魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)191行為不同后果不同1(已修改)
2024-12-24 06:48 本頁(yè)面
【正文】 行為不同 后果不同 第 19課 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ： 使學(xué)生明確在社會(huì)生活中，不同行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，會(huì)產(chǎn)生不同的影響，因而指導(dǎo)學(xué)生要規(guī)范和約束自己在社會(huì)生活中的行為。 能力 ： 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中明辨是非善惡、分析社會(huì)問(wèn)題的能力，約束自己行為的能力 知識(shí) ：（ 1）讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果，都會(huì)給自己和周?chē)娜撕褪略斐梢欢ǖ挠绊憽? （ 2）理解行為不同結(jié)果不同的道理 。 ? 重點(diǎn) ： 行為不同 結(jié)果不同 ? 難點(diǎn) ： 生活中每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定 的結(jié)果 教師寄語(yǔ)： 我們?cè)谏钪幸_把握自己的行為，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人 。 (1).初一學(xué)生小明經(jīng)常和同學(xué)一起到社會(huì)福利院去幫助孤寡老人。 能為孤寡老人帶去溫暖、快樂(lè)和感動(dòng)，同時(shí)自身還會(huì)享受到助人為樂(lè)的快樂(lè)，也可以培養(yǎng)自己的愛(ài)心。 （ 2） 劉剛對(duì)老師的批評(píng)采取無(wú)所謂的態(tài)度，依舊經(jīng)常遲到。 是對(duì)自身不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致他不認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)，在班中起到消極的影響。 體現(xiàn)了互助、互愛(ài)、
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