【正文】 第一篇：2012上林江中心小學教導處工作計劃林江中心小學教導處工作計劃2011—2012年度第二學期一、指導思想：圍繞縣局及學校工作計劃，立足我校教學實際，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質量。二、工作思路：深思并總結我校近幾年教學發(fā)展的過程，汲取有用經(jīng)驗，聯(lián)系實際，重新定位本學期的發(fā)展目標和措施。堅持精細化管理，務實化求真，把提高教學質量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。三、工作目標：完善評價獎勵機制，規(guī)范教研活動；著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構；依托學習匯報交流，提高教研成效；抓實課題實施過程，豐富教研成果。四、工作重點：㈠、抓實常規(guī)管理、提高教學質量。積極開展“聚焦課堂、學會學習”主題活動。教學中要充分激發(fā)學生學習興趣、指導學生學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，多方面多角度提高課堂教學效率和學生學習效率。針對上學期標準化驗收過程中存在的問題，本學期將著重圍繞“學會學習”主題，扎扎實實地開展“學會學習”研討活動,骨干教師展示課活動，公開課、研討課活動，與優(yōu)質學?！敖虒W共建”活動。共同研究適合本?！皩W會學習”的可行模式?！傲J真”工作落到實處。我們要求全校教師嚴格執(zhí)行教學“六認真”具體要求，立足把工作做實做細，學校校制定了相應管理制度，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、考核、組織課外活動作了細致有效的規(guī)定。及時做好六認真檢查考評工作，并與教師的質的考核相掛鉤。研討有效教學。圍繞課堂教學，認真上好公開課、公開課、評優(yōu)課，更重要的是認真上好家常課。本學期主要除進行“學會學習”為主題的各類研討活動外，通過與他?；ピL學習等平臺，參與各項教研活動。有效培優(yōu)補差。加強研究、指導，使每一個學生都能更好發(fā)展，克服輔導時的簡單化，加強輔導的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導與個別輔導相結合，課內與課外相結合，提優(yōu)與補差相結合，提倡教師間相互合作。加強平時作業(yè)問題的有效研究，建立錯題教學案例。㈡、開展有效研修、提升教師素養(yǎng)。關注新教師的培養(yǎng)。進行了搭擋老師一老一青的友好結對,加強課堂教學的個別指導。發(fā)揮教師外出培訓學習引領作用。每學期派出優(yōu)秀教師外出學習，強調學習內容的內化與回校后的引領。發(fā)揮和優(yōu)質學校“教學共建”作用。以請進來走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質有效地教學思想和教學方式，建立以外校的聯(lián)系，能過網(wǎng)絡等多種形式，開展學校互動，實行網(wǎng)絡交流學習。不斷更新我校教師的教學觀念，不斷改進課堂教學模式，提升我校教師業(yè)務能力與水平。加強校本培訓和教研組建設。根據(jù)學校教研制度，教研組能定期活動并作好活動記錄。開展以“學會學習”為主題的“磨課”系列活動，讓教師帶著新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉變?yōu)榻處熐星袑崒嵉慕虒W行為。組織各年級開展集體備課、說課活動。組織開展讀書活動。落實省“書香校園”讀書活動，結合學校實際，開展教師、學生讀書活動。努力營造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書興趣，提高師生的綜合素養(yǎng)。本學期主要做好讀刊用刊等學習工作，有效提高我校教學雜志的應用，每人寫一篇讀刊心得體會。㈢、科學評價，規(guī)范質量監(jiān)測。嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開足開齊課程，提高課堂教學質量，發(fā)揮好每一門學科的作用。進一步規(guī)范質量檢測。本學期主要進行單元質量分析、隨堂測試和調研性測試等方法進行質量檢測。主要是在每單元結束后，進行質量分析。我們要求各任課教師共同切磋教材重難點，把握各個環(huán)節(jié)的教法，研究考點，不斷提高教學質量。㈣、關注學生——提升質量的核心，堅持按課程表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。，上好班隊會、品德、綜合實踐等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。“長尾”現(xiàn)象。建立學困生跟蹤檔案，主要包括情況介紹、學業(yè)情況跟蹤、存在問題分析等方面的內容。加強對學困生的輔導，要求：做到“九個一”：幫助制定一個小目標；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系。繼續(xù)加強學生學習習慣的培養(yǎng)。在抓好預習、復習等常規(guī)性學習習慣的同時，重點抓好傾聽習慣的培養(yǎng)。通過該習慣的培養(yǎng)，帶動學生的注意力、表達能力、關注他人、耐心等方面的意志品質都得到發(fā)展。繼續(xù)開展學科競賽活動，本學期擬開展語文朗讀、查字典、循環(huán)日記、片斷寫作展評、數(shù)學口算、計算、應用題比賽、英語單詞、科學操作，音樂小歌手評選，體育運動技能競賽等活動。㈤、依托課題，推進課程建設。做好課題的研究工作。關注課題與課堂教學的結合，作好活動記錄及分析，把課題研究有效地落實到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。進一步完善改進備課，嚴格執(zhí)行備課檢查制度，要求書寫的教案既體現(xiàn)備課組集體備課的過程，又有自己的個性改動和設計，堅決杜絕無教案上課，要求教師做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”，強調要求35周歲以下的教師做三分之二的教后反思，35周歲以上的教師做二分之一的教后反思。學校將在本學期征集教學反思，學生錯題指導案例，編輯《反思集》、《錯題集》，促進教師進行理性思考，從而從經(jīng)驗型向教研型轉變。加強德育研究。結合學校實際，進行德育課題的研究，為學生素養(yǎng)的形成找到最佳方法與路徑。總之，本學期，我們要堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學校完美形象，使學校教育教學質量上一個新的臺階。第二篇：中心小學教導處工作計劃小學教導處工作計劃一、指導思想新學期，我們教導處將在市教研室和鎮(zhèn)教研站的指導下，以黨的教育方針統(tǒng)一思想，以對歷史和民族高度負責的態(tài)度，切實推進素質教育。以豐富省實小的辦學類內涵為目標，繼續(xù)以開展新課程的學習與研究為工作重點，強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，堅持以人為本的理念，努力建設一支高素質、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實的基礎。二、工作的主要內容（一）確立“人人都是德育工作者”的意識，切實加強學校德育工作。德育素質是人的靈魂素質。在江總書記“以德治國”方針的指引下，要切實加強學校德育工作的體系性、針對性和實效性。德育工作網(wǎng)絡化。學校每周落實思想教育意識，以養(yǎng)成教育為重點。有計劃地通過每周升旗儀式、班隊活動、晨會、思品課等，保證德育教育具體化。同時，要廣泛發(fā)動社會力量，充分挖掘社區(qū)資源，通過開展警校共建、家長學校、社區(qū)實踐活動，形成學校、家庭、社會齊心協(xié)力，優(yōu)質育人的大環(huán)境。德育活動體系化以愛國主義教育為中心，有計劃地開展好各類德育活動，將德育工作滲透到學生的日常學習，