學(xué)習(xí)左相平老師心得宋安舉(已修改)
2025-10-24 03:35 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)左相平老師心得 宋安舉把平凡的工作做得出色——學(xué)習(xí)左相平老師心得體會(huì)織金六中宋安舉學(xué)校開展向左相平老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)此次學(xué)習(xí)的對(duì)象有了一些了解。左老師是一個(gè)離我們很近的人，從地域上，從工作方面。透過他的工作經(jīng)歷，想象他的那些課內(nèi)課外，他的那些用汗水換來的榮譽(yù)，便得出這樣的體會(huì)：工作要向他一樣，把平凡的工作做得出色，把寧靜的生活過得精彩。大凡這樣的人，一定有些超然的生活和工作。他認(rèn)為工作是生活的一部分，是生活樂趣，做起來就不覺得苦，也不為名利所累。左相平老師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)校長，這種工作和生活絕不會(huì)有位傾權(quán)重，年薪可觀。他和眾多教師一樣，平平常常的工作，安安靜靜的生活。但他的傾注，日積月累，從量變到了質(zhì)變，他桃李滿天下，他事跡逐漸為人注目。學(xué)習(xí)他的事跡，心中生起一股敬佩之情，也就覺得生活應(yīng)該多些投入，少一些抱怨，多一些坦然，少一些苛刻。世界是由平凡人組成的，世上的工作也是平凡者居多，平凡的工作照樣可以精彩。其實(shí)我們應(yīng)該感謝工作，它給我們提供施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變能力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事，工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。雖然從某種意義上來說工作是為了自己，因?yàn)楣ぷ骺梢再嵉金B(yǎng)家糊口的薪水，可以提高我們的生活質(zhì)量，但薪水僅僅是我們工作回報(bào)的一部分。而工作的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅如此。學(xué)習(xí)左相平老師對(duì)待工作的態(tài)度，使我清醒的認(rèn)識(shí)到：要愛崗敬業(yè)，對(duì)工作要盡責(zé)忠誠。心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作。忠誠是一種職業(yè)生存方式，當(dāng)我們情意或不情愿地選擇教師這一職業(yè)，那就應(yīng)該真誠地、負(fù)責(zé)地把它做好。不要忘記工作賦予我們的榮譽(yù)，不要忘記我們的責(zé)任，更不要忘記我們的使命，坦然地接受工作的一切。通過學(xué)習(xí)左相平老師的事跡，我明白：今天的成功源于昨天的積累，明天的成功賴于今天的努力。樹立正確的工作態(tài)度和工作意識(shí)，心懷感激地、充滿激情地、創(chuàng)造性工作著、磨礪著、時(shí)刻準(zhǔn)備著……一旦機(jī)會(huì)來臨，就能成功！第二篇：宋麗學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得感言宋 麗《中國教育報(bào)》2011年9月12日第1版發(fā)文《教書育人楷模：“堅(jiān)守大山38年，我很幸?！薄涃F州省六盤水市盤縣響水鎮(zhèn)中學(xué)校長左相平》，報(bào)導(dǎo)了左相平老師的先進(jìn)事跡。經(jīng)過我校兩次組織學(xué)校左老師的事跡，我感悟頗多。首先，作為一名教師，首先應(yīng)確立好自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教師是一個(gè)普通的職業(yè)，選擇教師如果只是為了解決吃飯問題，那我想大山深處堅(jiān)守38年是做不到的，在市場經(jīng)濟(jì)開展得如火如荼的今天，僅僅只是為了解決吃飯而在大山深處堅(jiān)守38年是不可想象的。所以，我認(rèn)為，左相平的先進(jìn)之處在于有高尚的人生定位：“當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評(píng)的校長，辦學(xué)生向往、家長放心、人民滿意的學(xué)?！?。這也提醒我們，如果不是真正喜歡學(xué)生、愛教學(xué)，那么不如選擇適合你的職業(yè)。如果你選擇了，就要像雷鋒同志所說的一樣，干一行愛一行。哪怕是非常艱苦的環(huán)境也壓不垮你，反而能激起你的斗志去克服工作中的難題并取得成功。左相平的經(jīng)歷證明了這一點(diǎn)。左相平曾是盤縣歷史上年齡最小的教師，14歲初中畢業(yè)，當(dāng)了2年義務(wù)的夜校掃盲老師，讓103個(gè)學(xué)生全部脫盲；16歲當(dāng)上一師一校的民辦教師，在家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學(xué)校里實(shí)現(xiàn)了教書的夢想。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學(xué)、
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