【總結】《黃陵柏》教學設計教學目標知識目標:1.了解作者賈平凹的相關知識。2.理解文中各種“柏”的象征意義。能力目標:1.學習本文擬人化的寫作手法。2.品味本文生動、形象的語言特點。情感目標:感悟作者在文中所傳達的對人生的哲思。教學重點、難點1.理解文中各種“柏”的象
2024-11-19 17:27
【總結】大自然的語言你知道這是什么季節(jié)嗎夏秋冬春用5分鐘的時間閱讀課文,并思考課后的練習一、二大題。1、什么叫物候和物候學?必答題(每題20分):草木榮枯,候鳥去來等自然現(xiàn)象,古代勞動人民稱它為物候;利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學,就是物候學。2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?
2024-12-08 05:24
【總結】北京立交橋課件簡介從過去的盧溝曉月、銀錠觀山,到今天的高橋飛架、貫通南北。橋,一直是北京一道特別的景致。隨著北京城市交通現(xiàn)代化的推進,北京市新建,改建了一批立交橋,迄今為止共138座。由于課文成文時間早(1989年)未能充分體現(xiàn)立交橋多姿多彩的風貌,學生也無法跑遍各城區(qū)觀看立交橋。而通過本課件就能使學生直
2024-11-27 23:03
【總結】《中國少女》教學設計知識與技能:了解文章的寫作背景及作者的寫作意圖。過程與方法:分析本文在構思方面的獨特之處。情感、態(tài)度與價值觀:感悟作者對少女時代的懷念之情,以及在新時代少女身上寄寓的希望。教學重點:記敘的順敘。教學難點:應對學生進行正確引導,使他們有一個正確的人生觀。教學方法:自
2024-12-08 17:53
【總結】欣賞詩句的確,廬山云霧,瞬息萬變,趣味無窮。游客乘車登山,剛剛在九江看到的山間云,轉眼間變成彌漫窗外的濃霧。霧來時,風起浪涌;霧去時,飄飄悠悠。霧濃時,像帷幕遮住了萬般秀色;霧稀時,像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。廬山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見,尤其是春秋兩季最美。
2024-11-27 22:58
【總結】《龍宮“借”寶》教案1作者:加入日期:07-04-0632龍宮借寶教學要求:1、學習本課生字新詞,積累詞匯。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容,了解孫悟空借寶的過程。重點難點:抓住人物的言行,體會人物的特點,分角色朗讀課文內(nèi)容。課時劃分:兩課時。32
2024-12-09 10:55
【總結】青年你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。(毛澤東語)作者檔案?池田大作:日本作家、學者。生于1928年1月2日。他長期致力于中日兩國人民的友好往來,為促進中日兩國人民友好做出了巨大的貢獻。訪問中國十余次,并接受過周恩來、鄧小平和江澤民等國家領導人的接見。獲得中日友好“和平使者”的
2024-11-19 11:08
【總結】龍宮借寶 第一頁,編輯于星期三:十四點七分。 ? 吳承 恩 第二頁,編輯于星期三:十四點七分。 作者介紹 ?吳承恩〔1510——1582〕明代小說家。字汝 忠,號射陽山人,懷安山陽...
2024-11-18 22:07
【總結】保爾和冬妮亞洲教學目標:?1、復習鞏固小說三要素;2、了解奧斯特洛夫斯基的文學常識;3、了解《鋼鐵是怎樣煉成的》大致內(nèi)容;4、掌握主中保爾和冬妮亞的性格特征;5、反復朗讀課文,抓住線索。感受人物身上的真誠,純潔、善良之美;6、欣賞少男少女純潔真摯的情感?!叭俗顚?/span>
【總結】(清)魏禧字叔子,一字冰叔,號裕齋,又號勺庭,江西寧都人,清初著名散文家。明朝滅亡后,和哥哥魏瑞,弟弟魏禮,隱居在江西翠微峰著書立說,人稱“寧都三魏”,中年時期,魏禧外出周游各地,結交了許多有民族氣節(jié)的明朝遺民??滴跏吣辏坏胤缴贤扑]為官,他托病而歸。魏禧一生寫了不少頌揚為國捐軀者的傳記、碑銘。著有《魏叔子文鈔》。
【總結】出師表教學目標,把握文章結構特點。、記敘、抒情為一體的寫法。,并了解其政治主張。武侯祠匾額對聯(lián)選兩表酬三顧,一對足千秋——過廳對聯(lián)鞠躬盡瘁兮諸葛武侯誠哉武公忠體國兮出師兩表留楷模
【總結】身邊事在我們的周圍,常??匆娨恍┩瑢W廢寢忘食地學習到深夜,可是學習成績卻不理想。那么,怎樣才能合理用腦,妙學巧思呢?第四節(jié)合理用腦探究竟,想一想,要做到強身健腦,我們應該怎樣做呢?讓一些健康的人連續(xù)72~90小時不睡覺,結果他們先后都出現(xiàn)了“精神異?!?,可是,停止試驗,讓他們睡
2024-12-08 15:16
【總結】《大鐵椎傳》教案教學目標:1、培養(yǎng)和提高自學古文的能力,學會質(zhì)疑;2、進一步熟悉寫人的常用方法,了解本文的寫作特色??通過次要人物襯托主要人物;3、擴展閱讀,引導學生關注名著,進一步培養(yǎng)研究性學習的習慣。教學手段:多媒體教學過程:課前預習:借助字、詞典和注釋,預習課文,疏通字句,將自己
2024-12-08 23:40
【總結】我們知道,(a-b)(a+b)=.?(1)16x2=()2;(2)=()2;(3)49x4y2=()2;(1)(4x-3)(4x+3);(2)(1-2xy)(1+2xy).——平方差公式).)((;))((2222babababababa
2024-11-26 19:38
【總結】王敏捷同學去商店買了單價是/千克的糖果,售貨員剛拿起計算器,王敏捷就說出應付,結果與售貨員計算出的結果相吻合。售貨員很驚訝地說:“你好象是個神童,怎么算得這么快?”王敏捷同學說:“過獎了,我利用了在數(shù)學上剛學過的一個公式?!蹦阒劳趺艚萃瑢W用的是一個什么樣的公式嗎?第十章整式乘法與因式分解?乘法公式
2024-12-08 11:11