【正文】 第一篇：關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法文化沙龍——標(biāo)點(diǎn)一、標(biāo)點(diǎn)講解，十六種常用標(biāo)點(diǎn)。二、趣味時(shí)刻，笑話(huà)一則三、練習(xí)討論。（一）美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家巴爾肯在一次宴會(huì)上提議，每人用最簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言寫(xiě)出一篇“自傳”，行文用句要短甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是，在場(chǎng)的人冥思苦想，提筆作文。不久，一位年輕人交給巴爾肯一篇只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的自傳：一個(gè)破折號(hào)“——”，一個(gè)感嘆號(hào)“！”和一個(gè)句號(hào)“。”。巴爾肯問(wèn)他這三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示什么意思，年輕人回答道：“一陣橫沖直撞；落了個(gè)傷心自嘆；到頭來(lái)只好完蛋。”巴爾肯望著那位年輕人凄然的神色，沉思了片刻，提筆在這篇“自傳”的下邊有力地又寫(xiě)了三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：一個(gè)頓號(hào)“、”，一個(gè)刪節(jié)號(hào)“……”和一個(gè)大問(wèn)號(hào)“？”。巴爾肯用鼓勵(lì)的口吻對(duì)那位自暴自棄的青年說(shuō)：“青年時(shí)期是人生一小站；道路漫長(zhǎng)，希望無(wú)邊；豈不聞‘浪子回頭金不換’？”（二）“你給我不給” 把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加在句子不同位置表達(dá)不同意思，最多可有7種意思你給我不給？（生氣地質(zhì)問(wèn)）你給，我不給。（要求別人給，自己卻堅(jiān)決不給）你給？我不給？（提出兩個(gè)反問(wèn)）你給我不？給?。ㄏ韧{地反問(wèn)，然后再次要求）你給我！不給？（先要求，然后反問(wèn)）你給我？不給？（先猜疑地反問(wèn)，然后反問(wèn)證實(shí)別人的意思 你——給我不給？（既驚異又無(wú)奈，然后氣憤地問(wèn)）（三）明明哥哥叫你去（加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使句子表達(dá)意思不同）明明，哥哥叫你去。（哥哥叫明明去）你不讓,我讓.(正常語(yǔ)序,正常理解,字面意思)明明哥哥叫你，去。（明明的哥哥叫人去）你不讓?我讓!(前面詢(xún)問(wèn),后面表態(tài))明明哥哥，叫你去。（有人叫明明的哥哥）你不讓我?讓!(前面反問(wèn),后面命令)明明，哥哥叫你去你,不讓我讓? 明明哥，哥叫你去（前面強(qiáng)調(diào),后面反問(wèn),半句意思:你不許我讓啊?)明明哥哥叫你，……，去！明明哥哥叫:你去（一）變?yōu)槎虅”荆ㄇ迕鲿r(shí)節(jié)，雨紛紛。路上）行人：（欲斷魂）借問(wèn)酒家何處有？牧童：（遙指）杏花村?。ǘ┳?yōu)樵~二首： 其一：“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家何處？有牧童，遙指杏花村?！?其二：“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家：何處有牧童？遙指杏花村?！保ㄈ┳?yōu)樯⑽男∑?其一：“清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂：‘借問(wèn)酒家何處？’‘有！’牧童遙指：‘杏花村?！?其二：“清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問(wèn)酒家：‘何處有牧童？’遙指杏花村。（四）變?yōu)閼蚯∑罚簳r(shí)間：清明時(shí)節(jié)布景：雨紛紛地點(diǎn)：路上（幕啟）行人（欲斷魂）：借問(wèn)，酒家何處有？ 牧童（遙指）：杏花村?。ㄋ模├纭栋正傳》的下面一段：“得得，……”“老Q，”趙太爺怯怯的迎著低聲地叫。“鏘鏘，”……“得，鏘，鏘令鏘，鏘 ”“老Q?！薄盎诓辉摗薄鞍 ”秀才只得直呼其名了。阿Q這才站住，歪著頭問(wèn)道，“什么 ”“老Q，……現(xiàn)在……”趙太爺卻又沒(méi)有話(huà)，“現(xiàn)在……發(fā)財(cái)么 ”“發(fā)財(cái) 自然。要什么就是什么……” 我給學(xué)生提出以下問(wèn)題：第一個(gè)“老Q”后面緊跟的是逗號(hào)，而第二個(gè)“老Q”后面緊跟的是句號(hào)，第三個(gè)“阿Q”后面緊跟的則是嘆號(hào)，這是為什么？第一次在“老Q”后面緊跟的逗號(hào)表示趙太爺下面有話(huà)要說(shuō)，第二個(gè)“老Q”后面緊跟的句號(hào)表示這次稱(chēng)呼的目的就是要把對(duì)方叫住，第三次用嘆號(hào)是表示萬(wàn)不得已，不得不厲聲把對(duì)方叫醒過(guò)來(lái)，這些都表現(xiàn)了雙方的心態(tài)。（五）飛機(jī)迅速下降，二千，一千五，一千……五百米，巍峨的山影從機(jī)旁掠過(guò)，好危險(xiǎn)哪！最后師生共同得出結(jié)論：AB兩處能否填入頓號(hào)呢？從表面上看，詞語(yǔ)間似乎是并列關(guān)系，應(yīng)使用頓號(hào)。但仔細(xì)考察語(yǔ)境，飛機(jī)是一邊飛一邊降，前后應(yīng)是承接關(guān)系，所以不能使用頓號(hào)，應(yīng)該使用逗號(hào)。C處只能使用逗號(hào)，不能使用省略號(hào)，否則飛機(jī)豈不撞山了？（六）A.“誰(shuí)讓你去的？”“我□我自己愿意去的?！彼麛蒯斀罔F地回答。B.“誰(shuí)讓你去的？”“我□我自己愿意去的?！彼掏掏峦碌鼗卮稹.“誰(shuí)讓你去的？”“我□我□是我自己！”他的回答一聲比一聲堅(jiān)定。（七）三角幾何共計(jì)九角三角三角幾何幾何 《三角》、《幾何》共計(jì)九角,《三角》三角，《幾何》幾何？答曰：《幾何》六角 笑話(huà)曹操和劉備青梅煮酒論英雄，二人小酌了幾杯，席間，曹操一句「今天下英雄唯君與操耳」，嚇得韜光養(yǎng)晦的劉備把筷子都掉落在地上。曹操問(wèn)何以掉落筷子，劉備答曰剛才天上打了個(gè)響雷而嚇了一跳。劉備說(shuō)完，躬身拾筷時(shí)忽然放了個(gè)響屁，十分尷尬。正窘迫時(shí)，只聽(tīng)身 後趙云坦然說(shuō)道：「諸位莫要見(jiàn)怪，天上打雷，屁從云中來(lái)！」 趙云話(huà)音剛落，一旁的關(guān)羽跨前一步說(shuō)：「諸位莫見(jiàn)怪，屁從羽（雨）中來(lái)！」 關(guān)羽剛剛說(shuō)罷，張飛又接著朗聲囔道：「方才一響屁，屁是飛來(lái)的!」 大家一陣哈哈大笑。唯獨(dú)曹操?zèng)]有笑，他對(duì)此事深有感觸。送走劉備等人後，曹操對(duì)部下說(shuō)道：「劉備的屬下，一見(jiàn)主公有個(gè)閃失，都爭(zhēng)先恐後地?fù)屩袚?dān)和彌補(bǔ)，真可謂忠心耿耿。此事要是輪到你們，能夠辦到嗎？」 眾人都忿忿不平，深感委屈，不就是個(gè)屁事，還不是小菜一碟？過(guò)了幾天，曹操又請(qǐng)劉備喝酒，席間他想放個(gè)屁，看看部下反應(yīng)如何。憋了半天，終于硬憋出個(gè)小屁。眾人早已等候多時(shí)，聽(tīng)到“咕”的一聲，大將許褚連忙搶先喊道：“屁是褚（豬）放的！” 侍中王朗緊跟著說(shuō)道：“屁是朗（狼）放的！”曹操一聽(tīng)瞪起眼來(lái)，其他人以為曹操嫌自己緩慢，都搶著往自己身上攬，夏侯敦爭(zhēng)著道：“屁是敦（蹾）出來(lái)的！” “不對(duì)！”徐晃聽(tīng)了大聲反駁，“屁是晃出來(lái)的！” 荀攸說(shuō)道：“屁是攸（悠）來(lái)的！”滿(mǎn)寵說(shuō)道：“屁是寵（沖）來(lái)的！”蔣濟(jì)說(shuō)道：“屁是濟(jì)（擠）來(lái)的！” 郭圖說(shuō)道：“屁是圖（吐）來(lái)的！”鐘繇說(shuō)道：“屁是繇（搖）來(lái)的！” 接著....牛金：“屁是金（金）的！”曹洪：“屁是洪（紅）的！”張南：“屁是南（藍(lán)）的！”..........曹操早已面紅耳赤，正要發(fā)怒。謀士郭嘉嚷道：“都不對(duì)，都不對(duì)！大家說(shuō)的不對(duì)！”.....不愧是我排名第一的軍師。曹操暗暗想到。郭嘉接著搖著頭說(shuō)道：“屁是嘉（夾）出來(lái)的！”劉備一等人已笑的東倒西歪........曹操氣的昏過(guò)去了。關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法一、句號(hào)輸入形式為。不正確的輸入形式為 ．一般用法：A、用于單句之后所謂單句，就是由短語(yǔ)或單個(gè)的詞構(gòu)成的，表示一個(gè)完整的句子。如：天晴了。發(fā)展高新技術(shù)，是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略。B、用于復(fù)句之后所謂復(fù)句，就是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上密切聯(lián)系，結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。如：這是一個(gè)怎樣的時(shí)刻，任何詞匯都不足以表達(dá)它的莊嚴(yán)與神圣；這是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景，任何童年或成年 的記憶都無(wú)法與其比擬。C、用在省略號(hào)后面有時(shí)在引文中只引用前面的，而取消后面的，這時(shí)省略號(hào)后面要加句號(hào)。凡是句意有盡頭的省略號(hào)，后面也要用句號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)句子是整句省略一部分。如：毛澤東在《一個(gè)極其重要的政策》一文中說(shuō)：“氣候變化了，衣服必須隨著變化。每年的春夏之交，夏秋之交，秋冬之交和冬春之交，各要變換一次衣服。但是人們往往在那‘之交’不會(huì)變換衣服，要鬧出些毛病來(lái)……。”D、疑問(wèn)形式的句號(hào)有些疑問(wèn)句，如果疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣很弱，可用句號(hào)代之。如：人又不是石頭，哪有不思想的道理。他想：“我家有的是錢(qián)，想做官還不容易嗎。”該用句號(hào)而用成逗號(hào)，就會(huì)使得前后意思互相糾纏，接連不斷，影響句意表達(dá)。有些寫(xiě)手，幾百字一段話(huà)卻只有一個(gè)句號(hào)，如果是演講稿，演講者會(huì)接不上氣暈倒。二、問(wèn)號(hào)輸入形式為 ?一般用法：A、用于詢(xún)問(wèn)句末詢(xún)問(wèn)句是問(wèn)話(huà)人提出問(wèn)題，讓答話(huà)人回答的問(wèn)句。從結(jié)構(gòu)可分特指問(wèn)句、是非問(wèn)句、反復(fù)問(wèn)句三小類(lèi)。如：“你叫什么名字？”（特指問(wèn)句）“清楚了嗎？”（是非問(wèn)句）“你到底去不去？”（反復(fù)問(wèn)句）B、用于反問(wèn)句末反問(wèn)句是無(wú)疑而問(wèn)，它不要求回答，因?yàn)榇鸢妇驮趩?wèn)句中。如：生命里有了這樣的華彩，還有什么好抱怨的呢？難道這蝶雪，就永遠(yuǎn)消失了嗎？C、用于設(shè)問(wèn)句末設(shè)問(wèn)句是說(shuō)話(huà)人為了突出意思的中心，引起讀者的注意，而有意采取的自問(wèn)自答方式。如：我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎樣才能團(tuán)結(jié)、組織起來(lái)呢？一靠理想，二靠紀(jì)律。D、用于選擇問(wèn)句末選擇問(wèn)句是問(wèn)話(huà)人提出兩個(gè)或兩個(gè)以上的問(wèn)題，讓答話(huà)人選擇其中之一的問(wèn)句。如：在這種情況下，權(quán)威將會(huì)消滅呢，還是只會(huì)改變自己的形式？E、用于表示疑問(wèn)的獨(dú)詞或詞語(yǔ)后有些帶疑問(wèn)的字或詞語(yǔ)后也用問(wèn)號(hào)。如：“東？”他嘟囔了一句。司馬遷（前145—前87？）三、嘆號(hào)輸入形式為！一般用法：A、用于感嘆句末感嘆句是使用感嘆語(yǔ)氣抒發(fā)比較強(qiáng)烈感情的句子，句中常用“真”、“好”、“簡(jiǎn)直”等有強(qiáng)調(diào)意味的詞，句末一般用語(yǔ)氣詞“啊”、“呀”。如：這簡(jiǎn)直是欺人太甚！雪，是冬的精靈呀！“真帥?。　盉、用于祈使句末表示命令、決心、愿望之類(lèi)的祈使句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈、堅(jiān)決、感情激奮的句末要用嘆號(hào)。如：肖良大喝：“說(shuō)話(huà)！快說(shuō)話(huà)！”讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖而努力奮斗！C、用于感嘆、應(yīng)答詞之后表示感嘆、應(yīng)答的詞，若帶有強(qiáng)烈的感情時(shí)，后面要用嘆號(hào)。如：“嗨！”彼此高興地喊了一聲。何君問(wèn)：“如何？”我答：“平常！”D、用于象聲詞之后以象聲詞構(gòu)成的獨(dú)詞，表示聲音強(qiáng)烈時(shí)用感嘆號(hào)。如：“砰！砰！砰！”從遠(yuǎn)處響起槍聲。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙！門(mén)外像是風(fēng)雨聲。E、感嘆號(hào)的并用特別大的聲音和強(qiáng)烈感情的，為了引起人們注意，突出問(wèn)題的嚴(yán)重性，后面可并用兩個(gè)，甚至是三個(gè)，但這種并用形式不可濫用。如：生活條件很差！疾病嚴(yán)重！生命垂危??！“父親！父親！”F、與問(wèn)號(hào)連用在一些表示復(fù)雜語(yǔ)氣和心態(tài)的句子末，可以采用“？”“！”連用的形式，但這種連用形式也不可濫用。如：難道你不需要一點(diǎn)真正的感情，真正的愛(ài)？！四、逗號(hào)輸入形式為，不正確輸入形式為 ，逗號(hào)在文中使用頻率較高，單句、復(fù)句都需要它的存在，它在文中起著“承上啟下”的作用。一般來(lái)說(shuō)，逗號(hào)每個(gè)寫(xiě)手都是會(huì)用的，錯(cuò)誤的是出現(xiàn)多用現(xiàn)象，該用其他符號(hào)時(shí)都用了逗號(hào)。所以，這里不講一般用法，只講錯(cuò)誤用法。如：……于是女人穿了裙子，讓陽(yáng)光緊抱，男人穿了短褲，讓陽(yáng)光亂擰，那些在春天里最殷勤的歌手們，這時(shí)只剩下蟬了，蟬的歌聲躲在樹(shù)下，嘹亮而不圓潤(rùn)。這句段話(huà)犯了“一逗到底”的毛病。正確應(yīng)該是：……于是女人穿了裙子，讓陽(yáng)光緊抱；男人穿了短褲，讓陽(yáng)光亂擰。那些在春天里最殷勤的歌手們，這時(shí)只剩下蟬了。蟬的歌聲躲在樹(shù)下，嘹亮而不圓潤(rùn)。五、頓號(hào)輸入形式為、不正確輸入形式為 ` ．一般用法：A、用于并列的詞、并列的短語(yǔ)之間并列詞語(yǔ)在句中的位置非常靈活，可以充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。無(wú)論它們充當(dāng)何種句子成分，并列詞語(yǔ)之間都可用頓號(hào)表示短暫的停頓。如：周恩來(lái)的品德、人格、風(fēng)范、情懷為中華民族樹(shù)立了一座精神豐碑。周恩來(lái)同志杰出的外交思想、豐富的外交經(jīng)驗(yàn)、精湛的外交藝術(shù)、坦誠(chéng)的外交風(fēng)格，使每一個(gè)中國(guó)人引為自豪。B、并列結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)時(shí)，并列成分之間一般用頓號(hào)如：現(xiàn)實(shí)要求我們更好地、全面系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、把握鄧小平同志的富民思想，以解疑釋惑，更加堅(jiān)定前進(jìn)方向。C、用于序次語(yǔ)頓號(hào)用于序次語(yǔ)的后面，只表示序次和停頓，并不表示列。只是為了使序次語(yǔ)不和正文相混，看起來(lái)文字清楚醒目。如：名著是讀者最多的。名著是通俗的，不是學(xué)儒式的。名著是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代替換而被遺忘的。D、頓號(hào)活用在言語(yǔ)交際中，為了強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣和神態(tài)，在不該用頓號(hào)的地方使用頓號(hào)，形成“一字一頓”，能夠產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果。如：海濱上空響起一個(gè)女孩子響亮而清晰的聲音：“我們從此——一、刀、兩、斷！”頓號(hào)和逗號(hào)都是句中點(diǎn)號(hào)，又都是表示句中的停頓，使用起來(lái)容易產(chǎn)生混淆。區(qū)別在于：頓號(hào)只能用于并列詞語(yǔ)之間；逗號(hào)則不僅能夠用于并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間，也能用于非并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間，表示其語(yǔ)氣或結(jié)構(gòu)上的停頓。六、分號(hào)輸入形式為 ；不正確輸入形式為。分號(hào)是介于逗號(hào)、句號(hào)之間的一種符號(hào)。它的主要作用是用來(lái)分清并列分句之間的層次。一般用法：A、用于語(yǔ)義上有關(guān)聯(lián)的各分句之間如：散文之形，應(yīng)活潑多姿；散文之情，應(yīng)活泛流轉(zhuǎn)；散文之神，應(yīng)活靈活現(xiàn)。B、用于時(shí)間上有聯(lián)系的各分句之間如：現(xiàn)代化是從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的躍遷過(guò)程。這個(gè)過(guò)程從宏觀來(lái)看有三個(gè)階段，第一個(gè)階段是全面準(zhǔn)備階段，主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種社會(huì)改革，為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面起飛創(chuàng)造條件；第二個(gè)階段是全面起飛階段，通過(guò)持續(xù)、快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平從傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)“平原”向發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)“高原”升遷；第三階段是全面發(fā)展與持續(xù)增長(zhǎng)階段，主要是將持續(xù)快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)成果轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)的根本轉(zhuǎn)型。C、用于內(nèi)容上有對(duì)比的各分句之間如：干得好的工廠，干部、工人就可多得一點(diǎn)報(bào)酬；干得不好的工廠，干部、工人就要少得一點(diǎn)報(bào)酬。D、用于并列關(guān)系多重復(fù)句內(nèi)的兩在分句之間如：如果詩(shī)歌是窗，散文則是門(mén)；如果小說(shuō)是河，散文則是塘；如果戲劇是廳，散文則是廊。E、用于非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間如：我國(guó)年滿(mǎn)十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。F、用于分項(xiàng)說(shuō)明的語(yǔ)句之間如：農(nóng)民對(duì)一個(gè)好的村干部的要求是：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。七、冒號(hào)輸入形式為 ：不正確輸入形式為 :冒號(hào)表示提示性話(huà)語(yǔ)之后或總括性話(huà)語(yǔ)之前的停頓。一般用法：A、用于引起下文的詞語(yǔ)后冒號(hào)引起下文，一般是在分?jǐn)追N事物或列舉