當(dāng)前地理課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師卷)(已修改)
2025-10-24 04:15 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：當(dāng)前地理課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷(教師卷)當(dāng)前地理課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教師『教』的行為調(diào)查問卷——銅山縣柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)課題組親愛的老師：你們好！感謝你在百忙中抽出時(shí)間完成我們的調(diào)查。此次調(diào)查旨在了解當(dāng)前地理教學(xué)現(xiàn)狀，采取無記名形式，其結(jié)果僅作學(xué)術(shù)研究之用。我們誠(chéng)邀你的參與，你寶貴的意見對(duì)本課題的研究將有很大的幫助。謝謝你！祝你工作愉快！一、單項(xiàng)選擇題你上課時(shí)，安排學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的情況如何？（）A、基本不安排，不然課堂會(huì)亂。B、偶爾安排C、經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)行小組交流課堂上遇到學(xué)生提出異想天開的問題時(shí)，你通常（）A、馬上讓他停下來，不要再說下去。B、讓其停下來，下課再交流C、讓其繼續(xù)說完，共同分析你認(rèn)為上課最佳講授時(shí)間應(yīng)控制在多少分鐘以內(nèi)?（）A、35分鐘B、20分鐘C、不好說，講哪是哪你課堂上使用教案的情況是（）A、以教案為中心，要爭(zhēng)取每節(jié)課都完成教案B、不用教案，按課本照本宣科就行了C、應(yīng)用教案時(shí)，允許超越教案你心中的師生關(guān)系是哪一種？（）A、服從與被服從，管理與被管理的關(guān)系B、維持師道尊嚴(yán)C、民主平等關(guān)系，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者參與者你在課后是否布置實(shí)踐性作業(yè)？A、沒有過B、根據(jù)教材需要該布置就布置C、偶爾一次你喜歡的教學(xué)方式是（）A、以講授為主，要講透講細(xì)B、教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作交流為主C、精講多練，在多做練習(xí)中提高學(xué)生成績(jī)你評(píng)價(jià)學(xué)生經(jīng)常使用的語(yǔ)言是（）A、有道理B、正確，不錯(cuò)C、你真棒你上課使用多媒體、掛圖等教具的情況是（）A、平時(shí)幾乎不用，只帶課本、教案上課B、平時(shí)常帶掛圖上課C、多種教具綜合交替使用（多選題）你在備課時(shí)重視不夠的問題有哪些？（）A、教材重難點(diǎn)B、學(xué)生原有基礎(chǔ)C、引入情景設(shè)計(jì)D、師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)1（多選題）下列說法你認(rèn)為正確的有幾個(gè)？（）A、不能放手讓學(xué)生自主探究，學(xué)生還沒這個(gè)能力B、課堂上教師是主演又是導(dǎo)演C、課堂上要張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與人文素養(yǎng)D、教材是范
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