【總結(jié)】孟子教學(xué)過程關(guān)于《孟子》解題課文朗讀作者簡介翻譯課文課文分析延伸思考問題探討魚我所欲也孟子朗讀返回詞語解釋欲:甚于生者:茍得:惡:得兼:患:喪:想要比茍且有得,這里指“
2025-11-29 09:28
【總結(jié)】孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。由于
2025-05-09 02:34
2025-01-18 20:17
【總結(jié)】中小學(xué)課件看看他們的選擇:導(dǎo)入新課中小學(xué)課件司馬遷遭受宮刑,仍選擇發(fā)憤作《史記》。中小學(xué)課件蘇武為了保持民族氣節(jié),選擇流放牧羊。中小學(xué)課件屈原遭誣,選擇流放。中小學(xué)課件文天祥的選擇:留取丹心照汗青。中小學(xué)課件譚嗣同我自
2025-11-16 22:22
【總結(jié)】魚我所欲也《孟子》孟子:名軻,字子輿。戰(zhàn)國時思想家、教育家,儒家的重要代表,被人們稱為“亞圣”。《孟子》是記錄孟子及其弟子的言行的著作,也是儒家經(jīng)典著作之一。魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲
2025-10-29 03:05
【總結(jié)】26.《魚我所欲也》(共二課時)第一課時一、基礎(chǔ)驛站所惡()一簞食()一豆羹()蹴()茍得()不屑()2.解釋下列句中加點的字詞。①由是則生.而有不用也②蹴.爾而與之
2025-11-21 23:04
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級下語文《魚我所欲也》教案1 魚我所欲也 教學(xué)目的: 知識: 能力:、明白的翻譯文句 ,對比鮮明,說理透辟的論證方法德育:“舍生取義”思想的進(jìn)步性及其現(xiàn)實意義。教學(xué)重點、難...
2025-11-06 23:44
【總結(jié)】《魚我所欲也》導(dǎo)學(xué)案1九()班姓名學(xué)號評價【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者、作品(C)1.積累文言詞語。(C)2.準(zhǔn)確、明白地翻譯文句。(B)【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】1、簡介作者:(C)
2025-11-22 10:31
【總結(jié)】19《魚我所欲也》教學(xué)案設(shè)計人:范書穎教學(xué)目標(biāo)1、積累文言知識,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵2、理解文意,理清論證思路3、掌握本文的論證方法。資料助讀孟子“性善論”的要點:1、“善”是人的本性。2、人有四種“本心”:同情心、羞恥心、恭敬心、是非心。3、人性變壞,是由于受外
2025-11-30 08:06
【總結(jié)】第一篇:魚我所欲也教學(xué)設(shè)計 魚我所欲也教學(xué)目標(biāo): 1、積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。 2、了解孟子的道德主張,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。 3、品味《孟子》散文的...
2025-11-07 01:42
【總結(jié)】第一篇:《魚我所欲也》教學(xué)反思 《魚我所欲也》教學(xué)反思 語文組李教中 今年我教《魚我所欲也》是在一種輕松、自由的氛圍下進(jìn)行的,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的課程理念,學(xué)生在充分與文本...
2025-11-06 23:38
【總結(jié)】第一篇:魚我所欲也說課稿 魚我所欲也說課稿(5篇) 作為一位杰出的教職工,就有可能用到說課稿,說課稿是進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理...
2025-11-07 00:26
【總結(jié)】9魚我所欲也(教案) 知識與技能 ,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。 ,領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。 過程與方法 、品味《孟子》散文的語言特色。 、正反對比或比喻說理的方法,理解作者的...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《魚我所欲也》教學(xué)雜談 〖淺談初中語文合作學(xué)習(xí)〗 要抓住有利于開展合作學(xué)習(xí)的最佳時機。時機關(guān)系著合作學(xué)習(xí)的成敗。有利于合作學(xué)習(xí)的最佳時機應(yīng)是:解決教學(xué)中重難...
2025-04-15 00:31
【總結(jié)】比較閱讀一.[甲]魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者,則凡可以避患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有
2025-06-29 06:30