感覺統(tǒng)合課上流程(已修改)
2025-10-30 06:23 本頁面
【正文】 第一篇：感覺統(tǒng)合課上流程親子感覺統(tǒng)合課上流程一、相識禮儀：所需時間：5分鐘具體方法：通過語言和肢體動作進(jìn)行示范，請孩子模仿。主要內(nèi)容：問好、介紹或家庭活動檢驗(yàn)?；顒咏ㄗh：一階段先啟發(fā)引導(dǎo)孩子們每次見面主動、熱情地與他人打招呼，握手或擁抱，以姐姐的行為為寶寶做示范，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。配上背景音樂進(jìn)行。二、熱身及走線：所需時間：熱身3分鐘，走線2分鐘具體方法：教師做示范，請孩子模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容：學(xué)做模仿操，及走線?；顒咏ㄗh：健身操可以選用親子課上常用的模仿操，或教師自由創(chuàng)編新的健身操。每期課有兩個健身操即可。走線的環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下孩子的心情，為接下來的活動做準(zhǔn)備。背景音樂：根據(jù)健身操的長短確定音樂。走線的音樂要柔和。三、感統(tǒng)游戲：所需時間：30分鐘具體方法：出示訓(xùn)練器材，講解游戲方法和要求，并做示范，請孩子和家長積極參與活動。主要內(nèi)容：根據(jù)本次課程孩子的年齡設(shè)置感統(tǒng)親子活動項(xiàng)目活動建議：主要是孩子與家長共同參與完成，鍛煉孩子相應(yīng)階段的感統(tǒng)能力，建議可用混合器材進(jìn)行萬象組合游戲進(jìn)行，活動完畢后要對家長進(jìn)行講解此次課程的目的。四、告別活動：所需時間：5分鐘具體方法：教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)孩子開展放松活動，并進(jìn)行告別。主要內(nèi)容：放舒緩的音樂，帶孩子進(jìn)行放松活動，平復(fù)運(yùn)動后的心情?？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并對寶寶的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的記錄和點(diǎn)評。布置家庭作業(yè)或游戲。和寶寶擁抱告別。背景音樂：告別音樂感覺統(tǒng)合課上流程一、熱身及走線：所需時間：熱身3分鐘，走線2分鐘具體方法：做示范，請孩子模仿做熱身操和走線。主要內(nèi)容：學(xué)做模仿操，及走線?；顒咏ㄗh：健身操可以選用親子課上常用的模仿操，或自由創(chuàng)編新的健身操。每期課有兩個健身操即可。走線的環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下孩子的心情，為接下來的活動做準(zhǔn)備。背景音樂：根據(jù)健身操的長短確定音樂。走線的音樂要柔和。二、感統(tǒng)訓(xùn)練：所需時間：20分鐘具體方法：出示訓(xùn)練器材，講解活動方法和要求，并做示范，請孩子積極參與運(yùn)動。主要內(nèi)容：根據(jù)孩子評測結(jié)果確定的計(jì)劃，結(jié)合教材中提供的訓(xùn)練內(nèi)容開展教學(xué)活動。活動建議：根據(jù)評測結(jié)果中的訓(xùn)練計(jì)劃按順序?qū)⒆舆M(jìn)行個別訓(xùn)練； 之后根據(jù)教材中的活動進(jìn)行集體游戲。三、告別活動：所需時間：5分鐘具體方法：利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)孩子開展放松活動，并進(jìn)行告別。主要內(nèi)容：放舒緩的音樂，帶孩子進(jìn)行放松活動，平復(fù)運(yùn)動后的心情?？偨Y(jié)本節(jié)課內(nèi)容，并對寶寶的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的記錄和點(diǎn)評。布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。背景音樂：告別音樂第二篇：感覺統(tǒng)合課上流程感覺統(tǒng)合課上流程一、相識禮儀：所需時間：5分鐘具體方法：教師通過語言和肢體動作進(jìn)行示范，請孩子模仿。主要內(nèi)容：問好、介紹或家庭活動檢驗(yàn)?；顒咏ㄗh：可分為三階段進(jìn)行，每四節(jié)課為一個階段。一階段先啟發(fā)引導(dǎo)孩子們每次見面主動、熱情地與他人打招呼，握手或擁抱，以教師的行為為寶寶做示范，為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。配上背景音樂進(jìn)行。二階段以檢驗(yàn)家庭游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，以督促孩子回家的練習(xí)
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