20xx秋魯教版語文七上第20課羅布泊，消逝的仙湖(已修改)
2024-12-24 11:30 本頁面
【正文】 中小學(xué)課件 羅布泊 導(dǎo)入新課 中小學(xué)課件 1972年 7月，美國宇航局發(fā)射的地球資源衛(wèi)星拍攝的羅布泊的照片上，羅布泊竟酷似人的一只耳朵，不但有耳輪、耳孔，甚至還有耳垂。 中小學(xué)課件 羅布泊地區(qū)被稱為是亞洲大陸上的一塊“魔鬼三角區(qū)” 中小學(xué)課件 1949年，從重慶飛往烏魯木齊的一架飛機(jī)，在鄯善縣上空失蹤。 1958年卻在羅布泊東部發(fā)現(xiàn)了它，機(jī)上人員全部死亡，令人不解的是，飛機(jī)本來是西北方向飛行，為什么突然改變航線飛向正南 ? 中小學(xué)課件 1950年，解放軍剿匪部隊(duì)一名警衛(wèi)員失蹤，事隔 30余年后，地質(zhì)隊(duì)竟在遠(yuǎn)離出事地點(diǎn)百余公里的羅布泊南岸紅柳溝中發(fā)現(xiàn)了他的遺體。 中小學(xué)課件 1980年 6月 17日，著名科學(xué)家彭加木在羅布泊考察時(shí)失蹤。 中小學(xué)課件 1995年夏，米蘭農(nóng)場職工 3人乘一輛北京吉普車去羅布泊探寶而失蹤。后來的探險(xiǎn)家在距樓蘭 17公里出發(fā)現(xiàn)了其中 2人的尸體，死因不明，另一人下落不明，令人不可思議的是他們的汽車完好，水、汽油都不缺。 中小學(xué)課件 1996年 6月，中國探險(xiǎn)家余純順在羅布泊徒步孤身探險(xiǎn)中失蹤。 中小學(xué)課件 當(dāng)直升飛機(jī)發(fā)現(xiàn)他的尸體時(shí)，法醫(yī)鑒定已死亡 5天，原因是由于偏離原定軌跡 15多公里，找不到水源，最終干渴而死。死后，人們發(fā)現(xiàn)他的頭部朝著上海的方向。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)： 培養(yǎng)搜集資料和篩選信息的能力。 過程與方法目標(biāo)： 學(xué)習(xí)對(duì)比和引用數(shù)據(jù)的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。 中小學(xué)課件 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 了解羅布泊消逝的原因，理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。 體味文中語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 中小學(xué)課件 作者簡介 吳崗博士，男， 1976年 10月生。現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料作物研究所助理研究員。 1999年進(jìn)入武漢大學(xué)生命科學(xué)院微生物遺傳專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后考入中國科學(xué)院水生生物研究所師從朱作言院士攻讀碩士和博士學(xué)位，從事魚類分子生物學(xué)研究。 2021年 6月吳崗獲得博士學(xué)位后作為人才引進(jìn)，到中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料作物研究所從事基因工程和轉(zhuǎn)基因安全研究。在攻讀碩士和博士學(xué)位期間，一直從事分子生物學(xué)研究，曾參加多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國家 973的研究。 中小學(xué)課件 主要研究方向?yàn)檗D(zhuǎn)基因載體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與構(gòu)建、重要發(fā)育相關(guān)基因的功能分析、生長激素的分離純化及檢測、重要功能蛋白的體外表達(dá)純化等。來中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院油料所工作后，參加油菜脂肪酸分子育種相關(guān)研究，其中包括國家自然科學(xué)基金（編號(hào)
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