【正文】 你的同伴加油,還要仔細觀察他們的動作，看看誰的動作最有趣，比比誰能仔細觀察，說得精彩。交流、發(fā)言：① 你覺得誰的動作最有趣?為什么有趣?他的眼神怎樣?他為什么要用眼睛盯著凳子？動作怎樣? ② 采訪拉拉隊：你聽見拉拉隊的隊員們在喊些什么？他們喊的時候聲音怎樣？用一個詞怎樣形容？③ 誰能和老師一起把剛才的話連起來。（二）師：第一輪比賽結束，許多同學都想來試試。交流、發(fā)言：①誰能說說你自己參加比賽的心情？ ②誰能說說比賽過程中遇到的問題。哪3個呢？（比賽前、比賽中、比賽后）比賽前，老師做了什么？用“先、然后、接著”說出來。板書設計：“搶凳子”比賽（記一次活動）活動前：時間、地點、心情、準備（略）活動時：場面、自己、他人（語言、動作、神態(tài)、心理）（詳）活動后：結果、活動感受、收獲（略）第三篇：“搶凳子”游戲活動安排“搶凳子”游戲活動安排三（1）班游戲名稱：“搶凳子”一、游戲規(guī)則：道具：方凳子；音響。當音樂暫停時，參賽人員要迅速搶到一張椅子坐下，沒有搶到椅子的參賽人員被淘汰，再拿出一把椅子，依次類推，選出最后勝出者。每次產生1名勝出者，持獎票到政教處領獎。游戲不僅能給大家?guī)砜鞓?，還增進大家彼此間交流，增強大家的凝聚力以及培養(yǎng)大家對生活積極樂觀的態(tài)度。在音樂聲中，大家圍著這組凳子走或跑步或跳舞。搶到凳子的人再組成新的一組、并減少一張凳子。直到最后剩下3個凳子時，3個人為止。八，活動結束活動結束后，各人帶回自己凳子。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的搶凳子游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。游戲開始了，老師選了五位同學上臺，老師一說：“開始！“同學們就圍著凳子團團轉，只見有的大搖大擺的走著，十分自信，有的眼睛一眨也不眨的盯著凳子，十分緊張，還有的歪著身子走。終于到我了，我又緊張又興奮，老師說開始后，我就歪著身子，眼睛盯著凳子轉，老師一說停，我就立馬穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈讼聛恚睦飿烽_了花。時間過得真快，轉眼間游戲結束了，可我們還沉浸在游戲的快樂中。如果有兩個同學同時坐到一個凳子上，也被淘汰了。媽媽的鼓聲時而快，時而慢，我的心里緊張極了。游戲繼續(xù)進行，媽媽的節(jié)奏又快了，我們只能快點跑了。我真后悔，當時怎么就沒專心一點呢。搶凳子游戲作文3“??！哈哈哈哈”是誰笑得這么起勁？當然是――我們班?！薄昂茫　痹瓉眸f雀無聲的我們頓時心潮澎湃，歡呼雀躍起來。語文老師找了幾個個兒較小的同學，又搬來幾張凳子，場地布置好了，游戲即將開始。“停！”隨著班長李捷娜一聲令下，六位同學都爭搶著坐上凳子。緊接著，又有三人不幸被淘汰。這兩位有的一拼，究竟誰能笑到最后？讓我們拭目以待吧。“停！”李捷娜突然發(fā)出口令，我們所有人都屏住呼吸，連大氣都不敢喘一口，并且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死誰手。游戲結束，語文老師請張文濤發(fā)表獲獎感言，張文濤突然害羞了，好不容易才擠牙膏似的吐出了幾個字，湊成了一句話。規(guī)則是這樣的：先把凳子擺成一個圓圈，凳子必須比人數(shù)少一個，當老師喊“搶”的時候，我們就開始搶凳子，沒搶到凳子的人就要出局并搬走一個凳子，一輪一輪的比下去，誰搶到最后一個凳子，誰就是勝利者。隨時準備一屁股壓上去。搶到凳子的人得意洋洋的站在那兒扭屁股。她苦笑著搬著凳子退出了游戲。我非常沮喪，只好搬著凳子，灰溜溜的靠邊站了。這真是有人歡喜，有人愁。場上只剩下小席和小張了。而小席是個重量級人物。最后坐上寶座的卻是手無縛雞之力的小張。我們女生為她歡呼，而男生們個個卻像斗敗的公雞。搶凳子游戲作文5今天老師領著我們在超級體驗館玩了一個非常刺激的游戲，這個游戲的名字就叫：“搶凳子”。老師讓我們背對著凳子，只要老師說“跑”，我們就繞著凳子轉圈，直到老師說“坐”，我們就搶著坐，沒坐到凳子的會被淘汰，老師就去掉一個凳子。緊張刺激的游戲開始了，只聽老師說“跑”，我們就繞著凳子開始跑著轉圈了，轉了幾圈后，我心里還是很緊張，就在這時，老師說“坐”，我們幾個就一下坐了上去，只有張浩源坐在王哲的旁邊，差點就坐到了地上，他被淘汰了。只有王哲沒坐到凳子，他也只好下場了。太好啦!教室里頓時沸騰起來，同學們個個歡呼雀躍。徐老師從一、二、三、四組中選了傅上容等人。做著隨時都要坐下的準備，生怕自己沒位子。否則，視為犯規(guī)，提前淘汰出局。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的同學圍著椅子站好。一圈又一圈 就在大家稍有懈怠的時候，老師高喊一聲： 停!跑圈的同學立刻坐在自己就近的椅子上。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學接著再玩，直到剩下最后一名同學，徐老師宣布： 傅上容贏了!當時同學們都爭先恐后、躍躍欲試。這次有趣的 搶凳子 游戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。一開始，老師就給我