【正文】 第一篇：衡陽路小學跟班學習心得體會衡陽路小學跟班學習心得體會首先非常感謝教育局給我們提供這樣一次好的學習機會，能得到這樣的一次機會，我倍感榮幸。這為期一周的學習使我受益匪淺，不僅學到了很多全新的教學理念，還受到了很多啟發(fā)。相信這次衡陽路小學的跟班學習，將對我今后的教育教學工作一定會起到莫大指導作用。根據(jù)安排，我與二年級語文教師雷老師結成師徒對子。衡陽路小學師生昂揚的精神面貌，一流的管理讓我們深感震撼、深受啟發(fā)。愈深入學習愈覺得此行不虛！現(xiàn)就一個星期的學習談一談自己的個人體會。一、心態(tài)，決定一種良好的精神風貌。在參觀過程中，許書記陪同來賓們參觀了班級文化建設，朱劍梅校長并在交流會上詮釋了衡陽路小學的辦學理念、辦學特色，并將自己在學校管理中總結出的經驗和做法毫無保留的介紹給了我們。第二天上午，我有幸參加了二年級語文組的集體備課，這次集體備課是由二年級全體語文教師一起參與，她們各抒已見，抓住單元重點進行探究。她們通過理論和課堂案例相結合，對二年級上冊第二單元進行了透徹的分析，讓我們不得不佩服這些年輕的教師如此深入的抓教學。在學習中和生活中，我們遇到的每一個衡陽路小學的師生都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案，他們因學習而進步，因學習而充實，因進步充實而幸福！是啊，腹有詩書氣自華！在他們那里，學習已成為一種習慣，學習已成為一種樂趣。聽許書記說，自“書香校園”經典誦讀活動以來，每天該校學生早上誦讀經典15分鐘，下午練字寫經典名句15分鐘，晚上背經典、寫經典體會15分鐘。每學期讀一套經典書籍，創(chuàng)編一篇新詩，舉行一次全校性征文比賽，參加一次“經典大比拼”，開展一次“書香班級”評比，感受一回“經典沙龍”，參與一場誦讀經典詩文大型展示。在這一天天的學習中，他們不但收獲到了學習的進步的喜悅，還收獲到了學習帶來的充實和幸福。他們已經進入了一種學習—進步—充實—幸福的良性循環(huán)之中。我想，學習應該來源于一種心態(tài)，來源于一種氛圍！一個人，只有具備良好的心態(tài)才能沉下心來工作；一所學校，只有具備良好的氛圍，才能越辦越好，學生才能越來越優(yōu)秀！二、敬業(yè)，成就一流的個人素質。課上，衡陽路小學的老師揮灑自如，不要說學生，我們這些聽課者都如沐春風。二年級（2）班的雷老師以“學習雷鋒好榜樣”為主題精心創(chuàng)作、集體展現(xiàn)的“學雷鋒、做好事”班會活動，在他們深情的演繹下，讓全體師生受到了前所未有的震撼！把孩子們和我們這些老師感動的熱淚盈眶！和眾多老師交流，問他們怎會達到如此的境界，答案都是肯定而相同的：學習，堅持不懈的學習！三、愛心，構建起高效課堂。課堂上、生活中，我們都能感受到那份濃濃的愛！課堂上，教師那一句句動情而充滿關愛的、積極中肯的教學評價，活力課堂的理念在他們的教學中得到了充分的體現(xiàn)。課堂上師生間親密無間，下課了，孩子們紛紛撲向老師，盡情地擁抱著、大聲叫喊著，無時不體現(xiàn)老師與學生的平等關系，親其師才能信其道，學生陽光自信，積極參與，師生通力合作，這樣的課堂如何不高效！“細節(jié)決定成敗”，衡陽路小學的管理理念、衡陽路小學的進取精神是我們學習的精髓，是我們感悟的重點，是我們最應該帶回學校供全體教師學習、借鑒的！第二篇：小學跟班學習心得體會小學跟班學習心得體會小學跟班學習心得體會11月16日至20日，根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的安排，本人有幸來到騰沖縣芒棒鄉(xiāng)中心小學跟班學習一個星期。在這一個星期里，本人倍感珍惜這次難得的學習機會。因此，這一個星期，是本人在學校管理、文化建設、少年宮的開展、教育教學等方面增長見識的一個星期，它必將成為本人工作上一筆寶貴的財富。短短的一個星期，感觸良多，現(xiàn)就將這個星期以來的所見、所聞、所感以簡報的形式向領導匯報如下：一、一組值得我們思考的數(shù)據(jù)據(jù)我統(tǒng)計，芒棒中心小學本學年共26名教師，其中有4名男教師，都是50歲以上的老教師，最大年齡為59歲；在所有女教師當中，50歲以上的有5個，最小年齡為26歲，全校平均年齡為42歲。全校有566名學生，371名食宿生，15個教學班，人數(shù)最多的班級為45個學生，最少的30個學生。26名教師中，除了59歲的那個老教師外，其余的全部上課，有15個以上的老師擔任著各班的班主任工作和語文、數(shù)學教學工作，全校的平均課時為每周20節(jié)以上。教研上采取推門聽課，要求教導主任每學期聽課不少于40節(jié)，任課教師不少于15節(jié)。從工資待遇來看，同等級的教師她們比我們少600元的邊疆貧困地區(qū)補貼。二、芒棒中心小學校長以身作則，做好教師的領頭雁和教師學習的楷模尹明艷校長的服務承諾：用心靈感動心靈，用方法解決問題，用理想編織人生。任職校長6年以來，她一直是這樣做的。每周星期日下午返校，星期五下午離校，和全體教師以校為家。學?？傮w規(guī)化，校園文化的打造，各種制度的建全與完善，表冊的制作等等都離不開她的影子；她經常參與教研活動，深入教師走進課堂，聽課、評課，來提高教師的警覺性及教師對教學再創(chuàng)造、再研究。尹校長還有高度的政治敏銳性，善于洞察當前教育的熱點、難點問題，能從全局的角度去把握方向，處理好各方關系，贏得廣大教職員工由衷的尊敬和欽佩。三、勤奮敬業(yè)、樂于奉獻、齊抓共管的教師團隊學校結合本校實際情況，不斷進行校本課程培訓，大力開展教育思想交流等活動；每個學期都對教師進行教學基本功的訓練（本學期是對教師鋼筆字的訓練）；在校內經常開展說課、示范課、公開課比賽，對較為突出的教師推出去參加上一級比賽，其它教師積極配合，出謀劃策，從而進一步培養(yǎng)教師研討教育教學的素養(yǎng)；進行39。師帶徒39。教研活動，經驗老道的教師對剛調入學校的教師傳授教學經驗，達到共同進步，共同發(fā)展的目的。在教學課程中，學校任課教師不論年長年輕基本上都能自制課件，為了學生，她們都能做到勤思善學，增長自身素質和技能。學校每學年由大家自編一套課間操，讓學生每年都能感受到新穎的東西。學校無論開展什么活動，基本上26個教師全部參與，就連學校的保安也參與到學校的工作中來。每一次的站隊，每一天的課間操，每一次的會議，每一次的聽課評課，每一次的文藝排練（就連50多歲的幾位老教師也積極參與跳舞）等等，沒有什么大的特殊情況，都能積極的參與其中?？傊?，全體教職員工都能齊抓共管，全心全意的投入學校工作。四、快樂少年宮少年宮的開展時間為每星期三的下午第三節(jié)課，開展的項目有：電子琴、合唱、繪畫、書法硬筆、書法軟筆、舞蹈、象棋、跳棋、籃球、羽毛球、武術、絲網花、剪紙、十字繡、鼓號隊、乒乓球、呼啦圈、跳繩、網絡信息應用、奧數(shù)、科學實驗、圖書閱覽、故事會、經典誦讀共計24項活動。大部分活動在活動室開展；籃球、羽毛球、武術、乒乓球、呼啦圈、跳繩在室外開展。每個活動的開展都由一位教師精心指導，每一項少年宮活動的開展，起初并不是每個老師都能順利進行的，好多老師跟本沒有掌握這些專業(yè)活動的技巧。她們只有到處虛心求教，進行網上學習，反復操作，反復揣摩才能使每個少年的活動得以順利開展。其中開展的茶藝活動，孫芬彬老師就是從網上把茶藝的每一個內容，每一個技巧，每一個動作，每一個表情，通過不斷學習，不斷訓練，最后能熟練的掌握茶藝的技巧，才能呈現(xiàn)給學生們。開展完后并填寫資料，資料內容包括目錄、計劃、學員信息、考勤表、設備器材登記、使用記錄表和活動記錄表等?；顒娱_展的有條不絮，讓每一位同學都參與到活動中去，使身心得到前面發(fā)展。五、對學生出勤、紀律、衛(wèi)生、行為管理到位學校按3人輪周制管理學生。每周都安排3位教師對全校學生的出勤、紀律、衛(wèi)生、行為進行全方位管理和檢查。3位教師深入到各班班級、每間學生宿舍、學生食堂、各班清潔區(qū)及學生內部中去，認真檢查，找出做得不到位的各方各面，按學校制定的39。十二比六39。賽評分細則，進行扣分加分，認真填寫表格，認真打出分數(shù)，做到對每個班級負責；每天都在評比