冀人版歷史七年級(jí)下冊第9課金朝的興起與宋金和戰(zhàn)(已修改)
2024-12-24 05:26 本頁面
【正文】 導(dǎo)入新課 《 射雕英雄傳 》 是以哪個(gè)時(shí)代為背景的？ 第 9課 金朝的興起與宋金和戰(zhàn) ?金朝創(chuàng)立 ?“靖康之變”與 岳飛抗金 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解女真族的崛起，知道金滅遼及北宋；知道岳飛抗金的事跡和南宋偏安。 知識(shí)與能力 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道女真族的興起和金朝的建立，知道完顏阿骨打是女真族杰出的政治家。知道金朝滅掉遼朝，靖康之變與北宋滅亡。知道南宋建立、岳飛抗金的主要事跡和南宋與金的對峙局面。 通過對宋金對峙局面形成的原因及過程，宋金戰(zhàn)爭的性質(zhì)以及宋金和議內(nèi)容及影響的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、辯證地思考與分析問題以及客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力。 通過對完顏阿骨打和岳飛主要事跡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。 通過組織學(xué)生搜集和閱讀岳飛抗金的相關(guān)史料或歷史故事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史資料和整理加工信息的能力；通過講述岳飛的故事，組織岳飛是民族英雄還是抗金將領(lǐng)的小組討論或辯論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用口頭、書面等方式陳述歷史，提高語言表達(dá)與交流的能力。 過程與方法 通過宋金對峙局面形成的原因及過程講解和分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)序與地域、原因與結(jié)果、聯(lián)系與綜合等概念，對歷史問題進(jìn)行正確分析、理解和判斷，進(jìn)而認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族政權(quán)對峙的時(shí)代特征和從戰(zhàn)到和的歷史發(fā)展基本趨勢。 通過對李綱主戰(zhàn)與欽宗主和、岳飛抗金和秦檜構(gòu)陷等不同作為的對比和歸納，培養(yǎng)學(xué)生通過搜集資料、比較綜合、分析思考等思維過程，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，并在探究歷史的過程中嘗試反思?xì)v史，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 通過對課文中?議一議：北宋汴京保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利和‘靖康之難’的失敗最關(guān)鍵的原因分別是什么？??宋高宗趙構(gòu)和秦檜為什么要害死岳飛？?等問題的討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)與 教 師、同學(xué)共同探究與討論歷史問題，并能夠積極汲取他人的正確見解，善于與他人合作，交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。 通過觀察? 南宋、 對峙形勢 圖 ?，了解宋金對峙的分界線和主要地名的古今位置，盡可能與上一課?北宋、遼、西夏并立形勢圖?進(jìn)行對照分析，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史地圖查找和收集歷史信息的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對女真族興起和完顏阿骨打建立金朝的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到女真族是一個(gè)有著悠久歷史的少數(shù)民族，是中華民族大家庭中的一員，女真族對于
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