【正文】 第一篇：2011新教師集中培訓學習心得新教師集中培訓學習心得2011年的夏天，在經(jīng)過重重努力和考驗后，我終于有幸成為一名小學教師。8月，我參加了縣統(tǒng)一組織和開展的新教師暑期集中培訓。本次培訓的課程安排全面細致。第一天，應局長的動員報告和肖老師的《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》講座讓我受到深深的震撼和鼓舞，不僅讓我對我們縣的教育理念有了更深刻的理解和認識，還幫助我制定了今后工作的標準；樹立了積極的工作作風；明確了未來的教育追求。之后幾天的培訓內容，從教師職業(yè)素養(yǎng)到教師心理健康教育，從班主任工作到自我專業(yè)發(fā)展，從教育教學規(guī)劃與研究到課堂教學技能，每一堂講座都讓我受益匪淺。下面就根據(jù)各位老師的報告談談幾點自己的感悟。一、恪守職業(yè)規(guī)范 修煉優(yōu)美師德在培訓中，各前輩的經(jīng)驗之談讓我明白了教師這個職業(yè)的沉重份量。教師的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準，會直接影響和關系到學生良好品德的形成與發(fā)展。所以，教師必須具備高尚的職業(yè)道德。這不僅是社會、學校對教師的要求，更是教師自身素質的重要組成部分，是教師高度責任感的體現(xiàn)。作為一名新教師，在今后的工作中我會以“師愛為魂”作指導，以“學高為師”作鞭策，以“身正為范”作監(jiān)督，不斷努力，通過積極悅納，講求智慧，提升自我，在恪守職業(yè)規(guī)范的基礎上一步步塑造自己的高尚師德。二、探索班級管理之道 做快樂的班主任初次上崗，我就接任了一年級的班主任，這對于我是一次鍛煉的機會，更是挑戰(zhàn)。由于缺乏經(jīng)驗，對于如何管理班級學生，開展班級各項工作，如何成為一名學生喜愛、家長認同的班主任，我仍感到十分迷茫與困惑。馮旭霞老師的講座《小學地段班主任工作的幾點建議》則為我們指點迷津，給予了我一定的啟迪。班主任是一個特殊的群體，他是學生學習道路的引航員，是班級的組織者和設計師，是連結家庭與學校的紐帶與橋梁，是協(xié)調各方面教育影響的中介人。因此做好班主任工作對于學校教育教學各個環(huán)節(jié)都有著舉足輕重的作用。三、提升教學技能，追求專業(yè)成長培訓中，每一位作報告的專家和教師強調最多的一點就是學習與反思，這也是教師追求自我成長的最好途徑。我想可以從以下幾方面來努力：學會制定讀書計劃，精選書目，多讀多記，學會讀教參、教育專家經(jīng)驗之談及報刊雜志等，學會利用網(wǎng)絡資源，多瀏覽名家博客和同行博客；平時多聽課，作好記錄，多請老師聽自己的課，多聽批評意見，學會取眾家之長補己之短；在學習、借鑒的同時，及時而認真的反思，記錄自己的教育日記和教育案例，積累自己的教育智慧，建立自己的專業(yè)成長檔案。走出校園，初入職場。我一直懷著一種既激動又忐忑的心情面對這份教師職業(yè)。這次的入職培訓讓我對自己的職業(yè)角色和今后的專業(yè)發(fā)展有了一個更明確的方向，讓我知道什么是好教師，怎樣做一名好教師。培訓結束了，但我的內心多了幾分堅定和充實。新的起點新的奮斗，從教之路任重而道遠，我已經(jīng)踏出稚嫩的一步。今后，我也會不斷虛心求教，反思進取，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上，走出自己的風采。第二篇：新教師培訓學習心得19882000鐘山區(qū)新教師培訓學習心得體會學校：第一小學 教師：涂小妍000 我很榮幸這次能夠參加由鐘山區(qū)組織的新教師培訓，這次培訓讓我對教師這一職業(yè)有了更深的了解，各學校領導和骨干教師的講座也為我將來的工作指明了明確的方向，使我明白了教師這個職業(yè)的沉重份量，特別是張校長的《愛上班主任》、唐專家的《境界遠見堅持》及劉校長的《立足現(xiàn)在，胸懷未來之儲蓄》等講座，讓我明白對于教育工作的態(tài)度、作風有多么的重要！甚至對于孩子的未來有多么的重要。面對我們這些剛剛上崗的新教師，感謝區(qū)教育局、學校領導能為我們做專業(yè)的培訓，為我們考慮的非常周全，無論是學習環(huán)境、就餐飲食、住宿等等，都是經(jīng)過詳細的安排。從教師教學工作，到學生學習常規(guī)等，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以最詳細指導。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，并做到有備而上，每3年規(guī)劃一次自己的職業(yè)生涯，讓我們以全新的面貌去迎接屬于我們的“幸福人生”。作為新教師的我清醒地認識到，要想做一名優(yōu)秀的教師，一定要在教學中學會反思，并在反思中總結，這樣才能真正提高自己的教學能力，做一名智慧型的老師。我們要從知識走向智慧，從培養(yǎng)“知識人”轉為培養(yǎng)“智慧者”。并著眼于學生未來的發(fā)展，所謂：“教需有法，教無定法，大法必依，小法必活”，別用教師的惡意觀念去扼殺學生主動發(fā)展的積極性。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。作為新教師的我們都缺乏教學經(jīng)驗，而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的。因此，我們必須要多向別人學習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的短處。作為新教師的我，就像劉瑾云校長所說：“第一：要去改變一個人的行為，就要先改變這一個人的思想(因為思想決定行為)，第二：要去改變一個人的思想，就要先改變這一個人的價值追求?！敝挥羞@樣，我們才能立足現(xiàn)在，胸懷未來！因此，我們必須確立自己的生涯規(guī)劃，“理智的發(fā)現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度，使得未來發(fā)展目標支配今日的行為?！比セ畛隹鞓返娜松覀冏呦蛐腋５娜松?！作為教師的我，我一定要明白每一位孩子都是媽媽心中的寶貝！一定要明白每一位孩子都是老師心中的英才！他們都是有毅力的，我們要勇往直前的去肯定孩子。只有你肯定了孩子，孩子們才愿意與你溝通，才會心甘情愿的去接受你，才會把你當成他生命里的“指航燈”，你才會成為他心中的最好的知心朋友。從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛會使我們在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。聽了張弘校長的講座，讓我深刻的懂得了怎么去愛孩子，怎么去抓緊他們的手。我們的“愛”是多么的偉大，能夠在很大程度上決定著孩子們的未來?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面，作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛孩子們在成長過程中的每一個微小的“閃光點”，每一個微笑，要愛他們在教育過程中的主體能動性。我們的“愛”也要動其心，以嚴導其行；要以理解尊重，信任為基礎；我們的“愛”要一視同仁，持之以恒；我們的“愛”要面向所有學生。我們要勇于去承擔起這份“愛”，不要隨意推卸掉孩子們給予我們的“愛”，我們更不要有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，要有作為教師的光榮使命感。所謂：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是我們作為教師的首要條件。作為教師的我，一定要爭當班主任。盡而讓自己做到以下幾點： 一是去贏得每一位家長的支持和信任。開好家長會，展示自己，取得認可。精心去準備每一次家長會，讓家長都有收獲。并積極的參與教育管理。二是與家長溝通，針對孩子存在的問題，給以家長處理的最好方法。去培養(yǎng)學生的能力，學科教師協(xié)調能力，開好主題班會等等。這些都是我將要努力的目標之一。這幾天的學習，使我受益匪淺！作為一名教師，我日后工作的路還有很長很長，要學習的東西還有很多很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我一定會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力去完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，讓自己成為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。第三篇：新教師培訓學習心得2012年焦作市新任教師遠程培訓培訓總結 為期一個月的的培訓即將結束。此次培