人教版語文七上伊索寓言(已修改)
2024-12-24 03:54 本頁面
【正文】 《 伊 索 寓 言 》 名著導(dǎo)讀 一 .激趣引導(dǎo) 學(xué)生講述自己讀過的寓言故事，引出 《 伊索寓言 》 。 出示故事，學(xué)生自讀 。 快速自讀老師出示的幾篇寓言故事，歸納出 《 伊索寓言 》 的特點(diǎn)。 小蟹與母蟹 母蟹對(duì)小蟹說：“你不要橫爬，為什么不直著走？”他答道：“媽媽，請(qǐng)您親自教我怎樣直走，我將照著你的樣子走?！笨赡感犯静粫?huì)直走，于是小蟹說她笨。 這是說，教育者自己必須正直地生活，正直地走，才能去教導(dǎo)別人。 我來讀故事 狼與羊群 狼一心想吃掉羊群，但因有狗守護(hù)他們，不能得逞，心想非智取不可。于是，他派使者去拜訪羊群，說狗才是他們倆之間的敵人，若能把狗趕出來，他們之間就能和平共處了。羊根本沒有認(rèn)清狼的險(xiǎn)惡用心，不假思索地將狗趕出去。沒有了狗的保護(hù)，狼便輕而易舉地把羊都吃掉了。 這是說，人們?nèi)缡ケＷo(hù)自己的人，很快就會(huì)被敵人征服。 3.《 伊索寓言 》 的特點(diǎn) 《 伊索寓言 》 的特點(diǎn)： 主人公： 以動(dòng)物為主； 篇幅： 短小； 寓意： 深刻； 表現(xiàn)手法： 比喻、擬人、夸張、對(duì)比 《 伊索寓言 》 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 先講故事再講寓意。 二 .品讀作品，掌握方法 怎樣品讀寓言呢？ 品析形象 了解手法 歸納寓意 學(xué)會(huì)設(shè)疑 （一） 讀 《 烏龜和鷹 》 與 《 鷹與屎殼郎 》 ， 品析形象。 １）朗讀推敲，分析形象 ? 烏龜和鷹 ? ? 烏龜看見鷹在空中飛翔，便請(qǐng)求鷹教他飛行。鷹 勸告 他，說他 根本 不能飛行?？蔀觚斣偃?懇求 ,鷹便抓住他，飛到高空，然后將他松開。烏龜落在巖石上 ,被摔得 粉身碎骨 。這故事說明，那些好高鶩遠(yuǎn)，不切實(shí)
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