小班游戲活動(dòng)：搶凳子教案與反思(已修改)
2024-10-29 04:25 本頁面
【正文】 第一篇：小班游戲活動(dòng)：搶凳子教案與反思小班游戲活動(dòng)：搶凳子活動(dòng)由來小班幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉，本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的活動(dòng)中不夠活躍。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備椅子若干把、鈴鼓活動(dòng)過程一、導(dǎo)入師：我們現(xiàn)在一起做個(gè)游戲好嗎？游戲的名字叫“搶凳子”二、游戲規(guī)則，請5名幼兒上前圍繞椅子站立。，讓幼兒圍繞擺放的椅子快速向同一方向前進(jìn)。，幼兒立即找一把空椅子坐下。（沒有做到位子的小朋友即失敗了），請余下小朋友同上繼續(xù)游戲。至最后一位小朋友獲勝。如讓全班小朋友都能在短時(shí)間參與游戲，可在一次游戲后不用減少椅子，同時(shí)請另一位小朋友上前玩游戲。輸者下?lián)Q其他小朋友，贏者繼續(xù)游戲，以此類推?；顒?dòng)評(píng)價(jià)搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個(gè)游戲，游戲不受時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)的限制，操作性強(qiáng)。從整個(gè)游戲過程來看，幼兒積極投入，興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走、跑等基本動(dòng)作，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，讓幼兒充分體驗(yàn)到了椅子游戲的快樂。而在活動(dòng)中，隨著椅子數(shù)量的減少，參加游戲的幼兒也在減少，沒有參與的個(gè)別幼兒注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，我也要思考一個(gè)問題：被淘汰的幼兒該怎么安排才合理。還有就是有一個(gè)幼兒最后沒有搶到凳子，他的自尊心非常強(qiáng)，輸了就流眼淚，這讓我有點(diǎn)不知所措。第二篇：搶凳子游戲教案搶凳子游戲教案教學(xué)流程：一、引入：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在，我們就來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫搶凳子比賽。(板書題目)〈多媒體〉題目過渡：既然是搶凳子比賽，因此今天要用的工具就凳子。二、比賽前師：比賽前，老師先從同學(xué)們中選出兩位同學(xué)做裁判，這兩位同學(xué)在比賽過程中必須公平，公正。(板書：先…)接下來，老師要把你們分成五組，每六個(gè)人一組，選好組長。(板書：接下來…)最后我宣布比賽規(guī)則。比賽規(guī)則是：以六個(gè)人為一組，老師只給你們五張凳子，當(dāng)裁判說“開始”的時(shí)候，參賽的隊(duì)員就繞著凳子跑步，裁判說“?！钡臅r(shí)候就停止跑動(dòng)，趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶著凳子坐，誰就被淘汰。當(dāng)?shù)谝淮伪荣愑腥吮惶蕴?，裁判就抽掉一張凳子，剩下的人繼續(xù)搶，當(dāng)最后只剩下一張凳子時(shí)，誰搶到最后一張凳子，誰就是冠軍。三、比賽經(jīng)過（一）師：比賽現(xiàn)在開始。第一輪：各小組挑戰(zhàn)賽。(板書：:挑戰(zhàn)賽)。請各小組推選一名成員代表本組來參加比賽，沒有參加的同學(xué)，不但要為你的同伴加油,還要仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，看看誰的動(dòng)作最有趣，比比誰能仔細(xì)觀察，說得精彩。（推選一名特約隊(duì)員）比賽。交流、發(fā)言：① 你覺得誰的動(dòng)作最有趣?為什么有趣?他的眼神怎樣?他為什么要用眼睛盯著凳子？動(dòng)作怎樣? ② 采訪拉拉隊(duì)：你聽見拉拉隊(duì)的隊(duì)員們在喊些什么？他們喊的時(shí)候聲音怎樣？用一個(gè)詞怎樣形容？③ 誰能和老師一起把剛才的話連起來。老師開頭 ：比賽開始了… ④ 誰能把剛才的話連起來用自己的話說一說。（二）師：第一輪比賽結(jié)束，許多同學(xué)都想來試試。誰能說說“都想來試試”用一個(gè)詞怎么說？（躍躍欲試）師：躍躍欲試的同學(xué)舉手老師看看，這么多同學(xué)都想?yún)⒓樱虼藶榱私o每位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：小組友誼賽（板書：第二輪：友誼賽）比賽。交流、發(fā)言：①誰能說說你自己參加比賽的心情？ ②誰能說說比賽過程中遇到的問題。四、活動(dòng)結(jié)束師：活動(dòng)結(jié)束了，你獲得了冠軍，你覺得心情怎樣？雖然你沒有獲得冠軍，你有什么收獲呢？五、布局、謀篇；同學(xué)們，這個(gè)比賽你以前參加過嗎？沒參加過的比賽，我們把它叫做什么樣的比賽？（別開生面）比賽可以分作幾個(gè)階段（3個(gè)）。哪3個(gè)呢？（比賽前、比賽中、比賽后）比賽前，老師做了什么？用“先、然后、接著”說出來。比賽中，我們進(jìn)行了幾輪比賽？第一輪什么比賽？誰給你留下深刻的印象？拉拉隊(duì)表現(xiàn)怎樣？第二輪是什么比賽？比賽中你的心情怎樣？比賽結(jié)束了，各自的心情怎樣？六、總結(jié)、歸納：如果，讓你把這次活動(dòng)寫成一篇作文，你會(huì)把哪些部分寫詳細(xì)？為什么？要詳細(xì)寫就要注意什么？哪些部分略寫？這是一次寫活動(dòng)的作文，以后，你們寫活動(dòng)都可以用這種方法寫。板書設(shè)計(jì)：“搶凳子”比賽（記一次活動(dòng)）活動(dòng)前：時(shí)間、地點(diǎn)、心情、準(zhǔn)備（略）活動(dòng)時(shí)：場面、自己、他人（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）（詳）活動(dòng)后：結(jié)果、活動(dòng)感受、收獲（略）第三篇：“搶凳子”游戲活動(dòng)安排“搶凳子”游戲活動(dòng)安排三（1）班游戲名稱：“搶凳子”一、游戲規(guī)則：道具：方凳子；音響。工作人員：總裁判：張鵬安全員：趙芙蓉劉茗陽李思穎周成凱金旭文高涵博游戲進(jìn)行方式：游
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