滬科版物理八年級55摩擦力4(已修改)
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【正文】 1 2021年 1月 “科學(xué)探究 :摩擦力” 2021年 1月 2 “科學(xué)探究 :摩擦力”說課教案 ? 一、教材的特點 ? 二、教學(xué)目標 ? 三、教材的重難點 ? 四、教學(xué)設(shè)計思路 ? 五、教具 ? 六、教學(xué)過程設(shè)計 ? 七、教學(xué)體會 2021年 1月 3 一、教材的特點 ? 這是一節(jié)科學(xué)探究課，教材以探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)為主線，安排了學(xué)生猜想、設(shè)計實驗、實驗探究、合作交流等教學(xué)過程，讓學(xué)生經(jīng)歷探討滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中，主動獲取知識的精神。 ? 同時，這節(jié)教材的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際及生產(chǎn)實際聯(lián)系十分密切，教材的編寫突出了這一點。在通過實驗得出摩擦力的有關(guān)知識后，注重引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識去分析解釋大量生活生產(chǎn)中的摩擦現(xiàn)象，其中還編入磁懸浮列車、氣墊船等與現(xiàn)代科技聯(lián)系很密切的內(nèi)容。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。 2021年 1月 4 二、教學(xué)目標 按照課程標準，本節(jié)的教學(xué)目標如下： ? 知識與技能 知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系；知道增大和減小摩擦的方法，并能在日常生活中應(yīng)用這些知識；進一步熟悉彈簧測力計的使用方法。 ? 過程與方法 經(jīng)歷探究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過程，體會怎樣進行科學(xué)的猜想，理解在研究多因素問題中怎樣運用“變量控制”的方法。 ? 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生實事求地是進行實驗的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 與老教材的課程目標相比，它更注重對學(xué)生探究能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，更注重讓學(xué)生主動獲取知識。 2021年 1月 5 三、教材的重難點 ? 本節(jié)教材的重難點是引導(dǎo)學(xué)生進行探究
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