聞一多先生的說(shuō)和做導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2024-11-03 22:34 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《聞一多先生的說(shuō)和做》導(dǎo)學(xué)案主備：史軍偉 校審：張梅 簽審：劉成大 使用時(shí)間： 《聞一多先生的說(shuō)和做》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。，敘述中抒情，描寫和議論的表達(dá)方式、過(guò)渡和照應(yīng)的手法.。、謙遜的治學(xué)態(tài)度，言行一致的做人原則。【重點(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：精選的典型事例,精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。難點(diǎn):生動(dòng)形象,精練含蓄的語(yǔ)言?！緦W(xué)法指導(dǎo)】品讀重要語(yǔ)句，合作探究體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)涵。【知識(shí)鏈接】： ：文章標(biāo)題醒目、新穎，作者用聞一多先生的“說(shuō)和做”總領(lǐng)全文，雖不是一篇人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。：臧克家，詩(shī)人。1905年生于山東諸城。1932年開始發(fā)表新詩(shī)，以一篇《老馬》成名。被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”1933年9月，詩(shī)人自費(fèi)出版了第一本詩(shī)集《烙印》。 ：聞一多，本名家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。1899年11月24日出生于湖北省浠水縣一個(gè)“世家望族，書香門第”。1923年出版第一部詩(shī)集《紅燭》，閃爍著反帝愛(ài)國(guó)的火花。1928年出版第二部詩(shī)集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛(ài)國(guó)主義激情。：臧克家于1930年至1934年在青島大學(xué)學(xué)習(xí)期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請(qǐng)教；聞一多也很賞識(shí)臧克家，聞一多先生遇難后，臧克家于1946年8月撰寫《我的先生聞一多》以示悼念?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)1．給下列加粗的字注音。無(wú)暇及此（）赫然而出（）目不窺園（）瀝盡心血（）仰之彌高（）2．解釋下列詞語(yǔ)及加粗字。（1）迥乎不同：（2）鍥而不舍：編號(hào)：：yw1102008 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 第 頁(yè)（3）潛心貫注：（4）兀兀窮年：（5）氣沖斗牛： 3．填空（1）本文所記敘的聞一多先生是一位_____、_____、____，該文的作者是____ _（2）人家說(shuō)了再做，我是________。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；________，越堅(jiān)，________。（4）在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知________，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，________，并指著這群敗類說(shuō)：___________________（5）他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，________，氣沖斗牛，________?。?）他，是的巨人。他，是的高標(biāo)。二、合作探究理清課文，整體感知 ，思考：（1）文章從哪些方面寫聞一多先生的說(shuō)和做？（2）以此為脈絡(luò)，文章可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣聯(lián)系在一起的？（3)綜合這兩個(gè)方面來(lái)看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）（4)作為學(xué)者聞一多是怎樣說(shuō)的？(引用原文)（5)作為學(xué)者聞一多做了哪些主要成就？目的是什么?(引用原文)（6)作為革命家的聞一多做了哪些？目的是什么? 【當(dāng)堂測(cè)評(píng)】：1．注音。無(wú)暇及此（）赫然而出（）目不窺園（）瀝盡心血（）2．解釋詞語(yǔ)。迥乎不同：鍥而不舍： ，寫出對(duì)某位著名人物的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士?！咀鳂I(yè)布置】：熟讀課文，完成課后作業(yè)第一題?！緦W(xué)習(xí)反思】：主備：史軍偉 校審：張梅 簽審：劉成大 使用時(shí)間： 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點(diǎn)是什么？又有什么共同的地方？前后期為什么有這種變化？二、合作探究（一）、探究學(xué)者方面，學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì) （1）—（7）段，思考：（1）學(xué)者方面作者選取了哪些典型材料？（2）重點(diǎn)詳寫的材料是什么？（3）表現(xiàn)了聞一多作為學(xué)者有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？并找出相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句來(lái)。（4）在“說(shuō)和做”上聞一多先生是怎樣做？ 過(guò)渡：作為學(xué)者的聞一多先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，
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