【正文】 第一篇：團(tuán)體心理活動策劃方案心理團(tuán)體活動策劃方案一、活動時間：周六下午二、活動地點(diǎn)：科技樓108三、活動對象：心理班全體成員四、活動主題：架起溝通的橋梁，體會領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)五、活動目標(biāo)：引導(dǎo)組員們發(fā)現(xiàn)溝通的真諦。學(xué)會從微表情和細(xì)節(jié)處觀察別人。體會組織中領(lǐng)導(dǎo)的重要性，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識，學(xué)習(xí)如何在組織中正確的實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。六、活動內(nèi)容：熱身游戲帶領(lǐng)者引導(dǎo)同學(xué)發(fā)出四中聲音：握拳互相敲擊，用力鼓掌，兩手輪流拍大腿，跺腳想象一幅《雨點(diǎn)變奏曲》：小雨握拳互相敲擊，中雨用力鼓掌，大雨兩手輪拍大腿，暴雨跺腳。各位同學(xué)們好，現(xiàn)在即將為您播報本周六盛樂校區(qū)的實(shí)況天氣預(yù)報，晴轉(zhuǎn)多云，突然開始下小雨，小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴雨，暴風(fēng)雨變成大雨，大雨變成中雨、、最后雨過天晴，今天的氣象預(yù)報就到這里。（可以隨時不斷變化）最后，“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲開始今天的活動！”活動一“生日線”（一）活動目的：1．讓學(xué)生感受到溝通的方法有很多，語言僅僅是其中的一種。2．讓學(xué)生體會領(lǐng)導(dǎo)的重要性。3．讓學(xué)生學(xué)會尊重他人，理解他人，體驗(yàn)溝通的差異。（二）規(guī)則：（輕音樂）①每位學(xué)生要按照自己真實(shí)生日的月份和日期按順序排列成一個U 形，1 月1 日出生的在A 點(diǎn)，12 月31 日出生的在B 點(diǎn)，如圖所示。②全過程所有學(xué)生都不能說話，只能用肢體動作等進(jìn)行表達(dá)。③任務(wù)完成后指導(dǎo)者會進(jìn)行檢查，如果有人站錯位置，站錯位者和后一位同學(xué)將會接受懲罰。（說排錯原因和感受并表演節(jié)目）④當(dāng)每位學(xué)生都清楚了游戲的規(guī)則后，活動開始，限時3分鐘。（三）相關(guān)討論：1．你認(rèn)為在游戲中反映出什么問題？引導(dǎo)方向： A．影響溝通的要素中除了語言，還有肢體語言等多種方式，語言只是一種工具，通過它我們的意愿和思想就得到交流，它是我們靈魂的解釋者。當(dāng)你認(rèn)為溝通很必要并且樂于這樣做的時候，就會想辦法克服溝通的障礙，達(dá)到目的。，帶頭人很重要。2．你覺得有什么改進(jìn)的方法？引導(dǎo)方向：溝通前要事先選擇合適的渠道和方法，細(xì)心地組織安排也是不容忽視的方面。活動二“缺失的一角”（一）活動目的：，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)意識。（二）規(guī)則：（歡快音樂）①六組同學(xué)每組派4人參加比賽，進(jìn)行比賽。②將事先準(zhǔn)備好的被裁成4塊的圖片，隨機(jī)分給組員。③分好圖片后下令讓所有同學(xué)開始尋找班內(nèi)拿著另外3塊圖片的同學(xué)，然后重新組成新的小組④記錄重新拼組的時間，對前三組進(jìn)行獎勵（三）相關(guān)討論：1．你認(rèn)為在游戲中反映出什么問題？引導(dǎo)方向： A．學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，班級也是如此。對活動有什么提議？七、分享收獲請成員分享有關(guān)團(tuán)體的感受和體會：團(tuán)體中對你最有幫助的經(jīng)驗(yàn)是什么？怎樣將團(tuán)體所學(xué)的運(yùn)用到日常生活中？第二篇：團(tuán)體心理活動策劃團(tuán)體心理活動策劃一、主題：相親相愛一家人二、培養(yǎng)團(tuán)體之間的默契，增強(qiáng)成員的互信增強(qiáng)各位同學(xué)對班級的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)本班凝聚力。每位同學(xué)都能開口交流。培養(yǎng)團(tuán)體合作精神從集體活動中領(lǐng)悟各樣的道理。三、活動對象：教育系11級各班四、組織者：教育系第九屆學(xué)生會及11級各班班委會五、主要內(nèi)容：認(rèn)識朋友：全體圍坐成圈，由某人開始循順時針方向起立，自我介紹說：「各位朋友好，我姓張XX?！沟诙似鹆⒄f：「張XX您好，我姓楊XX。」第三人起立則說：「張XX、楊XX你們好，我姓劉XX?！挂院蟮娜苏諛诱f下去，強(qiáng)迫大家把每人的姓名記住。備注： ，可以分組舉行。、合力吹氣球：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。大風(fēng)吹：全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「。」則凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人。PS : 、活動素材：氣球一袋七、活動場地：教室或舞蹈室教育系第三篇：團(tuán)體心理活動方案（模版）我也要做“萬人迷”――人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案【團(tuán)體目標(biāo)】1．協(xié)助成員掌握人際交往的基本技巧。2．協(xié)助成員發(fā)展良好的人際關(guān)系?！緢F(tuán)體性質(zhì)】封閉式、結(jié)構(gòu)式、志愿式、發(fā)展性團(tuán)體?！緢F(tuán)體對象】高一及以上年級的學(xué)生，男女生數(shù)量要求基本平衡?！緢F(tuán)體人數(shù)】12～16人，為便于分組活動，團(tuán)體人數(shù)最好為偶數(shù)。設(shè)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)體協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者各一名?！緯r間頻率及次數(shù)】共6次，每周1次，每次90分鐘。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。團(tuán)體心理輔導(dǎo)為參加者提供了一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認(rèn)識，同時也成為他人的社會支持力量。團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以互相支持，集思廣益，特別適于人