃地開(kāi)展，并形成具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)秀班集體，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。二、班級(jí)的現(xiàn)狀分析:一年七班共有50人，其中男生27人，女生23人。班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)中等(學(xué)困生占25%)，班級(jí)的師資力量較好。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的養(yǎng)成教育，學(xué)生的各種習(xí)慣有了較好的培養(yǎng)。目前，班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成，班級(jí)的各項(xiàng)管理工作正有條不紊地得以開(kāi)展。三、班級(jí)的班訓(xùn):把握現(xiàn)在贏得未來(lái)志在心中路在腳下四、班級(jí)的口號(hào)：鴻鵠之志 志在千里 七班勇士 披荊斬棘五、班級(jí)的文化建設(shè)情況:以教育學(xué)生要學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等為主題，堅(jiān)持“以德促智，做人為先”的教育理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。六、班級(jí)總體成長(zhǎng)目標(biāo)：形成具有優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的特色班集體；在中考中，班級(jí)的整體成績(jī)位于34中年組中游，爭(zhēng)取完成三率一分的硬性指標(biāo)。七、班級(jí)的階段性目標(biāo)：七年級(jí)：這是打基礎(chǔ)的一年，班級(jí)管理工作側(cè)重于抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過(guò)多種途徑，采取多種方法，了解學(xué)生，建立七班學(xué)生電子檔案。結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的一日常規(guī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的激情和熱情，集中半個(gè)月時(shí)間初步形成班風(fēng)學(xué)風(fēng)，師生共同參與，制定出適合自己班級(jí)的班規(guī)——《七班班規(guī)七字謠》；課前班級(jí)口號(hào)振奮精神，鼓舞士氣；班主任寄語(yǔ)“用真情感動(dòng)別人，用改變影響別人，用狀態(tài)燃燒別人，用實(shí)力征服別人，用行動(dòng)帶動(dòng)別人，用堅(jiān)持贏得別人，任何環(huán)境中我們都是最優(yōu)秀的人！”暗示學(xué)生要有目標(biāo)、有理想、有信心；為增強(qiáng)凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，班級(jí)共分成4個(gè)小隊(duì)（夢(mèng)之隊(duì)、雷霆隊(duì)、精英隊(duì)、先鋒隊(duì)）8個(gè)小組，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和勞動(dòng)中展開(kāi)競(jìng)賽，每周評(píng)出優(yōu)秀小組，掛牌展示；師生在共同設(shè)計(jì)班徽的基礎(chǔ)上，再設(shè)計(jì)出小隊(duì)的隊(duì)徽，舉行授牌儀式，激發(fā)學(xué)生的集體主義熱情；文化墻功能化：形成四個(gè)板塊（今日作業(yè)、今日積累、今日明星、今日問(wèn)題），便于當(dāng)日事當(dāng)日畢的班風(fēng)形成。努力做好班級(jí)的常規(guī)管理工作，平時(shí)堅(jiān)持“反復(fù)抓、抓反復(fù)”的策略，執(zhí)行制度管理。執(zhí)行“一日班長(zhǎng)”制度，合理評(píng)選、分配班級(jí)職務(wù)，人人有事做，事事有人管，人人會(huì)管理，事事?tīng)?zhēng)創(chuàng)優(yōu)，全面實(shí)行班級(jí)立體網(wǎng)絡(luò)化管理；堅(jiān)持值日工作制度化，維持清掃日?；?，任務(wù)明確到人，工具責(zé)任到人。堅(jiān)持班點(diǎn)欄目化，（周一班主任總結(jié)，周二名著導(dǎo)讀，周三新聞播報(bào)，周四名人軼事，周五生活博覽），由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，同時(shí)注重材料積累。1堅(jiān)持一日小考制度，同時(shí)借助龍江校訊通平臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，發(fā)放喜報(bào)，反饋問(wèn)題。1做好家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持與理解，初步形成教育合力，為中考雙贏打下堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。八年級(jí)：這是播種的一年，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的同時(shí)要側(cè)重于抓學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。繼續(xù)初一的各種制度化管理。抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和難度的加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)水平易產(chǎn)生分化，所以班級(jí)的管理工作，在繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的同時(shí)要側(cè)重于抓學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、幫扶活動(dòng)等加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，盡可能降低分化率，保證班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)整體穩(wěn)定。學(xué)習(xí)方法講座適時(shí)做，思想工作及時(shí)抓，把問(wèn)題處理在萌芽，同時(shí)做好學(xué)生青春期教育工作。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施。使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵。教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。九年級(jí)：這是收獲的一年，班級(jí)管理工作側(cè)重于學(xué)生的思想與心理疏導(dǎo)工作，加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，提升成績(jī)。制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。樹(shù)立中考目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。（樹(shù)立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成）在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。抓好學(xué)生思想工作。八、實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的策略：1．加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思，增強(qiáng)班主任的人格魅力，努力提高班級(jí)管理水平。2．培養(yǎng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)能干的班委，在班級(jí)管理中充分發(fā)揮作用。3．加強(qiáng)家校工作，提高家長(zhǎng)配合的有效性，共同做好學(xué)生的管理工作。4．做好與科任教師的溝通和協(xié)作，充分發(fā)揮班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。第二篇：三年發(fā)展計(jì)劃分行營(yíng)業(yè)部三年發(fā)展計(jì)劃分行營(yíng)業(yè)部在未來(lái)三年內(nèi),要緊跟分行發(fā)展節(jié)拍,跳出按部就班的發(fā)展框架，適應(yīng)跨越式發(fā)展的需要。在新疆大發(fā)展的經(jīng)濟(jì)背景下，總行對(duì)于分行的發(fā)展寄予了很高的期望，希望分行未來(lái)幾年的發(fā)展實(shí)現(xiàn)倍增，再造一個(gè)分行。營(yíng)業(yè)部做為分行目前最大的綜合經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)之一,存款總量計(jì)劃要在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)翻番,爭(zhēng)取存款以每年30%的速度增長(zhǎng)。負(fù)債業(yè)務(wù)的發(fā)展是銀行信貸業(yè)務(wù)及其它各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展的大后方，我們要確保這一塊的陣地不丟失，并通過(guò)吸收低成本的存款來(lái)提高盈利水平，加大營(yíng)銷(xiāo)財(cái)政活期存款資金力度。目前，從中央到地方、從內(nèi)地到新疆、從總行高管層到總行相關(guān)部門(mén)，對(duì)于支持新疆大發(fā)展和支持分行發(fā)展的態(tài)度和政策都很明確。我們要緊緊把握這個(gè)機(jī)遇。新疆工作會(huì)議后，新疆地區(qū)對(duì)于礦產(chǎn)資源的稅費(fèi)