【總結(jié)】第四單元關(guān)注我們的人身權(quán)利第二節(jié)維護(hù)做人的尊嚴(yán)課時(shí)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.公民的人格尊嚴(yán)包括()①生命健康權(quán)②肖像權(quán)③名譽(yù)權(quán)④榮譽(yù)權(quán)⑤姓名權(quán)⑥隱私權(quán)⑦人身自由權(quán)A.①②③④⑤
2024-11-15 07:48
【總結(jié)】《人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)及其具體內(nèi)容,知道法律保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán);明確侵犯公民名譽(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生尊重保護(hù)自己人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的人格權(quán)利。過程與方法以學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、討論、交流為主要形式,寓理論教育于生動(dòng)的案例中,為理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力架
2024-11-19 00:47
【總結(jié)】人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、教學(xué)目標(biāo):1、了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇,懂得人民是國(guó)家的主人。2、知道人民和公民的區(qū)別,知道公民權(quán)利受法律確認(rèn),理解我國(guó)公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的法律保障體制的主要內(nèi)容。3、使學(xué)生樹立認(rèn)真學(xué)法、守法,依法維權(quán)的法律意識(shí)和法制觀念。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、人民是國(guó)家的主人;我國(guó)公民權(quán)利的法律保障體制
2024-12-08 09:35
【總結(jié)】——八年級(jí)下冊(cè)主講教師:楊婉容晏子奉齊景公之命出使楚國(guó)。楚靈王聽聞晏子身高不足五尺,但是卻以賢名聞?dòng)谥T侯,楚靈王仗著楚強(qiáng)齊弱,為了揚(yáng)楚國(guó)國(guó)威,決定要好好地羞辱晏子一番。當(dāng)晏嬰身著朝衣,乘車來到了楚國(guó)都城東門,見城門未開,便命人喚門,守門人早已得了太宰的吩咐。指著旁邊的小門說:“相國(guó)還是從這狗洞中進(jìn)出吧!這洞口寬敞有余,足夠您出入,又何必費(fèi)事打開城
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道怎樣去服務(wù)社會(huì)。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí),體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會(huì)?1、服務(wù)社會(huì),需要從身邊做起服務(wù)社會(huì),在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會(huì)有矛盾??請(qǐng)同學(xué)們想像自己來到一個(gè)新建的學(xué)校,校長(zhǎng)在征求你對(duì)校園建設(shè)的意見。?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦?先來看看一下老王的故事4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個(gè)村子,有耕地2畝,20
2025-01-14 11:26
【總結(jié)】第三課你就是一道風(fēng)景打開自己的寶藏?人的自身蘊(yùn)藏著一筆豐厚的的財(cái)富,這就是人的潛能。?人的潛能猶如一座金礦,蘊(yùn)藏?zé)o窮,價(jià)值無比。?2021年北京第29屆奧運(yùn)會(huì)56公斤級(jí)冠軍,最終以抓舉132公斤,挺舉160公斤,總成績(jī)292公斤,為中國(guó)隊(duì)爭(zhēng)得該屆奧運(yùn)會(huì)第六金。龍清泉身高:1
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】你站在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢(mèng)——卞之琳其實(shí),我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景。問題是,我們往往將目光停留在別人身上,不會(huì)欣賞“自己”這道風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞“自我”,是人生的一大
2024-11-29 06:31
【總結(jié)】1第五課公私之間矛盾和沖突2環(huán)節(jié)一:為什么會(huì)有矛盾??請(qǐng)同學(xué)們想像自己來到一個(gè)新建的學(xué)校,校長(zhǎng)在征求你對(duì)校園建設(shè)的意見。?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。3環(huán)節(jié)二:有了矛盾怎么辦??先來看看一下老王的故事,4?老王一家祖祖輩輩住在槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)一個(gè)村子,有耕地2畝,202
2024-12-08 09:09
【總結(jié)】思想品德:第九課試題(人民版新課標(biāo)八年級(jí)下)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1、著名歌唱家宋祖英在歌曲《愛我中華》中唱道:“五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六族兄弟姐妹是一家??”。這首歌曲唱出了我國(guó)各民族共同的心聲是()①我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,有56個(gè)民族分布在祖國(guó)的四面八方②我國(guó)各族人相互團(tuán)結(jié),互幫互助,共同進(jìn)
2024-11-15 23:56
【總結(jié)】第八課試題(人民版新課標(biāo)八年級(jí)下)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1、我國(guó)黃土高原的土壤是一份時(shí)間跨度長(zhǎng)、保存得最好的地球環(huán)境演變記錄。它像一部?jī)?nèi)容豐富的典籍,記錄了()A黃土高原的風(fēng)土人情和人文環(huán)境B多年來該地區(qū)所發(fā)生的重大地質(zhì)事件C黃土高原上的人們的生活習(xí)慣D該地區(qū)人們的生活和生產(chǎn)狀況2、2021年
2024-12-03 08:16
【總結(jié)】第一框合作就在身邊練習(xí)題一、選擇題(下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請(qǐng)將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。)1、合作的作用,以下認(rèn)識(shí)正確的有()①合作能聚集力量,啟發(fā)思維②合作能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神③合作不利于激發(fā)創(chuàng)造性④合作能大大增加成功的可能A.①②③B.②③④C.①②④
2024-11-29 22:00
【總結(jié)】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)四方臺(tái)一中賈亞彪1生活畫面?廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍?!迸匀苏f:“乞丐本來就沒有尊嚴(yán),有人給你錢就不錯(cuò)了!”問:乞丐有尊嚴(yán)
2024-11-19 01:49
【總結(jié)】第11課心中要有桿“稱”追求公平新修改的選舉法,將原來城鄉(xiāng)按4:1的人口比例選舉人大代表改為實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表,城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。(1)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民選舉“同票同權(quán)”有何意義?有利于推進(jìn)社會(huì)公平,有利于保障公民享有平等的民主政治權(quán)利,有利于社會(huì)的和諧等。(2)為縮小城鄉(xiāng)差距,保障公平,近年來,黨和政府還出臺(tái)了哪些政策或措施?
2025-08-04 13:48
【總結(jié)】第八課共同的愿望“一國(guó)兩制”的構(gòu)想首先是針對(duì)什么問題提出來的?是誰首次完整的表述了這一構(gòu)想?資料庫(kù)你知道嗎?臺(tái)灣問題鄧小平是“一國(guó)兩制”理論的思想來源和理論準(zhǔn)備。
2024-12-01 01:02