【正文】 第一篇：學(xué)校管理工作匯報學(xué)校管理工作我校各項管理制度健全，共有各項管理制度四十余種，管理制度包括教學(xué)、政教、后勤管理等方面，并得到貫徹落實。學(xué)校管理實行校長責(zé)任制，制定了校長工作職責(zé)，政教、教務(wù)兩處，實行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂了喬子玄中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部工作要求，分工明確，層層把關(guān)。一、狠抓教研教改，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力，加強課堂教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量。制定了《喬子玄中學(xué)教師請假制度》、《教師考勤制度》、《教研組工作制度》、《教師上課安全管理制度》等。這些制度的建立，有效地保障了教學(xué)活動的順利開展。二、狠抓師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，努力創(chuàng)建和諧文明、積極、向上的新校園。制定了《喬子玄中學(xué)教師十不準(zhǔn)》對教師的師德師紀(jì)提出了明確要求，使每位教師都能為人師表，做學(xué)生的表率。簽訂了《保安人員工作責(zé)任書》、《宿舍管理人員工作責(zé)任書》、《灶、店飲食食品安全責(zé)任書》、《例會、升旗制度》、《學(xué)生紀(jì)律、安全管理制度》等。第二篇：學(xué)校管理工作匯報學(xué)校管理工作匯報張店鎮(zhèn)第二小學(xué)位于張店鎮(zhèn)東部，現(xiàn)有教職工42人，在校學(xué)生890余名，共13個教學(xué)班。近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，通過全校師生的共同努力，我校先后獲得“縣、鎮(zhèn)級學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“先進(jìn)教研學(xué)?！?、“語言文字工作示范學(xué)?！?、“文明標(biāo)兵學(xué)?！?、“市級校園安全教育工作先進(jìn)單位”、“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等榮譽稱號?，F(xiàn)就我校的管理工作做簡要匯報：一、辦學(xué)目標(biāo)與理念：我校的辦學(xué)目標(biāo)是：讓每個學(xué)生都開心，讓所有家長都放心。辦學(xué)理念是：以人為本，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。二、具體做法：（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全部擔(dān)課，率先垂范。學(xué)校班子成員由校長帶頭擔(dān)任四年級品德與社會和科學(xué)兩門課，副校長擔(dān)任六年級品德與社會和科學(xué)兩門課，教導(dǎo)主任擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)課，總務(wù)主任擔(dān)任五年級品德與社會和科學(xué)兩門課，班子成員全部擔(dān)課，深入教學(xué)一線，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，率先垂范。為各位教師帶好頭，做好榜樣，和各位教師同甘共苦，榮辱與共。（二）深入細(xì)致的做好“三生”教育、道德禮儀教育和社會主義核心價值觀的教育工作，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基：我校主要從以下幾方面做起：一是對學(xué)生進(jìn)行全方位的養(yǎng)成性教育，包括學(xué)生的坐立行走、禮貌禮儀、與人相處、集體意識、團(tuán)隊合作等方面的內(nèi)容；二是通過讓學(xué)生參加升國旗儀式、主題班會、板報、活動等形式，開展深入扎實的“三生”教育，讓學(xué)生從小明白“生命、生存、生活”的含義，懂得尊重生命、敬畏生命、珍惜生命。三是通過讀、背、測等形式讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、社會主義核心價值觀和學(xué)雷鋒八字精神，讓他們知道什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)學(xué)生講文明、知禮儀的意識和正確的人生觀、價值觀，做一個文明的小學(xué)生；四是通過開展演講比賽、幫家人做家務(wù)，給父母洗腳，與同學(xué)互幫互助等活動對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩，愿意感恩，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；五是通過專題講座、確立目標(biāo)、宣誓等形式加強對學(xué)生的目標(biāo)理想教育，讓學(xué)生有目標(biāo)、有理想、有追求，從而激發(fā)他們的生活學(xué)習(xí)激情和內(nèi)驅(qū)力，讓他們學(xué)會為自己的人生制定計劃，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?。ㄈ╆P(guān)愛留守兒童，控制學(xué)生輟學(xué)。關(guān)愛留守兒童一直是備受關(guān)注的問題，我校通過認(rèn)真調(diào)查為每個留守兒童建立了動態(tài)專門檔案。通過這種方式，有效建立起與學(xué)生家長、老師之間方便的溝通渠道，形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。建立了定期走訪制度，及時與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。并通過每周班隊活動時間定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。組織各班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通，感受到濃濃的親情。積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，讓“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，為做好“控輟保學(xué)”工作營造良好的社會環(huán)境。徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，開展豐富多彩的活動，建立平等的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生營造心靈的樂園，增強學(xué)校的吸引力。關(guān)注特困生，用真誠的愛心消除貧困生、學(xué)困生心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。深入細(xì)致的做好返輟工作，使學(xué)生能勸的回，留的住。（四）制定完善各項管理制度在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上先后制定完善了《張店二小班級量化方案及班主任補助發(fā)放辦法》、《張店二小教師職稱評定考核評分方案》、《張店二小教師考核量化細(xì)則》、《張店二小教師百分制量化考評細(xì)則》使學(xué)校管理走向了規(guī)范化、正規(guī)化。（五）強化隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平我校認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)方面的文章和有關(guān)規(guī)定，提高教師的職業(yè)道德水平，開展師德演講比賽活動，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。深抓狠抓細(xì)抓教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步提升教學(xué)水平（1）、常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈，我校始終堅持常規(guī)教學(xué)不放松。在發(fā)揮集體智慧集體備課的基礎(chǔ)上，要求備課要實用，教案要創(chuàng)新，直接與老師的期終業(yè)績掛鉤，這為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。（2）、嚴(yán)把上課關(guān)。新學(xué)期開學(xué)后，我校就以教研組為單位組織開展同課異構(gòu)活動，同時對年輕教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入講課第一線，率先垂范，與全體老師一同講課、評課，取長補短，共同提高。（3）、細(xì)查作業(yè)批改。我校依據(jù)本校實際和學(xué)科特點，制定了作業(yè)批改量化方案，這一方案突出特點是“細(xì)”，從批改符號、批改分?jǐn)?shù)、批改