【正文】 第一篇：蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)測試：早上太陽高度低，中午太陽高度高，傍晚太陽高度低。一天中太陽方向的變化規(guī)律：早上太陽在東方，中午太陽在頭頂（偏南），傍晚太陽在西方。一天中影子方向變化規(guī)律：早上影子在西方，中午影子在腳下（偏北），傍晚影子在東方。太陽中或日晷是根據(jù)太陽的運(yùn)動(dòng)和投影的變化之間的規(guī)律制作的，用來計(jì)算時(shí)間。手掌日晷的玩法：上午用左手，下午用右手。上午左手食指代表早上6點(diǎn)，下午右手食指代表傍晚6點(diǎn)。地球自轉(zhuǎn)方向：自西向東；月亮公轉(zhuǎn)方向：自西向東；地球公轉(zhuǎn)方向：自西向東地球上位于東面的國家比位于西面的國家，較早看到日出，較早看到日落。是因?yàn)榈厍蚴亲晕飨驏|自轉(zhuǎn)的。亞洲比我國早看到日出和日落的國家是日本，韓國等。美國與我國時(shí)間相差12小時(shí)，當(dāng)我國是白天的時(shí)候美國是晚上。地球繞地軸自轉(zhuǎn)一圈是一天，導(dǎo)致了晝夜交替；地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈是一年，導(dǎo)致了四季變換；月亮繞地球公轉(zhuǎn)一圈是農(nóng)歷一個(gè)月，導(dǎo)致了月相的變化。托勒密提出了“地心說”，認(rèn)為地球是宇宙的中心。哥白尼提出了“日心說”，認(rèn)為地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，他也是第一個(gè)提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家。：從新月開始，先變成蛾眉月，再變成上弦月，然后是凸月，到月中的時(shí)候就形成了滿月，接下來依次是殘?jiān)?，下弦月，蛾眉月。，這一天在天上看不到月亮。，月亮不是光源。：當(dāng)光線照射到鏡子、幕墻、月亮的表面后會(huì)返回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。，鏡子是最好的反光物體。，小孔成像所成的物體影像，方向是左右相反，上下顛倒。它的原理是光沿直線傳播。，曲面鏡包括凸面鏡和凹面鏡。它們都不是透明的。凸面鏡的表面是突出的，凹面鏡的表面是凹陷的。凸面鏡最主要用在倒車鏡上，所成的像是正立的。凹面鏡常見于哈哈鏡或勺子背面，所成的像是上下顛倒的。：看到水面處的鉛筆發(fā)生了彎折，說明光線從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體是，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。，他們是透明的。，有放大作用，可以聚光，主要用于放大鏡、遠(yuǎn)視眼鏡和老花鏡。，有縮小作用，可以散光，主要用于近視眼鏡。，是由于空氣中的小水滴使陽光發(fā)生了色散，從而形成了彩虹。，白光透過三棱鏡會(huì)被分解成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。，用電器，導(dǎo)線和開關(guān)組成。開關(guān)的作用是決定是否讓電流通過。，形成電流的通路，燈泡才會(huì)亮。，例如鋼尺，鐵釘?shù)取４蟮睾腿梭w都是導(dǎo)體。，例如塑料，橡膠等。，或者長時(shí)間使用電器，可能因絕緣體過熱而引發(fā)火災(zāi)。：①加電量，主要指添加有電的電池；②減電阻，主要指使導(dǎo)線變細(xì)變短或減少同一電路中的燈泡。：①減電量，主要指減少電路中的電池；②加電阻，主要指使導(dǎo)線變粗變長或增加同一電路中的燈泡。：同極相斥，異極相吸。，磁鐵指北的一端是北極，用字母N（North）表示，磁鐵指南的一端是南極，用字母S（South）表示。，地球的北極吸引磁鐵的N端，地球的南極吸引磁鐵的S端。與此相反的，大小差不多的兩個(gè)磁鐵遵循磁鐵最主要的性質(zhì)：同極相斥，異極相吸。，需要強(qiáng)調(diào)沿著同一個(gè)方向摩擦。本冊(cè)中另一個(gè)需要沿著同一個(gè)方向進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是在制作電磁鐵時(shí)，纏繞在鐵釘上的線圈也應(yīng)該是同一個(gè)方向的。、磁卡和磁帶。因?yàn)樗麄兊年P(guān)鍵部件是用磁性材料制作的，長期接觸磁鐵會(huì)損壞關(guān)鍵部件。：①增加電量，主要是增加有電的電池；②增加線圈的匝數(shù)。：①減少電量，主要是減少電池?cái)?shù)；②減少線圈的匝數(shù)。：①改變電池的正負(fù)極；②改變線圈纏繞的方向。，而永久磁鐵則不能。：鼻，咽喉，氣管，支氣管，肺。特別注意，口不是呼吸器官。：心臟、血管。，呼出二氧化碳。肺是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。兒童的肺活量比成人的小，因?yàn)閮和姆涡?，這也導(dǎo)致了單位時(shí)間（一分鐘）內(nèi)兒童的呼吸次數(shù)比成人的多。、心臟、胃、肝臟等器官，尤其是肺。，空氣中的氧氣經(jīng)過肺進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺，然后排出體外。，胸骨的后面，肋骨的內(nèi)側(cè)。大小如緊握的拳頭。人體的血管大體分為靜脈血管和動(dòng)脈血管。人體的血液大體分為靜脈血和動(dòng)脈血。動(dòng)脈血含氧量高，靜脈血含氧量低。，在勁動(dòng)脈和橈動(dòng)脈都可以摸到脈搏。，也不貯藏血液，心臟的作用是推動(dòng)血液在血管中不停地循環(huán)流動(dòng)，從而保證人體正常的新陳代謝活動(dòng)和生命活動(dòng)。：人體通過血液循環(huán)把肺吸進(jìn)的氧氣，小腸吸收的養(yǎng)料帶給身體各部分，同時(shí)把身體各部分產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物運(yùn)走，交給肺和排泄器官排出體外。、合理飲食、保持良好的情緒都有利于心臟的健康。：我們既要善于觀察，又要勤于思考。解釋就是在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考，合理地說明事物變化的原因、事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律。這是一個(gè)充滿發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。，它可能正確，也可能不正確。為了做出正確的解釋，需要在獲得充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的知識(shí)，進(jìn)行合理的思考。許多科學(xué)結(jié)論就是令人信服的解釋，它們是科學(xué)家長期觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析、思考并不斷修改完善的結(jié)果。，涉及到五位科學(xué)家，按照時(shí)間順序分別是畢達(dá)哥拉斯、柏拉圖、亞里士多德、托勒密以及阿拉伯物理學(xué)家阿爾哈曾。圖形和公式也是模型。：三球儀、植物細(xì)胞模型、水的循環(huán)模型、桃花模型、手臂活動(dòng)模型等。五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)測試？，各個(gè)實(shí)驗(yàn)器材分別代表什么？ ？，地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，被幻燈照射的部分是白天？ ？ ？ ？ ？，連接簡單電路？ ？？如何改變電磁鐵的磁極？如何改變電磁鐵的磁力？ ？ ？呼吸器官有哪些？ ？血液循環(huán)器官有哪些？ ？ ？五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)重要概念日晷太陽鐘，地心說，日心說，小孔成像，反射，折射，導(dǎo)體，絕緣體，心跳，解釋，呼吸器官及作用，血液循環(huán)器官。第二篇：五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元 《生物與環(huán)境》一、基礎(chǔ)知識(shí)。種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝?。在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水等三個(gè)條件適合我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下來，并用適當(dāng)?shù)脑~匯描述它們。植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。食物 是動(dòng)物生存最重要的需求之一。食物鏈 通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。二、解釋概念。食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。生產(chǎn)者：食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。消費(fèi)者：食物鏈中直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物網(wǎng)：同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落。三、舉例。植物適應(yīng)環(huán)境的例子。答：①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。②松樹生長在降水相對(duì)較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長成針形。③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。④白楊樹生長在多風(fēng)的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高大。⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實(shí)?！瓌?dòng)物適應(yīng)環(huán)境的例子。答：①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會(huì)遷徙。②青蛙為了滿足自身對(duì)環(huán)境的需要會(huì)尋找地方冬眠。③企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴(yán)寒。④貓、狗、狼等有皮毛的動(dòng)物每年都會(huì)脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。⑤天鵝等水鳥必須生活在湖泊、河流等有水的地方?！澄镦湹呐e例。答：①草→兔子→鷹 ②落葉→蚯蚓→小鳥自然保護(hù)區(qū)。答：①世界第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——美國黃石國家公園。②中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)。四、簡答。哪些條件影響綠豆芽的生長？答：綠豆芽的生長受水分、溫度、陽光、養(yǎng)分等因素的影響。在食物鏈“草 兔子 鷹”中，如果：①如果鷹少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？答：兔子會(huì)大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會(huì)餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時(shí)間重新平衡?；蛘咭?yàn)闆]有植被，形成嚴(yán)重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。②如果兔子少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？答：大量的鷹會(huì)餓死，草會(huì)瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)……③如果草少了，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？答:兔子會(huì)因缺少食物而減少，最后會(huì)消失。老鷹也會(huì)餓死，草原會(huì)逐漸荒漠化……人類的什么行為會(huì)造成鷹、兔子的減少和草的減少？答：人類對(duì)老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進(jìn)行的獵殺和驅(qū)趕；為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而過度的放牧；環(huán)境的惡化導(dǎo)致的生長困難；等等。為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？答：①愛護(hù)動(dòng)植物，不傷害它們。②保護(hù)森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍惜的動(dòng)植物。④保護(hù)草原，合理放牧。……第二單元《光》一、基礎(chǔ)知識(shí)。影子產(chǎn)生的條件：（光源、擋光物體、屏）。陽光下物體的（影子的方向）隨著（太陽方向）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（相反）。陽光下物體的影子（長短）的變化是隨著太陽在天空中的（位置）變化而變化，太陽位置最（高）時(shí)影子最（短），太陽位置最（低）時(shí)影子最（長）。人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時(shí)間。古代的人們?cè)?jīng)利用（日影觀測儀）計(jì)時(shí)，如（日晷）。光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒30萬）千米。反射光也是沿（直線）傳播的。許多光源在發(fā)（光）的時(shí)候也在發(fā)（熱）。太陽在給我們帶來（光明）的同時(shí)也給我們帶來（溫暖）。（溫度）就（高），（光弱）溫度就（低）。人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線匯聚起來，形成強(qiáng)光和高溫，1（太陽）是地球最大的光源和熱源。1地球得到的太陽能量，僅僅占太陽放射能量的（二十億分之一）。1太陽的外部溫度約攝氏（6千度），內(nèi)部溫度約攝氏（2千萬度）。1物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱（快）。1物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱(快)。二、解釋概念。光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫發(fā)光。三、舉例。你所知道的光源。答：太陽、點(diǎn)燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒……投影在生活中的應(yīng)用。答：皮影戲、手影表演、生活中光的反射原理的運(yùn)用。答：①汽車反光鏡 ②醫(yī)生帶的額鏡 ③潛望鏡凹面鏡和凸透鏡原理的應(yīng)用。答：①放大鏡②望遠(yuǎn)鏡③古代人用凹面的銅鏡取火④利用凹面鏡原理做成的太陽灶太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。答：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能發(fā)電站、太陽能充電器、太陽能花、太陽灶、太陽能溫室……四、簡答。影子有什么特點(diǎn)？答：①影子會(huì)隨著光源的位置、方向的改變而改變。②影子的大小與擋光物體和光源之間的距離有關(guān)，即距離大影子小，距離小影子大。③影子的形狀與光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？答：影子的方向和長短隨著太陽的方向和位置的高低來變化。即早晨太陽在東偏北，影子在西偏南；中午太陽偏南，影子就偏北；下午太陽在西偏北，影子就在東偏南。清晨和傍晚太陽位置最低，影子最長；正午太陽位置最高，影子最短。影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光的一面？答：光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的后面光照不到的地方就會(huì)留下一個(gè)暗區(qū)，這個(gè)暗區(qū)形成了影子。光有哪些特性？答：①光是沿直線傳播的。②光能反射。照明燈上為什么要裝燈罩？答：這是因?yàn)樾枰鰪?qiáng)反光的原因。因?yàn)闊粽挚梢园褵襞菹蛏系墓夥瓷涞较路剑捅緛硐蛳碌墓饩€合在一起，增加亮度。教師的墻壁為什么要涂成白色？答：墻壁涂成白色是因?yàn)榘咨矬w反光較強(qiáng)，可以增強(qiáng)教室內(nèi)的反光，使教室更加明亮。光的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系？答：光強(qiáng)溫度就