【正文】 第一篇：2011獲獎教師代表發(fā)言稿甄志強默默耕耘 無私奉獻甄志強尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家下午好!今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，把課上好是我們的職責，我們只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝這所美麗的科大給了我們這樣的一個平臺，讓我們能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第二個感謝學校的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我們最大的支持，也給了我們最大的動力。第三個感謝身邊的同事們，你們的無私幫助，提高了我們的教學水平。沒有他們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、最無私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績，所以這成績不僅屬于我們個人，更是屬于我們身后的他們，我們的每一個成績和進步，都歸功于學校和學院的培養(yǎng)。青年教師實驗教學比賽激發(fā)了我校青年教師的實驗教學積極性，促進了實驗教學經驗的交流，提升了實驗教學的能力。這個比賽給我們青年教師搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，也掀起了青年教師投入實驗教學、研究實驗教學的比、學、趕、超的實驗教學熱潮。通過這個比賽，我們既學到了好的實驗教學經驗和教學方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學校的中心工作是教學，作為教師我們只有首先把課上好、把學生教好才無愧于人民教師這一神圣的職業(yè)，也才能對得起學校、社會和家長。作為教師，我們是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，生活的目的，不在于 1顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍，沒有水手，誰也當不了船長。我們既然選擇了教師這條路，就會堅定不移地走下去，默默耕耘，無私奉獻。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育更要振興。作為教師，我們深感使命光榮，責任重大。在以后的工作中，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進?。涣⒆阌谥v臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在不遠的將來取得更大的成績。我們將秉承科大多年來形成的樂于奉獻、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦鉆研。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心。我們會把過去的榮譽作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，彌補自己的不足，以身作則、為人師表。我們將以昂揚的斗志、飽滿的熱情，努力工作，為科大的建設和發(fā)展貢獻自己的精力和心血，不斷創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于學生、無愧于教育事業(yè)的輝煌成績！最后，請允許我代表全校的青年教師，再次對學校給我們的關心和支持表示衷心的感謝！謝謝大家！第二篇：獲獎教師代表發(fā)言稿教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們： 大家下午好！滿山芳草迎風綠，十里桃花分外紅。在這春意盎然的美好日子里，我們齊聚一堂，召開開學典禮，很榮幸，能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言。首先我要由衷地感謝學校領導和各位老師，感謝你們長期以來對我的關心與愛護，在此我誠摯地說一聲：謝謝你們！（鞠躬）此刻,我心里誠惶誠恐，因為我只是做了自己該做的事，與學校領導相比，他們?yōu)榱藢W校的建設和發(fā)展，嘔心瀝血，廢寢忘食；與更優(yōu)秀的教師相比，他們總是率先垂范，不計得失；與別的班主任相比，他們的困難比我還多……等等，正是這樣一幫優(yōu)秀的職專人，一支優(yōu)秀的職專團隊，用團結奮進和銳意進取，締造了我校今天豐碩的辦學成果！時光匆匆，轉眼間，我已走過9年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁…… 曾為了上好一堂公開課而日思夜想，曾為了一道難題如何給學生講明白而絞盡腦汁，也曾為了女兒那一句稚嫩的“媽媽，你怎么晚上不回家陪我？”而潸然淚下；但是我也曾為感冒時學生送上的一包金嗓子，過節(jié)日時桌子上出現(xiàn)的一張賀卡，學生犯錯后的那句“我知道錯了”而感動不已。在日常教學實踐中，我也時常告誡自己，作為一名青年教師，需要學的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力著。為使在新學年取得更優(yōu)異的成績，請允許我代表全體教師，珍重承諾，工作中我們一定做到以下四個方面。第一、要愛崗敬業(yè)。認真遵守學校的各項規(guī)章制度，精心備課、上課，認真批改作業(yè)、輔導學生，兢兢業(yè)業(yè)完成各項工作。第二、要為人師表。以自己的言行教育學生，尊老愛幼、孝敬父母。讓他們養(yǎng)成勤儉、愛學的良好習慣，同時自己在社會上形成良好的聲譽。第三、要認真學習。樹立終身學習的理念，不斷學習新知識、新技能，不斷提高自己的專業(yè)水平，使自己成為一條奔流的小溪。第四、要勇于創(chuàng)新。積極進行教育創(chuàng)新實踐，探索教育規(guī)律，更新觀念，鼓勵學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。冰心曾有句名言叫作：“讀書好，好讀書，書讀好?！碧ど线@條教書育人之路，為了鞭策自己，我把這句話改成了：“教書好，好教書，教好書。”并把它當作我人生的座右銘！請各位領導和同仁在今后的工作中對我多多幫助和指導，也希望我的學生能積極支持配合我的管理和教學工作。同時，我有決心在今后的教學工作中更加努力的去鉆研、去實踐，去探索！為學校發(fā)展和學生發(fā)展做出自己不懈的努力。最后，祝同學們學習進步、學有所得、學有所成！祝愿各位領導和老師們身體健康！工作順利！萬事如意！謝謝！第三篇：教師獲獎代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師：大家好！我是xx職專的一名英語教師，被授予教學先進個人的光榮稱號，對我來說，是教學工作中最珍貴的獎賞和鼓勵。今天，能作為獲獎代表上臺發(fā)言，是我莫大的榮幸。我能在工作中取得一點點成績，首先應感謝我的學?！獂x職專為教師們提供了良好的工作平臺。校園環(huán)境越來越美，功能教室配套齊全，科學發(fā)展觀考核方案公平公正公開。在這種環(huán)境下，我們每個人工作起來熱情高漲，教學成果也更加顯著。從教二十多年，我一直以平等的師愛來教育感染學生。微笑和贊揚是我課堂的兩面旗幟。理解、寬容拉近了我和學生之間的距離，一段時間下來，我和學生之間，儼然是相親相愛的一家人。當我因咽炎講課困難時，學生會送上潤喉片，或者一杯溫開水。每逢節(jié)日，手機里總是塞滿學生們送來的誠摯問候；今年第27個教師節(jié)，學生們送我由27支美麗的康乃馨組成的花束，他們告訴我說：“老師，特別的愛給特別的你，感謝你給了我們學習英語的信心和快樂，我們雖不是你最好的學生，但你是我們最好的老師，希望你永遠幸福?！睂W生的愛，是鼓舞，也是鞭策，在教育的路上，我的腳步邁得更加堅定有力！在課堂教學中，我一直嘗試推行“快樂教學法”。圍繞教學大綱，挖掘快樂因素, 開展游戲活動，組織各種競賽；課堂內外結合，讓學生真正體會到 “我學習我快樂”。比如在給餐飲服務專業(yè)的學生上課時，為了學生就業(yè)后能有語言上的一技之長，我把課堂變成舞臺，學生扮演角色，自由創(chuàng)編小品，體驗學習英語的重要和必要；把學校的模擬餐廳、客房變成工作崗位，讓學生在真實的場景中輕松愉快的學習，連班里向來默默無語的男同學，也不愿去做沉默的大多數(shù)了，成了英語學習的積極推動者。真正營造出“師生互動、生生互動、高效有趣”的課堂氛圍。每當學生跟我說：“老師，自從跟了你，我可喜歡英語了?！薄袄蠋?，上英語課真開心，你可真神奇！”時，我深感欣慰和自豪。對于職校生來說，能喜歡上英語課真的的不容易。在此我也要感謝我的學生們，學生的尊重和愛戴，給予我奮然前行的勇氣和力量。這種教學上的嘗試也得到了領導和同仁的重視和肯定，我也多次在學校舉行公開課觀摩課和教學講座。我相信，機會總是垂青于那些有準備的人。多年的教學積淀加上積極的探索和創(chuàng)新，使我在教學上連連取得優(yōu)異成績。2010年我參加煙臺市職業(yè)學校優(yōu)質課評選獲得一等獎，在山東省優(yōu)質課評選中獲得二等獎。2010年獲市婦聯(lián)頒發(fā)的優(yōu)秀女教師稱號和教體局頒發(fā)的優(yōu)秀教師稱號。今年7月份獲得參評煙臺市教學能手資格，還參加了市“千名好職工”評選活動。憑借取得的成績，我連續(xù)兩年獲得學校三星級教師稱號，連續(xù)兩年獲得考核優(yōu)，今年順利地獲得了高級教師的資格。成績和榮譽的取得，讓我明白天下沒有免費的午餐，“等、靠、要”是行不通的，幸福來自于辛勤的耕耘。在做好課堂教學的同時，我還積極參與教學研究，主持了一個省級科研課題，并建立了自己的教學博客，經常把自己的教學經驗體會和反思發(fā)送到博客上，也嘗試投遞到一些刊物上。2010年兩篇論文在國家級學術刊物上發(fā)表，今年一篇論文獲煙臺市教科研成果一等獎，一篇論文獲山東省教科研成果二等獎。成績屬于過去，未來仍需努力，在邁向未來的征途上，我深感自己要做是事情還很多。我將以此為人生新的起點，昂揚向上、不輟耕耘，收獲更加豐富而充實的人生！謝謝大家！第四篇：獲獎教師代表發(fā)言稿獲獎教師代表發(fā)言尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！今天有幸在這里代表獲獎教師發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是我們的職責，受到了學校領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在文斗這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個過程，生活著，工作著并快樂著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學生形成正確