【正文】 第一篇：《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)尹村鎮(zhèn)中心學(xué)校 許愛(ài)君教材分析：本文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。課文條理清楚、層次分明、用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，而且運(yùn)用了多種說(shuō)明方法。課文一共有6個(gè)自然段。這篇課文語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過(guò)了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合。了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。教學(xué)重難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，達(dá)到讀寫(xiě)結(jié)合。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：第一課時(shí)一、談話揭題，激發(fā)興趣。自由談話：同學(xué)們，我想大家對(duì)玻璃并不陌生，說(shuō)說(shuō)你對(duì)玻璃的了解，日常生活中，都有哪些地方會(huì)用到玻璃呢？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機(jī)的、無(wú)機(jī)的；有色的、無(wú)色的；薄的、厚的；等等。通過(guò)學(xué)生自由發(fā)言，讓學(xué)生感受到玻璃在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用十分的廣泛。）今天我們要學(xué)的玻璃和平時(shí)見(jiàn)到的不一樣，它叫新型玻璃。(板書(shū)并齊讀課題)質(zhì)疑課題：新型是什么意思？（新的類型）看到題目你想了解哪些些什么？有什么疑問(wèn)？預(yù)設(shè)：A 新型玻璃是怎樣的呢？ B 新型玻璃新在哪？ C新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？二、初讀課文，整體感知出示要求，初讀課文：帶著剛才的這些疑問(wèn)自由讀讀課文，相信在讀的過(guò)程中，你會(huì)找到一些答案的。讀的時(shí)候注意：（1）自由大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，畫(huà)出不理解的字詞。（2）讀書(shū)思考：課文向我們介紹了幾種新型玻璃？你還找到了哪些問(wèn)題的答案，在書(shū)上劃下相關(guān)詞句。（3）交流讀書(shū)的收獲，還有哪些問(wèn)題沒(méi)解決？三、簡(jiǎn)略學(xué)習(xí)生字詞用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字（可以讀讀，寫(xiě)寫(xiě)，找形近字，一字組多詞等）理解詞義：安然無(wú)恙：指平平安安沒(méi)有受到任何傷害。藕斷絲連：比喻表面上斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連。（放到文中理解，再試著造句。）本課詞語(yǔ)：急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、夾子 安然無(wú)恙、藕斷絲連、廢品、粘在一起、處理、調(diào)節(jié)四、再讀課文，喜歡哪一種新型玻璃，就多讀幾遍。五、課堂小結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀詞語(yǔ)卡片，鞏固生字新詞。課文一共介紹了哪五種玻璃？二、角色定位，自主閱讀同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會(huì)上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃的特點(diǎn)和作用。下面我們分組讀書(shū)討論，完成表格。三、合作探究，重點(diǎn)把握學(xué)生帶著疑問(wèn)自由朗讀課文，用不同的顏色的筆勾畫(huà)出每一種新型玻璃特點(diǎn)和作用的語(yǔ)句。小組內(nèi)討論，提煉語(yǔ)言，完成表格。選擇自己喜歡的一種玻璃，多讀幾遍，準(zhǔn)備向“客商”們推薦。四、新品展銷，突破難點(diǎn)推銷展示要求：要想更好的把新型玻璃產(chǎn)品推銷出去，就要把產(chǎn)品的特點(diǎn)作用說(shuō)清楚，還要注意運(yùn)用一些說(shuō)明的方法，讓大家更好的了解它。各組選派代表上臺(tái)進(jìn)行推銷，師伺機(jī)板書(shū)（展示表格內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)說(shuō)明方法）夾絲網(wǎng)防盜玻璃A、出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動(dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，（）起到了防盜的作用。（如果??就??、雖然??但是??、因?yàn)??所以??）B、小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣?dòng)報(bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館可以采用、銀行可以采用、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。說(shuō)明這種玻璃的應(yīng)用十分廣泛。C、說(shuō)說(shuō)推銷時(shí)采用的說(shuō)明方法，有啥好處。夾絲玻璃 這種玻璃除了高層建筑可以使用，還有哪些地方可以采用？學(xué)習(xí)第一種玻璃的的表達(dá)方法，也用幾個(gè)“可以”來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)他的廣泛用途，讓它得到大家的青睞。變色玻璃——“自動(dòng)窗簾”打比方吸熱玻璃老師家里要裝修房子，今天，我抽空到新型玻璃展銷會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你們要向我介紹哪一種玻璃？為什么？——吸熱玻璃（建議學(xué)校里也使用這種玻璃，給校長(zhǎng)推薦）吃音玻璃 ——注意點(diǎn)撥本段采用的說(shuō)明方法，領(lǐng)會(huì)作者多種說(shuō)明方法結(jié)合運(yùn)用的好處。每個(gè)小組選派代表選出本次展銷會(huì)上的暢銷新品，并選出最佳“推銷員”（體現(xiàn)課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)）。五、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造性思維聯(lián)系生活實(shí)際的需要，你想研制設(shè)計(jì)一種什么樣的新型玻璃？仿照課文中的某個(gè)段落的寫(xiě)法，將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話寫(xiě)出來(lái)。六、課堂小結(jié)七、板書(shū)設(shè)計(jì)1新型玻璃名稱特點(diǎn)作用夾絲玻璃十分堅(jiān)硬安全可靠 高層建筑 變色玻璃反射陽(yáng)光隨光線改變顏色自動(dòng)窗簾 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吸熱玻璃夏天阻擋陽(yáng)光冬天阻擋冷空氣使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使房間噪音減弱舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字《新型玻璃》教學(xué)反思尹村鎮(zhèn)中心學(xué)校 許愛(ài)君一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。教學(xué)時(shí)，我從學(xué)生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā)，引出了所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，學(xué)生急于想知道新型玻璃到底是什么樣，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。二、由“扶”到“放”，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。在課堂的教學(xué)中，我充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，按照：讀文，劃重點(diǎn)句子，找關(guān)鍵詞，總結(jié)特點(diǎn)和作用再填表，自我展示這樣的步驟進(jìn)行。最后再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法。課堂上“展銷會(huì)”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生采用自述的方法，介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃，這樣改變?nèi)朔Q的方法，不僅能激發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，而且增強(qiáng)了訓(xùn)練的趣味性。在學(xué)生自述的過(guò)程中，老師隨即修改他們文字方面存在的問(wèn)題，也讓大家參與修改。這樣真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使他們的創(chuàng)造思維、語(yǔ)言表達(dá)能力得到培養(yǎng)，從而有效突破了重難點(diǎn)。三、不足之處：在課堂教學(xué)中，還不夠放手，很多地方完全可以由學(xué)生們來(lái)做，比如板書(shū)的展示、展銷會(huì)的主持等。創(chuàng)新展示環(huán)節(jié)倉(cāng)促，沒(méi)能讓學(xué)生們更好展示創(chuàng)新才能。第二篇：新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)及反思1《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思千陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)新興小學(xué)倪巧娟一、教材分析《新型玻璃》是小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三組的一篇精讀說(shuō)明文，作者形象、生動(dòng)的向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。這篇課文篇幅不長(zhǎng)、圖文并茂、語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過(guò)了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代工業(yè)化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習(xí)的自學(xué)性二、學(xué)生情況分析學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)如果把重點(diǎn)只放在了解每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途上，我認(rèn)為語(yǔ)文課應(yīng)有的基本能力的訓(xùn)練就得不到落實(shí)。因此我認(rèn)為在教學(xué)中，要充分利用課文對(duì)五種玻璃進(jìn)行描寫(xiě)的方法，讓學(xué)生達(dá)到讀中學(xué)說(shuō)，讀中學(xué)寫(xiě)的目的，讓學(xué)生采用：看、聽(tīng)、讀、品、說(shuō)、寫(xiě)的方法學(xué)習(xí)，體會(huì)新型玻璃的用途之廣，作用之大，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)這種學(xué)生樂(lè)于接受的培訓(xùn)形式，有意識(shí)地把認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)語(yǔ)言和發(fā)展思維結(jié)合起來(lái)，既重視對(duì)課文內(nèi)容的理解，也落實(shí)語(yǔ)文基本能力的訓(xùn)練?；谝陨线@些，由于我班的學(xué)生思維活躍，富于充分的想象力，善于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。易被課文的開(kāi)篇所吸引，對(duì)神奇的玻璃產(chǎn)生好奇感。課文前五個(gè)自然段結(jié)構(gòu)基本相同，學(xué)生易于理解。讀完課文，有意猶未盡之感，渴望了解更多的新型玻璃、新型事物，對(duì)科技的濃厚興趣被激發(fā)起來(lái)。但學(xué)生自身缺乏相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，因此，對(duì)各種新型玻璃的制作原理缺乏了解。三、教學(xué)目標(biāo)基于我對(duì)教材的理解和分析，結(jié)合新課標(biāo)理念我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為：（1）、知識(shí)目標(biāo)：a、把課文內(nèi)容讀懂，抓住課文的主要內(nèi)容。b、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（2）、能力目標(biāo)：通過(guò)多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。（3）、情感目標(biāo)： a、通過(guò)理解和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)。b、在家庭、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)時(shí)，要根據(jù)課文本身的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途的語(yǔ)句，然后抓關(guān)鍵詞、句、段，讀懂內(nèi)容。五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：讀課文內(nèi)容，收集有關(guān)各種新型玻璃的制作原理、寫(xiě)推銷詞。教師：查閱有關(guān)新型玻璃的資料、多媒體課件、教學(xué)流程。六、教法與學(xué)法教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。在新課程改革觀念的光照下，構(gòu)建新的課堂模式，改變“空洞說(shuō)教”和“硬灌”的局面，讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方法，在小組合作交流中有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，使之在參與中獲得愉悅的體驗(yàn)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生的道德情感認(rèn)識(shí)，對(duì)科技產(chǎn)生濃厚的興趣，我采用了以下幾種方法：七、教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法：導(dǎo)入課題引導(dǎo)法、組織小組討論交流法：教學(xué)新型玻璃的特點(diǎn)和作用能力牽引法：檢查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的收獲和運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：讓學(xué)生在自學(xué)法、討論交流法、合作探究、自我評(píng)價(jià)法等方法中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和想象能力。八、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)根據(jù)課文的編排體系，遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律和三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）、聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境——開(kāi)展銷會(huì)，讓生當(dāng)推銷員，推銷產(chǎn)品興趣是學(xué)生的動(dòng)機(jī)之一，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣之后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生一種積極性，就會(huì)主動(dòng)的參與學(xué)生的活動(dòng)，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生活中的情境：舉辦一次新型玻璃的展銷會(huì)，你們就是展銷會(huì)的推銷員，推銷產(chǎn)品，利用情境導(dǎo)入，可以把學(xué)生們的注意力凝聚在產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用上便于推銷，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引出課題，板書(shū)課題（二）、自主閱讀，交流體驗(yàn)——選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)新型玻璃的特點(diǎn)和作用學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是教學(xué)的主體，教是為了不教，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，根據(jù)自己喜歡的方式方法，自主閱讀，采用：讀、想、勾畫(huà)，收集資料來(lái)學(xué)習(xí)，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并把自己所學(xué)到的在小組內(nèi)交流，做到共同學(xué)習(xí)、資源共享，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流的能力。（三）、合作探究，促進(jìn)參與——提出問(wèn)題，小組合作質(zhì)疑新課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)，變被動(dòng)為主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，把師生間的單向變?yōu)殡p向、多向交流，使課堂成為一個(gè)開(kāi)放的課堂，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生作為主體的原則，在對(duì)新型玻璃的特點(diǎn)和作用有所了解的情況下，讓生提出疑問(wèn)，借助小組的力量，討論、合作交流、釋疑，最后由學(xué)生匯報(bào)交流情況，教師總結(jié)。在此活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的主體性和參與意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在合作、探索交流中感受快樂(lè)，得到收獲，學(xué)會(huì)相互接納，傾聽(tīng)、分享、互助，交流與合作的技能。在活動(dòng)中由于學(xué)生存在個(gè)體差異，也使他們把自己的差異變成合作探究的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)他們?cè)谏钪邪l(fā)展，在發(fā)展中生活。（四）、發(fā)揮潛能，勇于設(shè)計(jì)創(chuàng)新——給幼兒園裝修提建議，鞏固知識(shí)為了引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用所學(xué)知識(shí)去表達(dá)，交流，走進(jìn)真實(shí)的社會(huì)生活，體現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)能力和遷移，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和道德行為，讓學(xué)生為“新修幼兒園裝修”給裝修公司提建議，選用哪些玻璃。在此活動(dòng)中，讓學(xué)生的潛能得到發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力得到培養(yǎng)，學(xué)生的主體地位得到體現(xiàn)，也達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。當(dāng)學(xué)生匯報(bào)交流后，我用這樣的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)：同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃，造福人類！我也希望在座的每位同學(xué)都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，造福人類！努力吧！孩子們，你們一定做得到！再次激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的濃厚興趣。（五）、生活實(shí)踐根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，我讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)玻璃房子，玻璃橋或其它東西，從而拓展學(xué)生的思維能力，更進(jìn)一步激發(fā)對(duì)科技產(chǎn)生濃厚興趣，使知識(shí)達(dá)到學(xué)以致用的目的。（六）、課后作業(yè)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，我布置的作業(yè)由學(xué)生自主選擇：寫(xiě)一份自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品推銷詞；產(chǎn)品推銷形式；用簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括新型玻璃的特點(diǎn)和作用。這樣的設(shè)計(jì)，注重了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，由課內(nèi)延伸到課外，讓課堂走進(jìn)社會(huì)八、板書(shū)設(shè)計(jì)1新型玻璃種類 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 夾絲玻璃這種圖表式的板書(shū)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔明了，緊扣文章的主要內(nèi)容，再現(xiàn)了文章的全貌。最大的特點(diǎn)是靈活、簡(jiǎn)潔，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及學(xué)習(xí)的過(guò)程來(lái)完善。充分的反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及其學(xué)習(xí)的方法。重在了方法的指導(dǎo)。九、教學(xué)反思：《新型玻璃》是人教版第九冊(cè)的一篇說(shuō)明文。學(xué)習(xí)這篇課文的目的一是將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說(shuō)明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生通過(guò)了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。這篇課文語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，較難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。那么，怎樣做到既讓學(xué)生掌握必要的知識(shí)，又能提高其語(yǔ)文素質(zhì)呢?我在設(shè)計(jì)時(shí)，主要體現(xiàn)學(xué)生的“自讀自悟”，在讀中理解課文內(nèi)容，在理解中內(nèi)化語(yǔ)言，學(xué)習(xí)并運(yùn)用作者的表達(dá)方法。在課前，我精心制作了課件，其中有一幅“玻璃摩天大廈”圖。一上課，學(xué)