【正文】 第一篇：新型玻璃教案[定稿]小學(xué)語文試講教案《新型玻璃》1《新型玻璃》【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：會認(rèn)五個生字，會寫八個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。過程與方法：領(lǐng)悟作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。情感態(tài)度與價值觀：了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用 【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)和運(yùn)用作者的說明方法 【教學(xué)方法】教師引導(dǎo)，合作探究 【教具準(zhǔn)備】畫有表格的小黑板 【教學(xué)課型】新授課 【課時安排】一課時 【教學(xué)過程】一、揭示課題，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，玻璃在我們的日常生活中隨處可見，課前也讓大家都收集了關(guān)于的資料，那么現(xiàn)在有哪位同學(xué)愿意跟大家展示一下你對玻璃的了解。（板書：玻璃）師：看來同學(xué)們下去都認(rèn)真地對玻璃進(jìn)行了了解，但是，隨著我們社會的發(fā)展，各種高科技產(chǎn)品也在漸漸影響和改變著我們的生活，這其中當(dāng)然還包括看似普通的玻璃。今天就讓我們一起來了解這與眾不同的新型玻璃。（板書：新型）師：看了課題，老師首先就有一個疑問，這個“新型”是什么意思呢？（新的類型，新的品種）師：那“新型玻璃”呢？看到這個題目，你又想提出什么問題？二、整體感知，自主閱讀師：原來同學(xué)們都對這個“新型玻璃”充滿了好奇，不過在我們了解它之前要先請同學(xué)們自由朗讀這篇課文，要讀準(zhǔn)每一個字音，讀通每一個句子。教師根據(jù)情況強(qiáng)調(diào)幾個多音字的讀法（看守、粘在一起、調(diào)節(jié)等）師：再一次快速瀏覽課文，思考一下文中介紹了哪幾種新型玻璃。（出示五種玻璃名稱）這五種玻璃到底有什么特別之處呢，它們又有哪些特點(diǎn)和作用呢？這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)。三、交流討論（1）指明讀第一自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用？在文中劃出有關(guān)句子，并談?wù)勀愕睦锢斫?。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：特點(diǎn)：自動報警作用：防盜（2）“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的，那么，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途呢？劃出有關(guān)句子自己讀一讀。（自由讀）（博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。）師：讀完的同學(xué)可以思考一下，這句話中用了幾個“可以”，說明了什么？（這句話用了3個“可以”，一個“也可以”說明夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途很廣泛。）（3）結(jié)合生活實際想一想，你能仿照這個句式說一句話嗎？（例：鉛筆的用途可廣泛了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計圖紙，畫家也可以用它作畫。）四、自主學(xué)習(xí)，合作探究師：我們大家一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用，剩下的幾種玻璃就以小組為單位學(xué)習(xí)，然后每組派出代表來進(jìn)行匯報。學(xué)生匯報（1）夾絲玻璃①誰先來匯報？（根據(jù)學(xué)生匯報，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語句）②理解：哪兩個詞最能說明“夾絲玻璃”非常堅硬，不易破碎的特點(diǎn)？（安然無恙：指很安全沒有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，但收不到傷害。藕斷絲連：是一種比喻，用來比喻表面上好像斷了關(guān)系，可實際上仍然牽連著。本課是指夾絲玻璃即使碎了，但碎片也會粘在一起，不會四處飛濺傷人。）所以這兩個詞更加向我們證明了夾絲玻璃的安全可靠。（2）變色玻璃特點(diǎn)：反射陽光，改變顏色作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線①理解變色玻璃是如何“反射陽光，改變顏色”的？（指名說自己的理解）（陽光強(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就淡，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。）②為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特點(diǎn)和作用，教師可以向?qū)W生簡單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識。③自動窗簾—因為變色玻璃能自動調(diào)節(jié)光線，阻擋室外光線的作用，所以叫“自動窗簾”。（3）吸熱玻璃特點(diǎn)：阻擋強(qiáng)光和冷空氣作用：使房間冬暖夏涼 吸熱玻璃是怎樣阻擋強(qiáng)烈的太陽光的？你能找到兩組反義詞嗎？（炎熱—涼爽嚴(yán)寒—溫暖）看來同學(xué)們都有一雙火眼金睛，找的非常對。（4）吃音玻璃特點(diǎn)：隔音作用：消除噪音理解：“噪音”和“吃音”的意思。（噪音：是嘈雜，刺耳的聲音的意思。吃音：是阻擋，消除噪音的意思。）最后請全班同學(xué)齊讀最后一段。四、總結(jié)全文教師小結(jié)：這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著非常重要的作用，同樣，世界也是在不斷地發(fā)展，不斷地前進(jìn)著，只要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，富于創(chuàng)新精神，那么，下一個新型玻璃的發(fā)明者就是你！五、布置作業(yè)，在文中找出介紹沒每種新型玻璃時所用的說明方法，并畫出來。，寫成一篇100200字的自述。題目自擬。六、板書設(shè)計1新型玻璃特點(diǎn)妙作用廣學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)第二篇：新型玻璃教案《新型玻璃》教案教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教法與學(xué)法：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫，當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起急促的報警聲，警察立即趕來，把這個小偷給抓住了，同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呢？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。板書課題：新型玻璃二、自學(xué)質(zhì)疑請同學(xué)們自讀課文，想想課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀?，F(xiàn)在請大家一邊讀一邊思考老師提出的問題。檢查預(yù)習(xí)情況出示詞語，開火車讀嫌疑盜竊劃破博物館安然無恙藕斷絲連涼爽噪音廢水制服奇跡理解詞語藕斷絲連指名讀三、小組交流再次默讀課文，討論課文給我們介紹了哪幾種玻璃，它們各有什么特點(diǎn)和作用。完成列表格四、展示點(diǎn)撥請小組選一名代表你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說一說。A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜B生：吸熱玻璃使房間東暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣C生：變色玻璃反射陽光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線D生：夾絲玻璃非常堅硬 藕斷絲連高層建筑采用 安全E生：吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。五、召開展銷會，鼓勵學(xué)生競說現(xiàn)在老師在班里舉行一次“新型玻璃展銷會”讓同學(xué)們當(dāng)一回推銷員，老師知道你們班的同學(xué)伶牙俐齒，能說會道，相信同學(xué)們一定能擔(dān)任好推銷員，你們有信心嗎?(先小組說，選代表上臺來講)推銷員是干什么的？就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平高。六、拓展思維，課外遷移剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客，真棒。在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃起著重要作用。學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路??把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。第三篇：新型玻璃教案課 題：1新 型 玻 璃授課教師：通關(guān)小學(xué)白泉教學(xué)教材：人教課標(biāo)版小學(xué)五年級語文上冊第十一課 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)讀8個生字，讀準(zhǔn)“盜竊、嫌疑、廢水”等詞語。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。能力目標(biāo)：體會作者介紹新型玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。拓展科學(xué)知識的意識及能力。情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法并進(jìn)行說話訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)方法：小組工作學(xué)習(xí)活動教學(xué)流程:一、導(dǎo)入課件欣賞玻璃制品和玻璃工藝品。引入課題，板書課題。二、新課齊讀課題。理解“新型”的意思。與同桌讀一遍課文。要求：①讀準(zhǔn)字音。②邊讀邊把新型玻璃的名稱勾畫出來。課件出示詞語，讀一讀。（注意個別字的讀音，理解個別詞語的意思。）提問：課文給我們介紹了哪些新型玻璃？（板書）學(xué)習(xí)第一種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”①齊讀第一自然段。要求：邊讀邊思考它的特點(diǎn)和作用。②課件出示表格，填一填。③課件播放圖片。④課件出示句子并讀句子，說說用了哪種表現(xiàn)手法？并用“可以??可以??可以??也可以??”造句。小組工作：從剩下的四種新型玻璃中至少選兩種新型玻璃，討論出它的特點(diǎn)和作用，填在答題卡上。匯報交流：完成表格（結(jié)合課件播放相關(guān)圖片，了解個別句子的表現(xiàn)手法。）齊讀最后一個自然段。小結(jié)。三、拓展活動小組工作：設(shè)計一種新型玻璃，要求把它的特點(diǎn)和作用寫清楚。小組活動：推銷設(shè)計的新型玻璃。四、課堂總結(jié)板書設(shè)計：1新型玻璃夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃功能多，用途廣吸熱玻璃吃音玻璃《新型玻璃》說課稿一、說教材二、《新型玻璃》是小學(xué)語文五年級上冊第三組的一篇精讀說明文，作者形象、生動的向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這篇課文篇幅不長、圖文并茂、語言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性學(xué)習(xí)這篇課文時如果把重點(diǎn)只放在了解每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途上，我認(rèn)為語文課應(yīng)有的基本能力的訓(xùn)練就得不到落實。因此我認(rèn)為在教學(xué)中，要充分利用課文對五種玻璃進(jìn)行描寫的方法，讓學(xué)生達(dá)到讀中學(xué)說，讀中學(xué)寫的目的，讓學(xué)生采用：看、聽、讀、寫、說的方法學(xué)習(xí)，體會新型玻璃的用途之廣，作用之大，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。通過這種學(xué)生樂于接受的形式，有意識地把認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)語言和發(fā)展思維結(jié)合起來，既重視對課文內(nèi)容的理解，也落實語文基本能力的訓(xùn)練。二、說教法。真正的語文教學(xué)，應(yīng)是師生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。我打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用新的教學(xué)方式——讓學(xué)生當(dāng)“新型玻璃”的推銷員。把讀、寫、說結(jié)合起來，避免了說明文的枯燥無味，增強(qiáng)趣味性。讓學(xué)生在快樂中掌握新知，成為一名優(yōu)秀的推銷員，也為本組的口語交際“我是小小推銷員”做了準(zhǔn)備。三、說學(xué)法。教學(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動的學(xué)習(xí)過程，要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益把課堂這一個廣闊的舞臺還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)。遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，采用看、聽、讀、寫、說的方法學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。讓它成為一種享受。四、說過程。在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是：真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，展示自我；用好教材的例子，進(jìn)行字、詞、句、段篇踏實有效訓(xùn)練，真正把學(xué)生的聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練上去。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，我在教學(xué)過程中設(shè)計了快樂導(dǎo)入、整體感知自主閱讀、準(zhǔn)備推銷詞、展示推銷、拓展延伸、總結(jié)評比布置作業(yè)六個環(huán)節(jié)。一堂好的語文課還應(yīng)該用好現(xiàn)代化教育技術(shù)，讓孩子在現(xiàn)代化的聲、光、電的新型教學(xué)中感受一只粉筆一塊黑板一本書所帶來的不同的思維訓(xùn)練，激活孩子各方面潛力的發(fā)揮與發(fā)展。但因各種原因，使得這節(jié)課存在了這方面的遺憾。當(dāng)然，存在的問題還很多，請在座的各位提出批評，我虛心接受?！缎滦筒ＡА方虒W(xué)反思教學(xué)《新型玻璃》這一課時，我設(shè)計整個教學(xué)過程是讓學(xué)生在小組合作中，積極主動地探究，生動活潑地發(fā)展，思維能力能得到提高，使學(xué)生真正享受到自主合作學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個教學(xué)過程的突出特點(diǎn)是精心創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生小組合作的積極性，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展?！缎滦筒ＡА肺鍌€自然段結(jié)構(gòu)基本相同，都是先點(diǎn)出這種新型玻璃的名稱，后寫特點(diǎn)，再講用途。教學(xué)時，我采用如下步驟進(jìn)行教學(xué)：① 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么問題，或者是你想知道什么？學(xué)生從自己的角度提出了我在這節(jié)課想重點(diǎn)介紹的所有問題。接著，再讀課文，解決自己提出的問題，解決生字詞，將課文讀流利。師生共同解決問題。此環(huán)節(jié)激勵學(xué)生對所學(xué)的知識質(zhì)疑。② 教師出示“新型玻璃名稱、特點(diǎn)、用途”的表格，讓學(xué)生分小組讀課文，邊讀邊展開討論，在書上劃下相關(guān)詞句。引導(dǎo)學(xué)生用“讀課文——找出描寫第一種玻璃特點(diǎn)和用途的句子——抓住重點(diǎn)詞語——?dú)w納總結(jié)”的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。③請學(xué)生逐段讀課文，讀一段說一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，小組合作填好表格后再請學(xué)生上臺填表。整體概括發(fā)現(xiàn)作者的寫作特點(diǎn)。④ 布置學(xué)生自由讀課文，然后選擇某種新型玻璃用自己的話以第一人稱向大家介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途，師生評議。設(shè)計小小發(fā)明家活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。第四篇：新型玻璃教案新型玻璃教案新型玻璃教案1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本課的生字新詞。朗讀課文。通過閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用?！菊n前準(zhǔn)備】書寫生字的小黑板或投影片?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、揭示課題，激發(fā)興趣同學(xué)們，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎？教師板書課題點(diǎn)明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹俊靶滦筒ＡА笔鞘裁匆馑?？看到這個題目你想提出什么問題？教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。二、自學(xué)生字，讀順課文讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。不認(rèn)識的字可在小組解決，也可解決，注意要讀準(zhǔn)字音：“看守”中的“看”讀 kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀 zhān，“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀 ti225。o。運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查